Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phương pháp thiết kế chuyên đề dạy học ôn thi THPT Quốc gia theo định hướng phát triển năng lực của học sinh trong dạy học Bài 8, 9: Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa, môn Địa lí 12 – Ban cơ bản ở trường THPT Nguyễn Thị Giang (Cơ sở 1)”

Mục đích của đề tài là giúp các bạn hiểu và trình bày được các biểu hiện cơ bản của khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa. Phân tích được nguyên nhân hình thành nên đặc điểm nhiệt đới ẩm gió mùa. Hiểu được tác động của khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa đến các thành phần tự nhiên khác và cảnh quan thiên nhiên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phương pháp thiết kế chuyên đề dạy học ôn thi THPT Quốc gia theo định hướng phát triển năng lực của học sinh trong dạy học Bài 8, 9: Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa, môn Địa lí 12 – Ban cơ bản ở trường THPT Nguyễn Thị Giang (Cơ sở 1)” BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.Lờigiớithiệu Thựchiệnmụctiêuchươngtrìnhgiáodụcphổthônggiúpngườihọclàmchủkiếnthứcphổthông;biếtvậndụnghiệuquảkiếnthứcvàođờisốngvàtựhọcsuốtđời;cóđịnhhướnglựachọnnghề nghiệpphùhợp;biếtxâydựngvàpháttriểnhàihòacácmốiquanhệxãhội;cócátính,nhâncáchvàđờisốngtâmhồnphongphú;nhờ đócóđượccuộcsốngcóýnghĩavàđónggóptíchcựcvào sựpháttriểncủađấtnướcvànhânloại. Trongdạyvàhọchiệnnay,việcđổimớiđồngbộ về mụctiêugiáodụcvàchươngtrìnhgiáodục,phươngphápgiáodục,hìnhthứctổchứcgiáodục,kĩ thuậtdạyhọclàmộttrongnhữngyêucầubắtbuộc nhằmthựchiệnNghịquyếtTrungương8khóaXIvềđổimớicănbản,toàndiệngiáodục. Trong những năm qua, phần lớngiáo viên đã được tiếp cận với cácphươngphápvàkỹthuậtdạyhọctíchcực,trongđócódạyhọctheođịnhhướngpháttriểnnănglựchọcsinh. Tuynhiên, việcđổimớiphươngpháp,kỹ thuậtdạyhọccònbộclộnhiềuhạnchếvàthiếuđồngbộ.Vìvậy,giáoviênvẫnchủyếulệthuộcvàotiếntrìnhcácbàihọcđượctrìnhbàytrongsáchgiáokhoa,chưa“dám”chủ độngtrongviệcthiếtkếtiếntrìnhxâydựngkiếnthứcphùhợpvớiphươngphápvàkỹthuậtdạyhọctíchcực.Khảnăngkhaithácsửdụngthiếtbịdạyhọcvàtàiliệubổ trợ trongquátrìnhtổ chứccáchoạtđộngdạyhọctrênlớpvàtựhọcởnhàcủahọcsinhcònhạnchế,kémhiệuquả,chấtlượngdạyvà họcchưacao. Trongnăm2018–2019vừaqua,SởGiáodụcvàĐàotạotỉnhVĩnhPhúc đãtổchứclớptậphuấnchogiáoviênđịalícáctrườngtrongtoàntỉnhthamdựvềphươngphápcũngnhư cáchthứcthiếtkếgiáoándạyhọctheođịnhhướng pháttriểnnănglựchọcsinh. Đặcbiệt,Sở GiáodụcvàĐàotạotỉnhVĩnhPhúcđãtổchứcviết,thiếtkế,báocáochuyênđềdạyhọctheođịnhhướngpháttriển nănglựchọcsinh,xâydựngbộcâuhỏitrắcnghiệmphụcvụhọctậpvàôntập chuẩnbịchokìthiTHPTQuốcgia.Cáchoạtđộngnàynhậnđượcsự đánhgiá, 1nhấttrí,ủnghộ caocủanhiềugiáoviên,thuộccácmônhọckhácnhau,trongđócógiáoviênĐịalí. Vớinhữnglídotrên,tôimạnhdạnchọnđề tài“PhươngphápthiếtkếchuyênđềdạyhọcônthiTHPTQuốcgiatheođịnhhướngpháttriểnnăng lựccủahọcsinhtrongdạyhọcBài8,9:Thiênnhiênnhiệtđớiẩmgiómùa,mônĐịalí12–BancơbảnởtrườngTHPTNguyễnThịGiang(Cơsở1)”.2.Tênsángkiến “PhươngphápthiếtkếchuyênđềdạyhọcônthiTHPTQuốcgia theođịnhhướngpháttriểnnănglựccủahọcsinhtrongdạyhọcBài8,9: Thiênnhiênnhiệtđớiẩmgiómùa,mônĐịalí12–Bancơbảnởtrường THPTNguyễnThịGiang(Cơsở1)”.3.Tácgiảsángkiến Họvàtên:TrầnMinhHiên. Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTHPTNguyễnThịGiang(Cơsở1)–HuyệnVĩnhTường–TỉnhVĩnhPhúc. Sốđiệnthoại:086.8929.385E_mail:minhhien804@gmail.com4.Chủđầutưtạorasángkiến:TrầnMinhHiên,GiáoviênmônĐịalítrườngTHPTNguyễnThịGiang(Cơsở1).5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến5.1.Đốitượngnghiêncứu LàgiáoviênvàhọcsinhtrườngTHPTNguyễnThịGiang(Cơsở1). Đề tàiđãđượcnghiêncứuvàthựcnghiệmthôngquagiảngdạytrong họckìInămhọc2018–2019tạitrườngTHPTVĩnhTường,naylàtrường THPTNguyễnThịGiang(cơsở1).5.2.Phạmvitriểnkhai Thờigian:HọckìINămhọc20182019 Khônggian:Phạmvi ápdụngtrongdạyhọcchohọcsinhtrường THPT NguyễnThị Giang(Cơ sở 1) –Khu2thị trấnVĩnhTường–Huyện VĩnhTường–TỉnhVĩnhPhúc. Cóthể ápdụngrộngrãitrongviệcdạyhọcĐịalíTHPTtrongtoàn 2 tỉnh.6.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử:29/10/2018.7.Môtảbảnchấtcủasángkiến7.1.Nộidungcủasángkiến7.1.1.Tìnhtrạngcủagiảiphápđãbiết ThựchiệnChươngtrìnhmụctiêuquốcgiagiáodụcvàđàotạo,thựchiệnđổimớicănbản,toàndiệngiáodụcvàđàotạo.Tiếptụcđổimớimạnhmẽphươngphápdạyhọctheohướnghiệnđại;pháthuytínhtíchcực,chủđộng,sángtạo,dạyhọctheođịnhhướngpháttriểnnănglựchọcsinh. Đổimớihìnhthức,phươngphápdạyhọc,sử dụngkỹ thuậtdạyhọc mớinhằmpháthuytínhchủđộng,tíchcực,sángtạovàrènluyệnphươngpháptự học,tăngcườngkỹ năngthựchànhvậndụngkiếnthức,kỹ năngvàgiảiquyếtcácvấnđề thựctiễn.Từ đó,họcsinhcóthể vậndụngtổnghợp kiếnthức,kỹnăngvàogiảiquyếtcácvấnđề cuộcsống.Phươngphápdạyhọcđổi mớisaochophùhợpvớitiếntrìnhnhậnthựckhoahọc,đểhọcsinhcóthểtham giavàohoạtđộngtìmtòisángtạogiảiquyếtcácvấnđề,gópphầnđắclựchìnhthànhnănglựchànhđộng,pháthuytínhtíchcựcđộclập,sángtạocủahọcsinh đểtừđóbồidưỡngchohọcsinhphươngpháptựhọc,hìnhthànhkhảnănghọctậpsuốtđời. Thiếtkế,xâydựngcácchuyênđề dạyhọctheođịnhhướngpháttriểnhọcsinhphụcvụ việchọcvàôntậpTHPTQuốcgiagópphầncụ thể hóavàthựchiệnmụctiêuChươngtrìnhgiáodụcphổ thôngvàĐổimớicănbảntoàn diệngiáodục.7.1.2.Nộidungcủagiảiphápa.Địnhhướngchung Thiếtkế,xâydựngcácchuyênđề dạyhọctacầncăncứ vàonộidungchươngtrình,mụctiêu,đốitượnghọcsinh,lựachọnphápdạyhọctíchcựccụthể tổ chứccác hoạtđộngcủahọcsinh.Vìvậy.Khithiếtkế chuyênđề dạyhọccầntuânthủquanđ ...