Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phương pháp xây dựng thư viện sách điện tử

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là chia sẻ với đồng nghiệp phương pháp tạo thư viện sách điện tử, phương pháp số hóa các tài liệu có giá trị nhằm mục đích dễ dàng quản lý và ứng dụng một cách có hiệu quả trong công tác giảng dạy của mình. Có thể ứng dụng giải pháp nầy cho cá nhân giáo viên hay thư viện của một trường học một cách hết sức đơn giản, không tốn kém và đem lại hiệu quả cao. Bản thân đã ứng dụng giải pháp nầy trong nhiều năm qua và nhận thấy rằng giải pháp nầy đã góp phần vào việc đổi mới phương pháp giảng dạy và nâng cao chất lượng dạy và học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phương pháp xây dựng thư viện sách điện tử SÔÛGIAÙODUÏCVAØÑAØOTAÏOBEÁNTRE TRÖÔØNGTHPTCHUYEÂNBEÁNTRE (SKKNnầyđượcbáocáoởBGDtháng8năm2009tronghộinghịƯớcmơdướimáitrườngthânthiện) BếnTre,tháng3năm2010 PHẦNMỞĐẦUI.BỐICẢNHCỦAĐỀTÀI Hưởng ứngphongtrào ứngdụngcôngnghệ thôngtinđể nângcaochấtlượngdạyvàhọc.Bắtđầutừnăm2005tôiđãcóýtưởngtạoramộtthưviệnsách điệntửđểtiệnlợitrongviệclưutrữvàdùngđể thamkhảomọilúc,mọinơitrong côngtácgiảngdạy.Tuynhiênvàothờiđiểmnầyđể thựchiệnđề tàinầylàmột vấnđềkhôngđơngiản,bởinhữnglýdosau:kiếnthứctinhọcmàtôicóđượclàdotựhọcnêncónhiềuhạnchế,tàiliệunóivềvấnđề tạothưviệnsáchđiệntử hầu như khôngcótrênthị trường…Tuynhiênvớilòngyêunghề vàsự đammêtrong côngviệcquaquátrìnhtìmtòinghiêncứutôiđãtìmragiảiphápkháhoànhảođểgiảiquyếtvấnđề. NộidungcủaSKKNnầyđãđượcbáocáotạiBGDtronghộinghịƯớcmơdướimáitrườngthânthiệntháng8năm2009.II.LÝDOCHỌNĐỀTÀI Lýdomàtôichọnđề tàinầyxuấtpháttừ nhữngsuynghĩsauđây:Trongđiều kiện hiện nay, phần lớn giáo viên dều có thể tự trang bị cho mình một notebookđể phụcvụ choviệcgiảngdạyvànghiêncứu.Chúngtôinghĩrằnglàgiáoviênthìaicũngmơ ướccóđượcmộtthư việnsáchphùhợpvớichuyênmôncủamìnhvàcòngìhấpdẫnhơnkhichúngtacóthể mangtheocả thư việnsáchbênmìnhđể phụcvụchocôngviệcgiảngdạy.Điềumơướcnầylàhoàntoàncóthể thựchiệnđược,quanhiềunămnghiêncứutôiđãtìmragiảiphápđể số hóa tấtcả tàiliệusáchvở vàđưavàomáyvitính,hiệntạitôiđãtạorađượcmộtthưviệnsáchđiệntửvớimộtsốlượngkhálớncáctàiliệu,tạpchívàsáchtoánTHPTdạngfilePDF(Thựctếtôiđãtạorađượcmộtthưviệnsáchđiệntửvớihơn4000 quyểnsáchtoánthuộcchươngtrìnhTHPT).Giảipháptạothư việnsáchđiệntửnầygiúpgiáoviêncóthểđemtheođếnlớpcảmộtthưviệnsáchkhắcphụcđượctìnhtrạngphảimangmộtchiếccặpđầysáchnặngnề khiđếnlớp.Giáoviêncòncóthể dùngthư việnnầyđể biêntậpcácgiáotrìnhphụcvụ chocôngtácgiảngdạycủamìnhmộtcáchnhanhchóng.Cũngtừ thư việnnầycóthể tạoracácđềthitựluậnvàtrắcnghiệmmộtcáchdễdàngvàkhôngtốnnhiềucôngsức.III.PHẠMVIVÀĐỐITƯỢNGNGHIÊNCỨU Phạmviápdụngcủađềtàilàrấtrộng: Giáoviêncóthể ápdụngphươngphápnầyđể tự tạochomìnhmộtthưviệnsáchđiệntửphùhợpvớichuyênmôncủamình.Vớithưviệnsáchđiệntửđã tạorasẽgópphầnrấtlớnvàviệcđổimớiphươngphápdạyvàhọc. 2 Thư việnnhàtrườngcóthể ứngdụngphươngphápnầyđể số hóatấtcảcácsáchvàtàiliệu.Điềunầygiúpchoviệcbảoquảncácsáchvàtàiliệucógiátrịđượcdễdàng.Vớithưviệnsáchđiệntửnầysẽgiúpchogiáoviênvàhọcsinhcóthểtruycậpvàokhotưliệuđểtìmkiếmcáckiếnthứccầnthiếtchoviệcgiảngdạyvàhọctậpcủamình. Vănphòngcủanhàtrườngcóthểápdụngphươngphápnầyđểsốhóatất cả cáccôngvăn,điềunầysẽ gópphầnthuậnlợichocôngviệcbảoquảnvàtra cứu.IV.MỤCĐÍCHNGHIÊNCỨU SKKNnầyđượcviếtranhằmmụcđíchchiasẻ vớiđồngnghiệpphương pháptạothư việnsáchđiệntử,phươngphápsố hóacáctàiliệucógiátrị nhằmmụcđíchdễdàngquảnlývàứngdụngmộtcáchcóhiệuquảtrongcôngtácgiảngdạycủamình. Cóthểứngdụnggiảiphápnầychocánhângiáoviênhaythưviệncủamộttrườnghọcmộtcáchhếtsứcđơngiản,khôngtốnkémvàđemlạihiệuquảcao.Bảnthânđã ứngdụnggiảiphápnầytrongnhiềunămquavànhậnthấyrằnggiảiphápnầyđãgópphầnvàoviệcđổimớiphươngphápgiảngdạyvà nângcaochấtlượngdạyvàhọc.V.ĐIỂMMỚITRONGNGHIÊNCỨUa)Tínhmớivàtínhsángtạo: Giảiphápnầychưađượctriểnkhai ởkhuvựcđồngbằngsôngCửuLong vàtrongnước.Thựctế chothấycác thư việnlớnnhư thư việnquốcgiatạiTPHCMcũngnhưcácthưviệncủacáctrườngđạihọcthìsốđầusáchđiện tửcònrấtít.Cácsáchđiệntửdocácđơnvịnầytạorachủyếulàdomướn ngườinhậpliệutrựctiếptừwordmàlàmnhưvậythìkhôngthểcókhảnăng thựchiệnvớisốlượngsáchlớnvàphảitốnkémrấtnhiềutiềnbạcvàcôngsức.Đốivớicáctrường THPTtrongcả nướcthìchưa cótrường nào cókhảnăngtạoracácthưviệnsáchđiệntử.Giảiphápnầysửdụnghaiphươngtiện làmáyscanvàmáyvitínhcùngvớiviệckếthợpcácphầnmềmcủanướcngoàiđang ...