Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn luyện kĩ năng hợp tác nhóm cho học sinh trong dạy học phần di truyền học - Sinh học 12

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Rèn luyện kĩ năng hợp tác nhóm cho học sinh trong dạy học phần di truyền học - Sinh học 12" nhằm thiết kế quy trình và một số công cụ nhằm rèn luyện cho học sinh kĩ năng hợp tác nhóm trong dạy học phần di truyền học - Sinh học 12.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn luyện kĩ năng hợp tác nhóm cho học sinh trong dạy học phần di truyền học - Sinh học 12 ĐỀ TÀI:RÈN LUYỆN KĨ NĂNG HỢP TÁC NHÓM CHO HỌC SINHTRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC - SINH HỌC 12 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT MƢỜNG QUẠ ĐỀ TÀI: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG HỢP TÁC NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC - SINH HỌC 12 ĐỀ TÀI:RÈN LUYỆN KĨ NĂNG HỢP TÁC NHÓM CHO HỌC SINHTRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC - SINH HỌC 12 Môn: Sinh học Người thực hiện: Nguyễn Văn Thìn Tổ: Hóa – Sinh – Thể - Địa Năm thực hiện: 2022 Số điện thoại: 096307767 Môn: Sinh học Người thực hiện: Nguyễn Văn Thìn Tổ: Hóa – Sinh – Thể - Địa Năm thực hiện: 2022 Số điện thoại: 0963077676 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮTSTT Viết tắt Viết đầy đủ 1 ĐHSP Đại học sư phạm 2 GV Giáo viên 3 HS Học sinh 4 KN Kỹ năng 5 KNHTN Kĩ năng hợp tác nhóm 6 Nxb Nhà xuất bản 7 PPDH Phương pháp dạy học 8 THPT Trung học phổ thông 9 THCS Trung học cơ sở10 TN Thực nghiệm11 TV Thành viên12 SGK Sách giáo khoa MỤC LỤC TrangTrang phụ bìa............................................................................................................ iDanh mục các chữ viết tắt .......................................................................................iiMục lục ...................................................................................................................iiiDanh mục các bảng, sỏ đồ, biểu đồ ........................................................................ ivPHẦN I: ĐẠT VẤN ĐỀ ........................................................................................ 11. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:......................................................... ............................ 12. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU .............................................................................. 13. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU ............................................................................ 14. PHẠM VI NGHIÊN CỨU ……………………… ............................................. 25. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC ……………………… ......................................... 26. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU ……………………… .......................................... 27. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ……………………… ................................. 28. NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI ……………………………… ................ 39. CẤU TRÚC ĐỀ TÀI ......................................................................................... 3PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU .............................................................. 4CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI .................. 41.1. TỔNG QUAN NHỮNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU ........................................ 41.1.1. Trên thế giới ................................................................................................. 41.1.2. Ở Việt Nam ................................................................................................. 41.2. CƠ SỞ LÝ LUẬN ........................................................................................... 51.2.1. Lý thuyết về hợp tác nhóm .......................................................................... 51.2.2. Kĩ năng hợp tác nhóm ................................................................................ 131.2.3. Một số công cụ rèn luyện năng lực hợp tác …………… ........................... 171.3. CƠ SỞ THỰC TIỄN .................................................................................... 201.3.1.Thực trạng dạy học theo hướng rèn luyện kĩ năng hợp tác nhóm cho người học ở các trường THPT .......................................................................... 201.3.2. Cấu trúc chương trình phần di truyền học Sinh học 12 ............................ 221.3.3. Sự phù hợp của việc rèn luyện kĩ năng hợp tác nhóm cho học sinhtrong dạy học phần Di truyền học - Sinh học 12 THPT ..................................... 22CHƢƠNG 2: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG HỢP TÁC NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC – SINH HỌC 12 THPT …………………… .......................................................................... 232.1. CẤU TRÚC KĨ NĂNG HỢP TÁC NHÓM................................................... 232.1.1. Nhóm KN tổ chức và quản lý .................................................................... 23 ...