Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn trong dạy học chủ đề Di truyền học người – Sinh học 12 THPT

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn trong dạy học chủ đề Di truyền học người – Sinh học 12 THPT" nhằm hệ thống lại một số kiến thức thực tiễn trong chuyên đề Di truyền học người; Xây dựng một số biện pháp để tổ chức một số hoạt động dạy học nhằm rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn; Giáo dục ý thức xây dựng lối sống lành mạnh, bảo vệ môi trường; hạn chế phát sinh các bệnh di truyền; chia sẻ; cảm thông và ứng xử phù hợp với những người mắc bệnh di truyền, ung thư, HIV/AIDS
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn trong dạy học chủ đề Di truyền học người – Sinh học 12 THPTRÈN LUYỆN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC SINHHỌC VÀO THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI” – SINH HỌC 12 THPT. MÔN: SINH HỌC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ĐẶNG THÚC HỨARÈN LUYỆN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC SINHHỌC VÀO THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI” – SINH HỌC 12 THPT. Môn: Sinh học Tác giả: Nguyễn Thị Nga Năm thực hiện: 2021-2022 Điện thoại: 0945020387 MỤC LỤCPHẦN I - MỞ ĐẦU .................................................................................................. 1I. Lí do chọn đề tài .................................................................................................... 1II. Mục đích và phạm vi nghiên cứu ......................................................................... 1III. Phương pháp nghiên cứu ..................................................................................... 21. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết........................................................................ 22. Phương pháp điều tra ............................................................................................ 23. Phương pháp tổng hợp đánh giá............................................................................ 2IV. Những đóng góp mới của đề tài .......................................................................... 2PHẦN II - NỘI DUNG NGHIÊN CỨU ................................................................... 3I. Cơ sở lý luận và thực tiễn ..................................................................................... 31. Cơ sở lý luận. ........................................................................................................ 31.1 Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn......................................................... 31.2. Dạy học chủ đề. .................................................................................................. 32. Cơ sở thực tiễn. ..................................................................................................... 42.1. Thực trạng rèn luyện năng lực vận dụng vào thực tiễn cho học sinh trong dạyhọc sinh học. .............................................................................................................. 42.1.1.Đối với giáo viên: ............................................................................................. 42.1.2. Đối với học sinh. ............................................................................................. 42.2. Phân tích mục tiêu chủ đề “Di truyền học người” – Sinh học 12 THPT. ......... 5II. Rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn trong dạy học chủđề “Di truyền học người” – Sinh học 12 THPT. ....................................................... 62.1. Hệ thống kiến thức chủ đề Di truyền học người liên quan đến thực tiễn. ........ 62.1.1. Bệnh di truyền phân tử. ................................................................................... 62.1.2. Hội chứng bệnh liên quan đến đột biến nhiễm sắc thể. ................................ 102.1.3. Bệnh ung thư ................................................................................................. 152.1.4. HIV/AIDS ..................................................................................................... 172.1.4. Tư vấn di truyền và sàng lọc trước sinh. ....................................................... 182.2. Quy trình xây dựng công cụ rèn luyện năng lực vận dụng vào thực tiễn: ....... 182.3. Một số biện pháp rèn luyện năng lực vận dụng vào thực tiễn trong dạy học chủđề “Di truyền học người” – Sinh học 12. ............................................................... 192.3.1. Nhóm biện pháp dạy học liên hệ với thực tiễn. ............................................ 192.3.1.1. Câu hỏi, bài tập nhận thức liên hệ thực tiễn. .............................................. 192.3.1.2. Bài tập tình huống. ..................................................................................... 302.3.1.3. Đóng vai. .................................................................................................... 322.3.2. Nhóm biện pháp dạy học trải nghiệm. .......................................................... 372.4. Quy trình rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn trong dạyhọcchủ đề “Di truyền học người” – Sinh học 12.................................................... 392.5. Đánh giá việc rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. .............. 402.5.1. Tiêu chí đánh giá việc rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn.................................................................................................................................. 402.5.2. Ví dụ thiết kế công cụ đánh giá năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễntrong dạy học chủ đề Di truyền học người. ............................................................. 41III. Thực nghiệm đánh giá hiệu quả. ....................................................................... 441. Đánh giá hiệu quả ................................................................................................ 442. Hiệu quả của đề tài .............................................................................................. 46PHẦN BA - KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ............................................................ 491. Kết luận ............................................................................................................... 492. Kiến nghị. ............................................................................................................ 49TÀI LIỆU THAM KHẢO .................................................... ...