![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng phần mềm Airplay từ điện thoại iphone để tương tác trực tiếp trong tiết dạy
Số trang: 24
Loại file: pdf
Dung lượng: 4.23 MB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm tìm ra những biện pháp hay nhằm góp phần đổi mới được phương pháp giảng dạy giúp học sinh phát huy được tích cực trong quá trình dạy học, bản thôi tôi đã tìm tòi nghiên cứu và áp dụng vào thực tiễn các biện pháp nhằm tích cức hóa hoạt động học tập của học sinh và giúp tất cả GV khi giảng dạy có thể tiến hành thí nghiệm mà tất cả HS có thể quan sát được.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng phần mềm Airplay từ điện thoại iphone để tương tác trực tiếp trong tiết dạy MỤC LỤC TRƯỜNG THPT TÂN CHÂU Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.......................................3 BÁO CÁO...................................................................................................................... 3 Kết quả thực hiện sáng kiến, cải tiến, giải pháp kỹ thuật, quản lý, tác nghiệp, ứng dụng tiến bộ kỹ thuật hoặc nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng.........................3I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH TÁC GIẢ...................................................................................3II.SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐƠN VỊ...........................................................3III-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA SÁNG KIẾN..............................................................4 1.Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến.........................................................4 2.Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến............................................................................5 3.Nội dung sáng kiến......................................................................................................6 3.1.Tiến trình thực hiện..............................................................................................6 3.2.Thời gian thực hiện :.............................................................................................6 3.3. Biện pháp tổ chức :..............................................................................................6 Các thiết bị được LonelyScreen hỗ trợ.......................................................................9II. HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC..........................................................................................21 1.Trước khi áp dụng sáng kiến.....................................................................................21 - Hầu hết các em học sinh đều đã quen với các phương pháp học tập truyền thống, lối truyền thụ kiến thức một chiều nên khả năng tiếp thu kiến thức của hoc sinh bị hạn chế, hầu hết các kiến thức đều phải do giáo viên cung cấp làm cho học sinh thụ động và các kiến thức có được đều do bị áp đặt....................................................................21 - Đa số các em học sinh đều rất thụ động, không tích cực tham gia xây dựng bài chỉ chờ đợi giáo viên cung cấp, không có tính sáng tạo trong việc tham gia xây dựng bài, hầu hết các em đều chỉ bám vào sách giáo khoa để trả lời các câu hỏi do giáo viên đặt ra trong quá trình giảng dạy..........................................................................................22 - Một số học sinh hoàn toàn thụ động, không phát biểu ý kiến hoặc trả lời lấy lệ khi được gọi đến.................................................................................................................22 - Một số thí nghiệm biểu diễn trên lớp chưa đạt kết quả như mong muốn của GV giảng dạy chưa tạo niềm tin khi tiếp thu tri thức mới của HS.......................................22 2. Sau khi áp dụng sáng kiến........................................................................................22 Đối với các lớp đối chứng: giáo viên sử dụng phương pháp dạy học truyền thống. Nếu GV dự giờ tiết dạy có tổ chức các hoạt động thảo luận thì GV phải di chuyển quan sát xem các em thảo luận như thế nào, có thảo luận hay không. Nhiều HS chưa tự giác trong học tập, nhiều HS còn thụ động trong giờ học, chưa tích cực phát biểu ý kiến cho bài học, nên hoạt động học tập của HS chủ yếu là tái hiện, vì vậy không khí tiết học kém sôi nổi............................................................................................................22 1 3. Lợi ích thu được khi sáng kiến áp dụng:...................................................................22 Sau khi tiến hành giảng dạy cho các lớp thực nghiệm tôi cho các em làm phiếu khảo sát để đánh giá hiệu quả của các biện pháp, kết quả khảo sát được thể hiện như sau:. .22III. MỨC ĐỘ ẢNH HƯỞNG........................................................................................23IV.KẾT LUẬN................................................................................................................ 23 1.Những bài học kinh nghiệm.....................................................................................23 2.Ý nghĩa của SKKN....................................................................................................24I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH TÁC GIẢ...................................................................................2II.SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐƠN VỊ..........................................................2III-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA SÁNG KIẾN.............................................................4 1.Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến.........................................................4 2.Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến............................................................................4 3.Nội dung sáng kiến......................................................................................................5 3.1.Tiến trình thực hiện..............................................................................................5 3.2.Thời gian thực hiện :............................................................................................6 3.3.Biện pháp tổ chức :...............................................................................................6II.HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC...........................................................................................27 1.Trước khi áp dụng sáng kiến.....................................................................................27 2.Sau khi áp dụng sáng kiến..................... ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng phần mềm Airplay từ điện thoại iphone để tương tác trực tiếp trong tiết dạy MỤC LỤC TRƯỜNG THPT TÂN CHÂU Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.......................................3 BÁO CÁO...................................................................................................................... 3 Kết quả thực hiện sáng kiến, cải tiến, giải pháp kỹ thuật, quản lý, tác nghiệp, ứng dụng tiến bộ kỹ thuật hoặc nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng.........................3I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH TÁC GIẢ...................................................................................3II.SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐƠN VỊ...........................................................3III-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA SÁNG KIẾN..............................................................4 1.Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến.........................................................4 2.Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến............................................................................5 3.Nội dung sáng kiến......................................................................................................6 3.1.Tiến trình thực hiện..............................................................................................6 3.2.Thời gian thực hiện :.............................................................................................6 3.3. Biện pháp tổ chức :..............................................................................................6 Các thiết bị được LonelyScreen hỗ trợ.......................................................................9II. HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC..........................................................................................21 1.Trước khi áp dụng sáng kiến.....................................................................................21 - Hầu hết các em học sinh đều đã quen với các phương pháp học tập truyền thống, lối truyền thụ kiến thức một chiều nên khả năng tiếp thu kiến thức của hoc sinh bị hạn chế, hầu hết các kiến thức đều phải do giáo viên cung cấp làm cho học sinh thụ động và các kiến thức có được đều do bị áp đặt....................................................................21 - Đa số các em học sinh đều rất thụ động, không tích cực tham gia xây dựng bài chỉ chờ đợi giáo viên cung cấp, không có tính sáng tạo trong việc tham gia xây dựng bài, hầu hết các em đều chỉ bám vào sách giáo khoa để trả lời các câu hỏi do giáo viên đặt ra trong quá trình giảng dạy..........................................................................................22 - Một số học sinh hoàn toàn thụ động, không phát biểu ý kiến hoặc trả lời lấy lệ khi được gọi đến.................................................................................................................22 - Một số thí nghiệm biểu diễn trên lớp chưa đạt kết quả như mong muốn của GV giảng dạy chưa tạo niềm tin khi tiếp thu tri thức mới của HS.......................................22 2. Sau khi áp dụng sáng kiến........................................................................................22 Đối với các lớp đối chứng: giáo viên sử dụng phương pháp dạy học truyền thống. Nếu GV dự giờ tiết dạy có tổ chức các hoạt động thảo luận thì GV phải di chuyển quan sát xem các em thảo luận như thế nào, có thảo luận hay không. Nhiều HS chưa tự giác trong học tập, nhiều HS còn thụ động trong giờ học, chưa tích cực phát biểu ý kiến cho bài học, nên hoạt động học tập của HS chủ yếu là tái hiện, vì vậy không khí tiết học kém sôi nổi............................................................................................................22 1 3. Lợi ích thu được khi sáng kiến áp dụng:...................................................................22 Sau khi tiến hành giảng dạy cho các lớp thực nghiệm tôi cho các em làm phiếu khảo sát để đánh giá hiệu quả của các biện pháp, kết quả khảo sát được thể hiện như sau:. .22III. MỨC ĐỘ ẢNH HƯỞNG........................................................................................23IV.KẾT LUẬN................................................................................................................ 23 1.Những bài học kinh nghiệm.....................................................................................23 2.Ý nghĩa của SKKN....................................................................................................24I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH TÁC GIẢ...................................................................................2II.SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐƠN VỊ..........................................................2III-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA SÁNG KIẾN.............................................................4 1.Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến.........................................................4 2.Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến............................................................................4 3.Nội dung sáng kiến......................................................................................................5 3.1.Tiến trình thực hiện..............................................................................................5 3.2.Thời gian thực hiện :............................................................................................6 3.3.Biện pháp tổ chức :...............................................................................................6II.HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC...........................................................................................27 1.Trước khi áp dụng sáng kiến.....................................................................................27 2.Sau khi áp dụng sáng kiến..................... ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THPT Phần mềm Airplay Cách sử dụng LonelyScreen Trường THPT Tân ChâuTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2037 21 0 -
47 trang 1044 6 0
-
65 trang 761 10 0
-
7 trang 610 8 0
-
16 trang 549 3 0
-
26 trang 482 0 0
-
23 trang 477 0 0
-
37 trang 476 0 0
-
29 trang 476 0 0
-
65 trang 470 3 0