Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng phần mềm class123 trong dạy học môn hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh góp phần xây dựng lớp học hạnh phúc

Mục đích của nghiên cứu đề tài "Sử dụng phần mềm class123 trong dạy học môn hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh góp phần xây dựng lớp học hạnh phúc" là tìm hiểu về khả năng ứng dụng phần mềm Class123 để khơi nguồn cảm hứng học tập cho HS THPT trong quá trình dạy học. Nghiên cứu sẽ tập trung vào các yếu tố ảnh hưởng đến cảm hứng học tập của HS và cách sử dụng phần mềm Class123 để tạo ra môi trường học tập thuận lợi và hấp dẫn cho HS.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng phần mềm class123 trong dạy học môn hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh góp phần xây dựng lớp học hạnh phúc Đề Tài “SỬ DỤNG PHẦN MỀM CLASS123 TRONG DẠY HỌC MÔNHOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 10 NHẰM TẠOHỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH GÓP PHẦN XÂY DỰNG LỚP HỌC HẠNH PHÚC” LĨNH VỰC: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM-HƯỚNG NGHIỆP Năm học 2023 - 2024 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 3 Đề Tài “SỬDỤNG PHẦN MỀM CLASS123 TRONG DẠY HỌC MÔNHOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 10 NHẰM TẠOHỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH GÓP PHẦN XÂY DỰNG LỚP HỌC HẠNH PHÚC” LĨNH VỰC: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM-HƯỚNG NGHIỆP Tác Giả Họ Tên Số Điện Thoại 1 Trần Bình Trọng 0965292716 2 Lê Thị Nga 0985227447 3 Trần Thị Hồng 0989343782 Đơn vị:Trường Trung học phổ thông Quỳnh Lưu 3 Năm học 2023 - 2024 TÓM TẮT ĐỀ CƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Sử dụng phần mềm class123 trong dạy học môn hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh góp phần xây dựng lớp học hạnh phúc” MỤC LỤCDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT .................................................................................................41.1. Lí do chọn đề tài .............................................................................................................................11.2. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................................................21.3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu ................................................................................................21.4. Nhiệm vụ nghiên cứu....................................................................................................................21.5. Phương pháp nghiên cứu ............................................................................................................21.6. Kế hoạch nghiên cứu ....................................................................................................................31.7. Tính mới của đề tài .......................................................................................................................3PHẦN 2: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU ...........................................................................................42.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN ..........................................................................................................................42.1.1.Ứng dụng CNTT và chuyển đổi số trong dạy học. .........................................................42.1.1.1. Ứng dụng CNTT trong dạy học .......................................................................... 42.1.1.1.1. Khái niệm ........................................................................................................... 42.1.1.1.2. Vai trò ứng dụng CNTT trong giáo dục. ......................................................... 42.1.1.2. Chuyển đổi số ....................................................................................................... 52.1.1.2.2. Khái niệm về chuyển đổi số trong giáo dục..................................................... 52.1.1.2.3. Kĩ năng chuyển đổi ............................................................................................ 52.1.2.Vai trò, tác dụng về các công cụ của phần mềm Class123. .........................................52.1.3.Các phẩm chất, năng lực hình thành cho học sinh THPT ...........................................62.1.3.1. Khái niệm về phẩm chất và năng lực.................................................................. 62.1.3.2. Dạy học định hướng phát triển năng lực của HS .............................................. 62.1.3.3. Các phẩm chất, năng lực hình thành cho học sinh THPT ................................ 62.1.4. Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 sách Cánh diều ........................................62.1.5.Xây dựng lớp học hạnh phúc. .................................................................................................72.1.6. Quản lý lớp học trong dạy học. .............................................................................................82.1.7. Khơi nguồn cảm hứng học tập của HS là một quá trình và đòi hỏi sự phối hợpgiữa nhiều yếu tố. ...................................................................................................................................82.2. CƠ SỞ THỰC TIỄN .....................................................................................................................92.2.1.Thực trạng việc ứng dụng CNTT, chuyển đổi số của GV và HS trong dạy học ởtrường THPT Quỳnh lưu 3 và một số trường trên địa bàn Quỳnh Lưu. .........................92.2.2.Thực trạng việc sử dụng phần mềm Class123 của GV và HS trường THPTQuỳnh lưu 3 ...........................................................................................................................................102.2.3.Thực trạng của GV về hứng thú dạy môn trải nghiệm, hướng nghiệp tại trườngTHPT Quỳnh lưu 3 .............................................................................................................................112.2.3. Thực trạng của giáo viên, học sinh trong xây dựng lớp học hạnh phúc. ............12 “Sử dụng phần mềm class123 trong dạy học môn hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh góp phần xây dựng lớp học hạnh phúc”2.2.4.Thuận lợi và khó khăn trong việc áp dụng đề tài. ........................................................122.3. “SỬ DỤNG PHẦN MỀM CLASS12 ...