Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tăng cường hứng thú và tập trung của học sinh trong các tiết luyện tập môn Hóa học 11 THPT bằng các trò chơi

Sáng kiến kinh nghiệm THPT "Tăng cường hứng thú và tập trung của học sinh trong các tiết luyện tập môn Hóa học 11 THPT bằng các trò chơi" có mục đích nghiên cứu nhằm đưa ra nguyên tắc thiết kế một số trò chơi hóa học, qui trình thiết kế và hướng dẫn sử dụng một số lệnh trong Powerpoint để hỗ trợ cho thiết kế. Tổ chức được các tiết dạy có lồng ghép trò chơi vào bài giảng. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tăng cường hứng thú và tập trung của học sinh trong các tiết luyện tập môn Hóa học 11 THPT bằng các trò chơi1MỤCLỤC1.Mởđầu1.1.Lídochọnđềtài Mụcđíchdạyhọcngàynayở nướctavàtrênthế giớikhôngchỉ dừng lại ở việctruyềnthụ chohọcsinhnhữngtrithức,kỹnăngmàloàingườiđãtíchlũyđượctrướcđây,màcònđặcbiệtquantâmđếnviệcbồidưỡngcho họcsinhnănglựcsángtạoranhữngtrithứcmới,phươngphápmới,cáchgiảiquyếtvấnđềmớiphùhợpvớihoàncảnhcủamỗiđấtnước,mỗidântộc.Vì lẽđó,ngườigiáoviêncầnphảinghiêncứucảithiệnchấtlượngdạyhọc. Để họcsinhhọctậptíchcực,chủ độnglĩnhhộikiếnthứctronggiờhọcthìđòihỏiphảicósự tậptrungvàhứngthú.ĐốitượnghọcsinhTHPT ngàynay,vớisự bùngnổ củathôngtintruyềnhình,tâmlílứatuổi,cácem thườngbị triphốirấtnhiềutrongviệchọc.Nhiềuemthấyviệchọckhônghấpdẫn,líthú,dẫnđếnchánnản,kếtquảhọctậpkhôngcao.Riêngvớimôn hóahọc,đượcđánhgiálàmônhọckhó,thìsự tậptrungcònkhókhănhơn.Đặcbiệtởcáctiếtluyệntậpcuốichươngthườnglàgiáoviênôntậpcũngcốlíthuyếtsauđóhướngdẫnhọcsinhlàmbàitậptheomôtuýpdễ dẫnđếnnhàmchánchohọcsinh. TheoComenxki–ôngtổcủanềnsưphạmcậnđại,“Muốnngườihọc tiếpthunhanhchóngvàhứngthú,tốtnhấtlàngườidạyphảibiếtdùngngônngữ càngvuinhộn,hàihướccàngtốt.Quátrìnhhọcsinhtự mìnhkhámphá, vậndụngkiếnthứckhôngphảilúcnàocũngthuậnlợivàdễdàng”.Mộtcâuhỏiđặtra,tạisaokhônglợidụngkhảnăng“gâynghiện”tròchơiđểtruyềnđạtnộidunghọc? Cáctròchơinàycósự lồngnghépkiếnthứcliênquanđếnmônhọcsẽcótácdụngtốtchohọcsinhtrongviệctíchcựchọctập.Đặcbiệttrongđộtuổinàycácemluônmuốnđượcthểhiệnsựhiểubiếtcủa mìnhtrướcbạnbè. Đểtạoranhữngtròchơimangtínhgiáodụcvàgâyđượcđộngcơhứng thú,ngườidạykhôngchỉcầnchúýđếnnộidungkhoahọcmàquantrọnghơnlàviệc ứngdụngCNTTđể thiếtkếnêncácthể thứctròchơihay,hấpdẫn. Tuynhiên,việc ứngdụngCNTTvàotrongdạyhọchóahọccònnhiềuhạn chế.Đặtbiệtlàsử dụngCNTTđể thiếtkế cáctròchơitrongdạyhọchóahọcchưađượcchútrọngdocòngặpnhiềukhókhăn,như hạnchế về ýtưởngcáctròchơi,kỹnăngsửdụngcácphầnmềmđểthiếtkếtròchơi,…Vớicáclídotrên,tôichọnđềtài“Tăngcườnghứngthúvàtậptrungcủahọcsinhtrongcáctiếtluyệntậpmônhóahọc11THPTbằngcáctròchơi”đểápdụngtrongnămhọc2017218tạitrườngTHPTYênĐịnh3. Tôimongmuốnsẽ đemđếnnhiềukiếnthứcvàkinhnghiệmthựctế đónggópvàoviệchìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchhọcsinh,tạotiềnđêđ ̀ ể họcsinh đượcvữngbướcvàocuộcsốnglaođộngtrongtươnglai. 31.2.Mucđichnghiênc ̣ ́ ưu ́ Vêlythuyêt:Đ ̀ ́ ́ ưaranguyêntăcthiêtkêmôtsôtroch ́ ́ ́ ̣ ́ ̀ ơihóahọc,qui ́ ́ ̀ ướngdânstrinhthiêtkêvah ̀ ̃ ửdungmôtsôlênhtrongPowerpointđêhôtr ̣ ̣ ́ ̣ ̉ ̃ ợchothiêtkê. ́ ́ ̀ ựcnghiêm:Tôch Vêth ̣ ̉ ưcđ́ ượccáctiêtday ́ ̣ colônggheptroch ́ ̀ ́ ̀ ơivaò ̀ ̉baigiang.1.3.Đốitượngnghiêncưu ́Thiếtkếvàsửdụngmộtsốtròchơitrongmộtsốbàithuộcchươngtrìnhhóa hoc11THPT1.4.Phươngphapnghiênc ́ ưu ́ 1.4.1.Nghiêncưulythuyêt: ́ ́ ́ Nghiêncưucactroch ́ ́ ̀ ơiquatailiêu,trêninternetvatrêntruyênhinh. ̀ ̣ ̀ ̀ ̀ ̉ Tôngh ợpval̀ ựachontroch ̣ ̀ ơiphuh ̀ ợpvơiđăcthucuamônhoc. ́ ̣ ̀ ̉ ̣ Xâydựngnguyêntăctroch ́ ̀ ơidựatrênlythuyêtđanghiênc ́ ́ ̃ ứu. Nghiêncưumôtsôcôngcuhôtr ́ ̣ ́ ̣ ̃ ợ choviêcthiêtkêtroch ̣ ́ ́ ̀ ơitrênphâm ̀ mêmpowerpoint2007. ̀ 1.4.2.Nghiêncưuth ́ ựcnghiêm: ̣Thiêtkêtrênphânmêmpowerpointmôtsôtroch ́ ́ ̀ ̀ ̣ ́ ̀ ơihóahọc ởcácbàiluyệntậpthuộcchươngtrìnhhóahọc11–THPT.Bươcđâutôch ́ ̀ ̉ ứcthựcnghiêm ̣ ởcacl ́ ớpmatôiđanggiangday. ̀ ̉ ̣ 452.Nộidungcủasángkiếnkinhnghiệm2.1.Cơsởlíluậncủađềtài2.1.1.Hứngthúhọctập Theocácnhàtâmlíhọchứngthúhọctậplàsự yêuthích,hamhọc,có cảmgiácphấntrấnkhitiếpxúcmônhọc,pháttriểntốiđatrítuệ,sứcsáng tạo,tíchcựctự nghiêncứu,tìmtòi,dướisự hướngdẫncủagiáoviêngiảng dạy,làmchokếtquảdayhọccóchấtlượng,khônggâycăngthẳng.Biểuhiệncủahứngthúhọc ...