Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tạo hứng thú và hướng dẫn phương pháp tự học môn Tiếng Anh

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là thúc đẩy ý thức tự giác học tập của học sinh và nâng cao hiệu quả dạy và học môn Tiếng Anh tại các nhà trường THPT trước yêu cầu ngày càng cao của xã hội về khả năng giao tiếp và sử dụng Tiếng Anh trong thời kỳ mới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tạo hứng thú và hướng dẫn phương pháp tự học môn Tiếng Anh Tạo hứng thú và hướng dẫn phương pháp tự học Tiếng Anh BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1. Lời giới thiệua. Lý do chọn đề tàiCơ sở lý luận:Dựa trên quan điểm xây dựng chương trình Sách giáo khoa Tiếng Anh THPTmới từ lớp 10 đến lớp 12, đó là quan điểm chủ điểm (Thematic approach) và đềcao phương pháp học tập tích cực, chủ động của học sinh để góp phần thực hiệnmục tiêu của giáo dục hiện đại nhằm “đào tạo học sinh thành những con ngườinăng động, sáng tạo và độc lập, tiếp thu được tri thức khoa học kỹ thuật hiện đại,biết vận dụng tìm ra các giải pháp hợp lý cho những vấn đề trong cuộc sống củabản thân và xã hội ”.Mọi quan điểm phương pháp đã được đưa ra trao đổi và thử nghiệm đều cóchung một mục đích cuối cùng, đó là tích cực hoá hoạt động học tập của họcsinh, đưa kiến thức vào thực tế đời sống xã hội, phát huy tối đa tính chủ độngcủa người học. Làm thế nào để hoạt động dạy và học đạt được hiệu quả cao, họcsinh có thể áp dụng ngữ liệu đang học với các kiến thức có sẵn để diễn đạt cácnội dung khác nhau trong chính thực tế cuộc sống của các em, đó chính là vấnđề đặt ra cho các nhà biên soạn, cho những giáo viên trực tiếp giảng dạy và cũnglà vấn đề đặt ra cho bản thân người học – những học sinh bậc học THPT.Mặt khác, học sinh THPT đang ở lứa tuổi có nhiều thuận lợi trong quá trìnhnhận thức khi bộ não và khả năng tư duy đã phát triển tương đối ổn định. Theotâm lý học thì đây chính là lứa tuổi thích hợp nhất cho việc tiếp nhận các kiếnthức mới song để đạt được hiệu quả ổn định và bền vững thì cần phải duy trì mộtphương pháp thích hợp nhằm tạo ra hứng thú đồng thời với việc xây dựng ý thứctự khám phá học hỏi của bản thân các em.Cơ sở thực tiễn:Môn Tiếng Anh là một môn khoa học về ngôn ngữ, mà nói đến ngôn ngữ là nóiđến cả một kho tàng tri thức, văn hoá hết sức phong phú và sống động, nó luônluôn tự đổi mới trong tất cả lĩnh vực của đời sống.Đứng trước việc học tập mộtngôn ngữ - đặc biệt là một ngôn ngữ quốc tế như Tiếng Anh thì việc xác địnhđược mục tiêu học tập bao giờ cũng là điều kiện tiên quyết. Đối với học sinhTHPT, mục đích học tập của các em là để tạo nền tảng kiến thức cho các bậc 1 Tạo hứng thú và hướng dẫn phương pháp tự học Tiếng Anhhọc cao hơn hoặc là để có đủ kiến thức cơ bản áp dụng vào nghề nghiệp mà cácem lựa chọn sau khi tốt nghiệp.Bên cạnh việc giáo dục cho học sinh hiểu biết về tầm quan trọng của Tiếng Anhtrong đời sống xã hội ngày nay, nhất là trong xu thế hội nhập và toàn cầu hoáđang ngày càng có những ảnh hưởng to lớn và sâu sắc đối với tất cả các lĩnh vựccủa cuộc sống, việc tạo ra cho các em lòng say mê, sự ham học hỏi cũng có ýnghĩa to lớn trong quá trình dạy và học bộ môn này. Học sinh học tập không chỉđơn thuần vì nhu cầu của xã hội, của gia đình mà phải xuất phát từ sự hứng thúcủa bản thân các em.Cùng với việc thúc đẩy động cơ học tập của học sinh, việc phát huy phươngpháp học tập cá nhân và tính sáng tạo trong học tập của học sinh cũng là mộtyêu cầu của phương pháp dạy học mới. Làm cho các em ý thức được bản chấtcủa quá trình tiếp thu ngôn ngữ và khuyến khích các em tìm ra phương pháp họctập cho mình là một yếu tố quyết định sự thành công của quá trình truyền tảikiến thức. Việc hướng dẫn học sinh tự học để tạo thói quen, nhu cầu tự tìm tòi,khám phá kiến thức cũng rất quan trọng trong quá trình dạy học. Bởi học mộtngôn ngữ cũng như bất kỳ một môn khoa học nào khác cũng đòi hỏi phải có mộtphương pháp học tập đúng đắn xuất phát từ sự say mê tìm hiểu thì mới đạt đượckết quả như mong muốn.Trong quá trình giảng dạy thực tế những năm vừa qua, bản thân tôi đã rút rađược một số kinh nghiệm trong việc Tạo hứng thú và hướng dẫn phương pháptự học Tiếng Anh tại các trường THPT. Ý thức được các quan điểm phươngpháp chỉ đạo của ngành và đặc thù môn học, hiểu rõ vai trò và tầm quan trọngcủa Tiếng Anh đối với yêu cầu của xã hội trong quá trình đổi mới và hội nhập,tôi mạnh dạn đưa những kinh nghiệm này ra nhằm mục đích trao đổi, chia sẻquan điểm và rất mong nhận được ý kiến đóng góp, phê bình của các đồng chíđồng nghiệp. Mục đích của tôi khi thực hiện sáng kiến kinh nghiệm này là thúcđẩy ý thức tự giác học tập của học sinh và nâng cao hiệu quả dạy và học mônTiếng Anh tại các nhà trường THPT trước yêu cầu ngày càng cao của xã hội vềkhả năng giao tiếp và sử dụng Tiếng Anh trong thời kỳ mới.2. Tên sang kiến:Tạo hứng thú và hướng dẫn phương pháp tự học Tiếng Anh3. Tác giả sang kiến: 2 Tạo hứng thú và hướng dẫn phương pháp tự học Tiếng Anh- Họ & Tên: Nguyễn Thị Thành Như- Địa chỉ: Giaó viên trường THPT Nguyễn Thị Giang- Số điện thoại: 0918981027 Email: nhuanhc3ntg@gmail.com4. Chủ đầu tư tạo ra sang kiến: Ng ...