Sáng kiến kinh nghiệm THPT: The use and the effectiveness of using reading in teaching writing at Vinh Cuu high school

Objectives of the research: The aim of this research is to investigate the use and the effectiveness of taking advantage of reading in teaching writing in Vietnamese classrooms. At the same time, it also creates the environments for students to write confidently basing on reading skills.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: The use and the effectiveness of using reading in teaching writing at Vinh Cuu high school SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT VĨNH CỬU Mã số: ................................ SÁNG KIẾN Người thực hiện: Lê Thị Ngọc Thiện Lĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục  - Phương pháp dạy học bộ môn: Anh Văn  - Lĩnh vực khác: Có đính kèm: Các sản phẩm không thể hiện trong bản in SKKN Mô hình  Đĩa CD (DVD)  Phim ảnh  Hiện vật khác Năm học: 2019-2020SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT VĨNH CỬU SÁNG KIẾN Người thực hiện: Lê Thị Ngọc Thiện Lĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục  - Phương pháp giáo dục  - Phương pháp dạy học bộ môn: Anh Văn  - Lĩnh vực khác:  Năm học: 2019-2020 MỤC LỤC TrangINTRODUCTION ....................................................................................................................1 1. Context of the solution .................................................................................... 1 2. Reasons for choosing the topic ....................................................................... 1 3. Study scope and study subjects ....................................................................... 1 4. Objectives of the research ............................................................................... 1CONTENTS ...............................................................................................................................2 I. THEORETICAL BACKGROUND AND REALITY ....................................... 2 1. Theoretical background .................................................................................. 2 2. Reality............................................................................................................. 2 II. CONTENTS OF INVENTION ......................................................................... 3 1. Implementation ............................................................................................... 3 2. Advantages and disadvantages........................................................................ 7 3. Evaluation ....................................................................................................... 8 a) New points .................................................................................................. 8 b) Effects ......................................................................................................... 8 c) Application and results ............................................................................. 11CONCLUSION........................................................................................................................11 1. Experiences drawn from the process of applying the invention. ........... Error! Bookmark not defined. 2. Recommendation for implementing and applying the invention intoreality.Error! Bookmark not defined. 3. Declaration .................................................... Error! Bookmark not defined.APPENDICES ...........................................................................................................................1REFERENCES ..........................................................................................................................1 DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮTSTT Từ viết tắt Nội dung viết tắt 1 TESOL Teaching English to Speakers of other Languages 2 EFL English as a Foreign Language 3 M.A Master of Arts THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN1. Tên sáng kiến: The use and the effectiveness of using reading in teachingwriting at Vinh Cuu high school2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giảng dạy Tiếng Anh3. Tác giả:- Họ và tên: Lê Thị Ngọc Thiện Nam (nữ): Nữ- Trình độ chuyên môn: Cử nhân Anh Văn- Chức vụ, đơn vị công tác: Giáo viên, THPT Vĩnh Cửu- Điện thoại: 079 2826 815. Email: lethien2607@gmail.comTỷ lệ đóng góp tạo ra sáng kiến (%): 100%. 1 THE USE AND THE EFECTIVENESS OF USING READING IN TEACHING WRITING AT VINH CUU HIGH SCHOOL INTRODUCTION 1. Context of the solution It is stated that writing is a necessary and crucial skill in language learning aswell as English learning (Ariyanti, 2016; Pham & Nguyen, 2014). However,among the four skills, writing is considered to be the most difficult one. It is,therefore the writer investigates the use and the effectiveness of using reading inteaching writing. 23 teachers were chosen randomly to take part in this research.The participants are graduated students who are learning the first stage of Masterof TESOL course at Ho Chi Minh City Open University. Two questionnaires weredesigned to collect teachers’ opinions in order to answer two research questions.The findings revealed that although this technique is effective, there are still manyobstacles that were needed to be overcome. 2. Reasons for choosing the topic Writing skill is usually taught separately from other skills (speaking, readingand listening), which causes difficulties for EFL students in learning writing skills(Habibi, Salleh, & Singh, 2015). Considering the ...