Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế các bài giảng theo hướng dạy học phân hoá thông qua chương oxi – lưu huỳnh – Hóa 10 THPT

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Thiết kế các bài giảng theo hướng dạy học phân hoá thông qua chương oxi – lưu huỳnh – Hóa 10 THPT" nhằm xây dựng một số giáo án trong chương Oxi Lưu huỳnh Hoá 10 THPT theo hướng dạy học phân hoá nhằm phát triển lực tư duy, độc lập, sáng tạo, nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức, khuyến khích tối đa những khả năng của mỗi cá nhân góp phần nâng cao hiệu quả dạy học chương Oxi Lưu huỳnh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế các bài giảng theo hướng dạy học phân hoá thông qua chương oxi – lưu huỳnh – Hóa 10 THPT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN Đề tài:Thiết kế các bài giảng theo hướng dạy học phân hoá thông qua chương oxi – lưu huỳnh – hóa 10 THPT Lĩnh vực: Hóa học Năm học: 2021 – 2022 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 3 ` Đề tài:Thiết kế các bài giảng theo hướng dạy học phân hoá trong chương oxi – lưu huỳnh – hóa 10 THPT Tác giả: Vũ Thị Hà Tổ : Tự Nhiên Môn : Hóa Học Đơn vị : Trường THPT Quỳnh Lưu III. Số điện thoại: 0349183580 Gmail : Vuha201@gmail.com Năm học: 2021 – 2022 MỤC LỤCPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ ........................................................................................... 1 11 ề :............................................................................................ 1 12 ụ ứ : ..................................................................................... 2 13 N ệ ụ ứ ..................................................................................... 2 14 P ứ ............................................................................... 2 1.5. Kế hoạch nghiên cứu....................................................................................... 3 16 Đ ủ ề ....................................................................................... 3PHẦN II N I DUNG NGHI N CỨU. ................................................................... 4 2 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI ...................................... 4 2.1.1. Một số q ểm dạy h c ở Việt Nam. ................................................... 4 2.1.2. Dạy h c tích cực. ...................................................................................... 4 213 Q ểm dạy h c phân hóa.................................................................... 5 2 1 4 Đặ iểm của bộ môn hóa h ối với việc áp dụng dạy h c phân hóa. . 8 2.1.5. Vai trò của dạy h c phân hóa trong dạy và h c hóa h c phổ thông. ....... 9 2.1.6. Thực trạng dạy h c phân hóa trong dạy h c hiện nay. ........................... 12 2.2. XÂY DỰNG M T SỐ BÀI GIẢNG CHƯƠNG OXI – ƯU HUỲNH (HÓA HỌC 10 CƠ BẢN) THEO HƯỚNG PHÂN HÓA. .................................. 15 2 2 1 Đặ ể ộ ấ – 10 THPT .......................................................................................... 15 2.2.2. Cấ – nh (hóa 10 c bản). ................................ 16 2.2.3. Một số ặ ểm cầ k ạy h – nh. ......... 16 224 X ự b ả – ớ .... 17 2.2.5. Xây dựng một số giáo án chủ ề ớng dạy h c phân hóa. ........... 19 2.3. CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ. ............................................................................... 42 2.4. THỰC NGHIỆ SƯ PHẠM........................................................................ 43 2 4 1 Đố ợ ự ệ .......................................................................... 43 2.4.2. Nộ ự ệ s ạ ............................................................. 43Tổ ứ ạ ự ệ s ạ PPDH ã ề ấ : ............................. 43 2 4 3 Tổ ứ ự ệ s ạ ............................................................... 43 2 4 4 Kế q ả ự ệ s ạ ................................................................ 43PHẦN III: K T UẬN CHUNG ........................................................................... 453.1. NH NG C NG VIỆC Đ . ................................................................... 453.2. K T UẬN. ..................................................................................................... 453.3. ĐỀ XUẤT. ....................................................................................................... 45T I IỆU THA KHẢO ....................................................................................... 47DANH ỤC VI T TẮT ........................................................................................ 48PHỤ LỤC ................................................................................................................ 49 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ.1.1. L o họn ề t . Đấ ớ b ớ ạ ệ ệ ạ ớ ụ Vệ N ộ ớ ệ ề bả ở ớ ệ ộ ậ ớ q ố ế V ốq ế ắ ợĐề ặ ầ ớ ệ ố ụ ớ ầnphả “ c định ại c ti u thi t ại chươn tr nh n i dun hươn h id c v đ tạ ” N ằ ạ ộ ự ủ ộ s ạ k ả ...