Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế chuyên đề Quang hợp ở thực vật trong bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm giúp các em học sinh có kiến thức chuyên sâu hơn về quang hợp ở thực vật qua đó để các em có nền tảng tốt theo học đội tuyển HSGQG. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế chuyên đề Quang hợp ở thực vật trong bồi dưỡng học sinh giỏi quốc giaMẪU 4 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi1: Hội đồng sáng kiến trường THPT Chuyên Bắc Giang Tôi (chúng tôi) ghi tên dưới đây 2: Số Họ và Ngày Nơi công tác Chức Trình Tỷ lệ (%) và nội dung đóng TT tên tháng (hoặc nơi danh độ góp vào việc tạo ra sáng kiến năm thường trú) chuyên (nếu là nhóm tác giả SK) sinh môn Tỷ lệ Nội dung đóng góp vào (%) việc tạo ra sáng kiến (ghi rõ nội dung công việc cụ thể tham gia của đồng tác giả sáng kiến “nếu có”) 1. Nguyễn 26/03/ Trường THPT Giáo 50% - Xây dựng hoạch, nội Thị Thuỷ Chuyên Bắc viên dung, khảo sát, đánh giá 1977 Thạc sĩ Giang kết quả. 2. Phạm 24/06/ Trường THPT Giáo Thạc sĩ 50% - Xây dựng kế hoạch, nội Thị 1981 Chuyên Bắc viên dung, khảo sát kế, đánh Ngọc Giang giá kết quả. Khánh Là tác giả (nhóm tác giả) đề nghị xét công nhận sáng kiến: 1. Tên sáng kiến: Thiết kế chuyên đề Quang hợp ở thực vật trong bồidưỡng học sinh giỏi quốc gia. Điện thoại liên hệ của tác giả sáng kiến (hoặc đại diện nhóm tác giả sáng kiến) - Họ và tên (nếu là đại diện nhóm tác giả sáng kiến): Nguyễn Thị Thuỷ. Điện thoại: 0977059119. Email: ntthuy.cbg@bacgiang.edu.vn Phạm Thị Ngọc Khánh. Điện thoại:0984156676. Email: ptnkhanh.cbg@bacgiang.edu.vn Lĩnh vực áp dụng sáng kiến3: Giáo dục và Đào tạo. 2. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử: 10/2023 3. Các tài liệu kèm theo: 3.1. Thuyết minh mô tả giải pháp và kết quả thực hiện sáng kiến: 1 cuốn 3.2. Quyết định công nhận sáng kiến: Quyết định số../ ....................... ngày../../của Hội đồng sáng kiến cấp ............ 3.3. Biên bản họp Hội đồng sáng kiến cấp ......... : Bắc giang, ngày 23 tháng 02 năm 2024 Tác giả sáng kiến Nguyễn Thị Thuỷ Phạm Thị Ngọc Khánh 1 1. Hội đồng sáng kiến trường/trung tâm.. (SK đề nghị công nhận cấp cơ sở); Hội đồng sáng kiến ngành giáodục (SK đề nghị công nhận ngành GD). 1 MẪU 5 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN 1. Tên sáng kiến: Thiết kế chuyên đề quang hợp ở thực vật trong bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia. 2. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử: tháng 9/2023 3. Các thông tin cần bảo mật (nếu có): không. 4. Mô tả giải pháp cũ thường làm Sinh học là khoa học về sự sống (bắt nguồn từ Hy Lạp bios là sự sống, và logos là môn học). Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật, cách thức các cá thể và loài tồn tại vì vậy được nhiều học sinh yêu thích vì khi học môn Sinh, học sinh phát triển nhiều năng lực tư duy gắn với thực tiễn cuộc sống, qua đó góp phần phát triển con người hoàn thiện. Tuy nhiên, chuyên đề Quang hợp ở thực vật dành cho HS chuyên còn nghèo nàn, HS khó tiếp cận và chưa hiểu hết bản chất. Nhằm mục đích giúp các em học sinh có kiến thức chuyên sâu hơn về quang hợp ở thực vật qua đó để các em có nền tảng tốt theo học đội tuyển HSGQG, chúng tôi biên soạn chuyên đề theo cấu trúc mới một cách chi tiết, cơ bản, tổng hợp và chuyên sâu, cùng một số dạng bài tập và câu hỏi mà các em sẽ gặp phải khi làm đề thi HSG QG với hy vọng làm tài liệu đọc và ôn tập cho các em học sinh trong đội tuyển học sinh giỏi.5. Sự cần thiết phải áp dụng giải pháp sáng kiến Chúng tôi có mong muốn biên soạn chuyên đề phục vụ công việc của mình và ...