Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trường THPT DTNT trong dạy học bộ môn Sinh Học

Đề tài "Thiết kế và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trường THPT DTNT trong dạy học bộ môn Sinh Học" nhằm thiết kế và sử dụng bài tập thực tiễn phù hợp với quy trình phát triển, bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức trong dạy học Sinh học THPT DTNT, cho học sinh THPT DTNT theo hướng tiếp cận chương trình giá dục phổ thông mới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trường THPT DTNT trong dạy học bộ môn Sinh Học SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC TIỄN NHẰM PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRƢỜNG THPT DTNT TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN SINH HỌC Thuộc lĩnh vực: Phương pháp dạy học bộ môn Sinh học Nghệ An, tháng 3 năm 2022 SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT DTNT TỈNH ===***=== SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC TIỄN NHẰM PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRƢỜNG THPT DTNT TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN SINH HỌC Thuộc lĩnh vực: Phương pháp dạy học bộ môn Sinh học Người thực hiện : LƢƠNG THỊ NGỌC HOÀN TỔ : TỰ NHIÊN SỐ ĐIỆN THOẠI : 0985004625 Nghệ An, tháng 3 năm 2022 MỤC LỤCPHẦN I - ĐẶT VẤN ĐỀ ........................................................................................................1I. Lý do chọn đề tài ...................................................................................................................1III. Mục đích nghiên cứu: .........................................................................................................2IV. Tính mới và những đóng góp của đề tài ............................................................................2V. Phương pháp nghiên cứu .....................................................................................................2PHẦN II. NỘI DỤNG NGHIÊN CỨU ...............................................................................4CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI ....................................4I. Cơ sở thực tiễn .......................................................................................................................41. Một số đặc điểm tâm lí của học sinh trường THPT DTNT Tỉnh Nghệ An ........................41.1 Điểm qua những thành tích đã đạt được của trường THPT- DTNT Tỉnh Nghệ An .............41. .Về đặc điể nh n thức HS người d n tộc thiểu số............................................................41. . Chất ượng đầu và của HS THPT - DTNT Tỉnh Nghệ n.............................................5 . Thực trạng .............................................................................................................................52.1. Mục đích điều tra ...............................................................................................................52.2. Đối tượng điều tra .............................................................................................................6 . . Phương pháp điều tra ........................................................................................................62.4. Kết quả điều tra .................................................................................................................6II. Cơ sở lí lu n..........................................................................................................................81. Khái niệm năng ực ...............................................................................................................82. Tại sao phải phát triển năng ực ...........................................................................................93. Bài t p thực tiễn ................................................................................................................. 104. Vai trò của bài t p thực tiễn trong việc phát triển năng ực v n dụng kiến thức ............. 11III. Giải pháp, biện pháp ........................................................................................................ 111. Mục tiêu của giải pháp, biện pháp..................................................................................... 112. Nội dung, cách thực hiện giải pháp biện pháp .................................................................. 113. Quy trình thiết kế bài t p thực tiễn .................................................................................... 12CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC TIỄN NHẰM PHÁTTRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG PHẦNSINH HỌC TẾ BÀO - SINH HỌC 10 . ............................................................................ 132.1. Phân tích nội dung chương trình Phần hai: Sinh học tế bào- Sinh học 10..................... 132.2. Ví dụ về xây dựng bài t p thực tiễn trong dạy học ........................................................ 18 . . Định hướng sử dụng các bài t p thực tiễn để tổ chức dạy học phát triển năng ực v ndụng kiến thức cho học sinh .................................................................................................. 202.3.1. Các mức biểu hiện năng ực v n dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn ................... 202.3.2. Quy trình dạy học bằng bài t p thực tiễn .................................................................... 212.4. Thiết kế các dạng bài t p Sinh Học liên quan thực tiễn ................................................ 222.4.1. Sinh học với thực phẩm ............................................................................................... 232.4.2. Sinh học với sức khoẻ c n người ................................................................................ 292.4.3. Sinh học và các hiện tượng tự nhiên ........................................................................... 302.4.4. Sinh học với ôi trường sống. .................................................................................... 382.5. Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng bài t p thực tiễn..................................... 45 .5.1.Tăng cườ ...