Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề Quan hệ vuông góc Hình học 11

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến là Tìm hiểu cơ sở lí luận về dạy học định hướng phát triển năng lực theo hướng dạy học dự án. Nghiên cứu chương trình và sách giáo khoa Hình học lớp 11. Nghiên cứu các phương pháp và cách thức lồng nội dung tổ chức các hoạt động dạy học Hình học vào nội dung bài học theo định hướng phát triển năng lực. Đề xuất nội dung và quy trình dạy học kiến thức Hình học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 11, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn Toán.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề Quan hệ vuông góc Hình học 11 PHẦN1.ĐẶTVẤNĐỀ1.Thựctrạng ĐảngvàNhànướctaluôncoitrọngviệcpháttriểnconngười,coiconngườilànguồnlựchàngđầucủađấtnước.Conngườiđượcgiáodụcvàtựgiáodụcluônđượccoilànhântố quantrọngnhấtvừalàđộnglực,vừalàmụctiêuchosự pháttriểnbềnvữngcủaxãhội.GiáodụcViệtNamđangtậptrungđổimới,hướngtớimộtnềngiáodụctiếnbộ,hiệnđạingangtầmvớicácnước trongkhuvựcvàtrênthếgiới.Cáckiếnthứchọcsinhđượchọcphảigắnliền vớithựctế.Chínhvìthếvaitròcủagiáoviêntrongviệcgắncáckiếnthứctrongsáchvớicácbàitoáncónộidungthựctếtrongdạyhọctoánhếtsứcquantrọng. Vớimụcđíchgiúpchohọcsinhthấyrằngtoánhọclàrấtgầngũivớicuộcsốngxungquanh.Thấyđượcmốiquanhệvuônggóccótrongthựctếthôngquacáchình ảnh,môhình,cácvậtdụng,để từ đódễ dàng tiếpthucáckiếnthứctoán ởtrườngphổthôngmàlâunaycácemkhótiếpthuvàkhóhìnhdungtrongthựctế. LàgiáoviêngiảngdạybộmônToánhọcbậcTHPTnhiềunămcùngvớitinhthầnhọchỏi,mạnhdạnđổimớiphươngphápdạyhọc,mongmuốngiúphọcsinhhìnhthànhvàpháttriểnnănglực,biếtvậndụngkiếnthứcđãhọcvào giảiquyếtcácvấnđềthựctiễnđồngthờigiúphọcsinhhứngthútrongvấnđềnghiêncứukhoahọc.Tôiđãchọnđềtài“Thiếtkếvàtổchứccáchoạtđộng dạyhọcpháttriểnnănglựcquachủđềQuanhệvuônggócHìnhhọc11” nhằmgiúphọcsinhthấyđượctầmquantrọngkhihọcvề cáckháiniệmtoánhọc,từ đógiúpchocácemtíchcực,chủ độngvàhứngthúhơntronghọctập môntoán,yêunóhơnvàhọctậptốthơn.Gópphầnlàmnổibậtnguyênlý: “Hoạtđộnggiáodụcphảiđượcthựchiệntheonguyênlýhọcđiđôivớihành, giáodụckếthợpvớilaođộngsảnxuất,lýluậngắnliềnvớithựctiễn,giáodục nhàtrườnggắnliềnvớigiáodụcgiađìnhvàgiáodụcxãhội”2.Đốitượngnghiêncứu Giáodụcpháttriểnnănglực. HoạtđộngdạyhọcmônHìnhhọclớp113.Nhiệmvụcủasángkiếnkinhnghiệm Tìmhiểucơ sở líluậnvề dạyhọcđịnhhướngpháttriểnnănglựctheohướngdạyhọcdựán. NghiêncứuchươngtrìnhvàsáchgiáokhoaHìnhhọclớp11. Nghiêncứucácphươngphápvàcáchthứclồngnộidungtổ chứccáchoạtđộngdạyhọcHìnhhọcvàonộidungbàihọctheođịnhhướngpháttriểnnănglực. Đềxuấtnộidungvàquytrìnhdạyhọckiếnthức Hìnhhọctheođịnhhướng 1pháttriểnnănglựcchohọcsinhlớp11,gópphầnnângcaohiệuquảdạyhọcmônToán.4.Lịchsửnghiêncứucủasángkiếnkinhnghiệm Trongnhữngnămgầnđây,việcdạyhọctheohướngpháttriểnnănglực luônđượcchútrọng.TuynhiêncáccôngtrìnhnghiêncứudạyhọckiếnthứcToántheođịnhhướngpháttriểnnănglựctrongchínhkhóacònít. Mụcđíchchínhcủanghiêncứunàylàđề xuấttiếntrìnhtổ chứcdạyhọcToántheođịnhhướngpháttriểnnănglựctrongdạyhọcchínhkhóa, hướngthiếtkếdạyhọckiếnthứcchủđề “Quanhệ vuônggóc”theođịnhhướngpháttriển nănglực.Tiếnhànhthựcnghiệmsư phạmtheotiếntrìnhđãđề xuấtvàchứngminhtínhkhảthicủanó.5.Phươngphápnghiêncứu Cácphươngphápnghiêncứulýluận Đọcvànghiêncứucáctàiliệucóliênquanđếnđềtài. DạyhọctheođịnhhướngpháttriểnnănglựctrongbộmônToán. CácnănglựchọcsinhđạtđượcthôngquadạyhọcDựán,dạyhọcSTEM Cácphươngphápnghiêncứuthựctiễn Quansát,thămlớp,dựgiờ,traođổivớigiáoviênvàhọcsinh. Điềutra,khảosáttìnhhìnhsử dụngdạyhọctheođịnhhướngpháttriểnnănglựchiệnnay. Tổngkếtkinhnghiệmthựctiễn.6.Dựkiếnnhữngđónggópmớicủađềtài Vềlýluận: ChứngminhtínhkhảthivàhiệuquảcủadạyhọctheođịnhhướngpháttriểnnănglựctrongdạyhọctoánởtrườngTHPT. Xâydựngđượcquytrìnhvậndụngdạyhọcdự ánđể thiếtkế bàidạynhằmpháthuyhiệuquảdạyhọckiếnthứcliênquanđếncácmôhình,thiếtbịtrongdạyhọctoán. Gópphầnlàmsángtỏ cơsở líluậnvềthiếtkếvàtổ chứccáchoạtđộng dạyhọcpháttriểnnănglựctrongdạyhọctoánhọcởtrườngTHPT. Vềthựctiễn: +Đề tàigópphầnlàmrõthựctrạngvàýnghĩacủahoạtđộngdạymôn hìnhhọcchohọcsinhkhối11. +Đề xuấtquytrìnhvậndụngdạyhọcdự án,dạyhọctrảinghiệm,hìnhthứctổ chứcdạyhọcnhằmđáp ứngtìnhhìnhthựctế trongđàotạonghề cho họcsinhlớp11. 2 +Thiếtkếcáchdạychủđề Quanhệ vuônggóctheoquytrìnhdạyhọcDựán,trảinghiệmphùhợpvớiđốitượngngườihọc. ...