Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tích hợp giáo dục môi trường biến đổi khí hậu cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học môn Địa lí trên địa bàn huyện Quỳ Hợp – tỉnh Nghệ An
Số trang: 48
Loại file: pdf
Dung lượng: 4.09 MB
Lượt xem: 3
Lượt tải: 0
Xem trước 5 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Đề tài muốn làm sáng tỏ được thực trạng, nguyên nhân và hậu quả về ô nhiễm môi trường, biến đổi khí hậu tại địa phương trong địa bàn huyện Quỳ Hợp – tỉnh Nghệ An
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tích hợp giáo dục môi trường biến đổi khí hậu cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học môn Địa lí trên địa bàn huyện Quỳ Hợp – tỉnh Nghệ An SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO HỌC SINH LỚP 12 THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍTRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN QUỲ HỢP – TỈNH NGHỆ AN MÔN: ĐỊA LÍ TÁC GIẢ: LÔ TRUNG HIẾU TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI ĐIỆN THOẠI: 0971 161 177 MỤC LỤC PHẦN I : PHẦN MỞ ĐẦU1 Đ T VẤN ĐỀ 211 L ọ ề t ………………………………………………………… … 212 T ủ ề t …………………………………………………… …… 313 v t ụ ủ ề t ………………………………………… …… 42 C tế t ứu……………………………… 421P tế ………………………………………………………… 422 P v t ợ v t ứu…………………………… ……4 PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU1 C s u v t t ……………………………………………………… 611 C s u ……………………………………………………………………612 T t về b ế ổ k u tr t ế v ị …………………… 62 H tr - N uy â v u quả ủ vấ ề ị ……………… 721 H tr ô tr uy Quỳ Hợ …………………………… ……… 72.2. Nguyên nhân………………………………………………………… ………132 3 H u quả ủ ô ô tr bế ổ k u ……………… … ………153 Gả bả v ô tr bế ổ k u………………………….2031 C ả về ặt t ể ế s …………………………… ……… 2032 C ả kế ị về ặt kỹ t u t ô ……………… …………2133 C t ộ ứ v bế ổ k u tr ị b uy ……… ……2134 C ả ãt ……………………………………………… ……234 T ợ ộ u ụ bế ổ k uv trì …………… … 2541 ủ v ụ ô tr bế ổ k u ………………… … 254 2 Hì t ứ ụ ô tr bế ổ k u ọ s 12 ………2643 M ọ ột s ộ u t ểt ợ ……………………………… … .284 4 Kết quả t ợ ……………………………………………………… …… 395 B ọ k ………………………………………………… …………44 PHẦN III KẾT LU N1 Kết u ……………………………………………………………… …………452 Kế ị…………………………………………………………… ………… 45 1 PHẦN I : PHẦN MỞ ĐẦU1. Đ T VẤN ĐỀ1.1. L do c ọn ề t C k ọ ãk ẳ ị rằ y y ã t y ổ ô tr bế ổ k u Vấ ề y ã tr t ột t t ứ v uy v s s tr v t tr ể ủ Mô tr uô ỡ ả về t ể ất ẫ t t ầ ũ tr qu trì tồ t v t tr ể ãk t k t uồ t uy t ây s ất â bằ s t ô tr ô Đồ t ké t e ữ bế ổ k u… Bế ổ k u :L ợ t ất t ; t ộ tr ất tă ;t ợ t t ết k u ; tầ suất v ộ ủ ữ ợt bã ũ tr ều tă ột b ế ; ị b xuất … ãả ế ất ợ uộs v t tr ể k tế xã ộ ủ t v tr t Mỗ ă tr t ế v ết v t t về k tế ả ế t t ầ ả t ộ tă tr k tế … ột ầ từ vấ ề ôtr v bế ổ k u gây ra, mà nguyên nhân bả ây tì tr tr t ếu ểu b ết t ếu t ứ ủ Vì v y ụ bả v ô tr –Bế ổ k u tr ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tích hợp giáo dục môi trường biến đổi khí hậu cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học môn Địa lí trên địa bàn huyện Quỳ Hợp – tỉnh Nghệ An SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO HỌC SINH LỚP 12 THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍTRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN QUỲ HỢP – TỈNH NGHỆ AN MÔN: ĐỊA LÍ TÁC GIẢ: LÔ TRUNG HIẾU TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI ĐIỆN THOẠI: 0971 161 177 MỤC LỤC PHẦN I : PHẦN MỞ ĐẦU1 Đ T VẤN ĐỀ 211 L ọ ề t ………………………………………………………… … 212 T ủ ề t …………………………………………………… …… 313 v t ụ ủ ề t ………………………………………… …… 42 C tế t ứu……………………………… 421P tế ………………………………………………………… 422 P v t ợ v t ứu…………………………… ……4 PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU1 C s u v t t ……………………………………………………… 611 C s u ……………………………………………………………………612 T t về b ế ổ k u tr t ế v ị …………………… 62 H tr - N uy â v u quả ủ vấ ề ị ……………… 721 H tr ô tr uy Quỳ Hợ …………………………… ……… 72.2. Nguyên nhân………………………………………………………… ………132 3 H u quả ủ ô ô tr bế ổ k u ……………… … ………153 Gả bả v ô tr bế ổ k u………………………….2031 C ả về ặt t ể ế s …………………………… ……… 2032 C ả kế ị về ặt kỹ t u t ô ……………… …………2133 C t ộ ứ v bế ổ k u tr ị b uy ……… ……2134 C ả ãt ……………………………………………… ……234 T ợ ộ u ụ bế ổ k uv trì …………… … 2541 ủ v ụ ô tr bế ổ k u ………………… … 254 2 Hì t ứ ụ ô tr bế ổ k u ọ s 12 ………2643 M ọ ột s ộ u t ểt ợ ……………………………… … .284 4 Kết quả t ợ ……………………………………………………… …… 395 B ọ k ………………………………………………… …………44 PHẦN III KẾT LU N1 Kết u ……………………………………………………………… …………452 Kế ị…………………………………………………………… ………… 45 1 PHẦN I : PHẦN MỞ ĐẦU1. Đ T VẤN ĐỀ1.1. L do c ọn ề t C k ọ ãk ẳ ị rằ y y ã t y ổ ô tr bế ổ k u Vấ ề y ã tr t ột t t ứ v uy v s s tr v t tr ể ủ Mô tr uô ỡ ả về t ể ất ẫ t t ầ ũ tr qu trì tồ t v t tr ể ãk t k t uồ t uy t ây s ất â bằ s t ô tr ô Đồ t ké t e ữ bế ổ k u… Bế ổ k u :L ợ t ất t ; t ộ tr ất tă ;t ợ t t ết k u ; tầ suất v ộ ủ ữ ợt bã ũ tr ều tă ột b ế ; ị b xuất … ãả ế ất ợ uộs v t tr ể k tế xã ộ ủ t v tr t Mỗ ă tr t ế v ết v t t về k tế ả ế t t ầ ả t ộ tă tr k tế … ột ầ từ vấ ề ôtr v bế ổ k u gây ra, mà nguyên nhân bả ây tì tr tr t ếu ểu b ết t ếu t ứ ủ Vì v y ụ bả v ô tr –Bế ổ k u tr ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THPT Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí Giáo dục môi trường biến đổi khí hậu Ô nhiễm môi trườngGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2007 21 0 -
47 trang 944 6 0
-
65 trang 750 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 530 3 0
-
26 trang 476 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
29 trang 472 0 0
-
37 trang 471 0 0
-
65 trang 464 3 0