Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tích hợp giáo dục môi trường dạy bài 19: Ảnh hưởng của thuốc hoá học bảo vệ thực vật đến quần thể sinh vật và môi trường – Công Nghệ 10

Nội dung nghiên cứu là mở rộng các phương pháp dạy học theo chủ đề tích hợp. Khai thác sâu và khai thác bản chất của vấn đề nghiên cứu. Rèn kĩ năng hình thành các năng lực cần thiết ở HS: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tích hợp giáo dục môi trường dạy bài 19: Ảnh hưởng của thuốc hoá học bảo vệ thực vật đến quần thể sinh vật và môi trường – Công Nghệ 10 SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƢỜNG THPT LƢU HOÀNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƢỜNG DẠY BÀI 19: ẢNH HƢỞNGCỦA THUỐC HOÁ HỌC BẢO VỆ THỰC VẬT ĐẾN QUẦN THỂ SINH VẬT VÀ MÔI TRƢỜNG – CÔNG NGHỆ 10.” Lĩnh vực / Môn: Công nghệ 10 Cấp học: THPT Tên tác giả: Vũ Thị Nhàn Đơn vị công tác: THPT Lưu Hoàng Chức vụ: Giáo viên NĂM HỌC 2020 – 2021 BẢNG CHỮ VIẾT TẮTSố thứ tự Chữ viết tắt Đọc là 1 CN10 Công nghệ 10 2 DHTH Dạy học tích hợp 3 GV Giáo viên 4 HS Học sinh 5 PP Phương pháp 6 PPDH Phương pháp dạy học 7 BVMT Bảo vệ môi trường 8 NL Năng lực 9 SGK Sách giáo khoa 10 HĐ Hoạt động 11 BGD&ĐT Bộ giáo dục và đào tạo 12 GDMT Giáo dục môi trường MỤC LỤCPHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ ..………………………………………………….......11. Lý do chọn đề tài ...................................................................................... ..…..12. Mục đích nghiên cứu ......................................................................................... 13. Đối tượng và khách thể nghiên cứu .................................................................. 14. Nhiệm vụ nghiên cứu ........................................................................................ 15. Phạm vi, thời gian nghiên cứu .......................................................................... 26. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................... 27. Nội dung nghiên cứu ......................................................................................... 2PHẦN II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ..................................................................... 3I. Cơ sở.................................................................................................................. 31.1. Cơ sở lý luận .................................................................................................. 31.1.1. Khái niệm tích hợp ..................................................................................... 31.1.2. Khái niệm môi trường ................................................................................. 31.1.3. Giáo dục môi trường ................................................................................... 31.2. Cơ sở thực tiễn (thực trạng) ........................................................................... 31.2.1. Sự cần thiết phải đưa tích hợp giáo dục môi trường trong trường học nóichung và trong môn công nghệ nói riêng ............................................................. 41.2.2. Thực trạng của vấn đề dạy học tích hợp giáo dục môi trường cấp THPT 41.2.3. Mục tiêu giáo dục bảo vệ môi trường trong các trường THPT .................. 51.2.4. Nguyên tắc, phương thức, phương pháp giáo dục bảo vệ môi trường trongtrường THPT ......................................................................................................... 51.2.4.1. Nguyên tắc................................................................................................ 51.2.4.2. Phương thức giáo dục............................................................................... 6II. Nội dung nghiên cứu ...................................................................................... 61. Mạch kiến thức của bài................................................................................... 61.1. Ảnh hưởng xấu của thuốc hoá học BVTV đến quần thể sinh vật ............... 61.2. Ảnh hưởng xấu của thuốc hoá học BVTV đến môi trường ........................... 71.3. Biện pháp hạn chế những ảnh hưởng xấu của thuốc hoá học BVTV…. ...72. Mô tả sáng kiến dạy học theo hướng tích hợp giáo dục môi trường của bài..72.1. Tên bài học: Tích hợp giáo dục môi trường dạy bài 19: Ảnh hưởng củathuốc hoá học bảo vệ thực vật đến quần thể sinh vật và môi trường – công nghệ10.”…………........................................................................................................72.2. Mục tiêu bài học ............................................................................................. 72.2.1. Kiến thức ..................................................................................................... 72.2.2. Kĩ năng .......................................................................................... ...