![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tìm hiểu một số tính chất của đất trồng nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng đất canh tác trong nông nghiệp
Số trang: 35
Loại file: doc
Dung lượng: 905.00 KB
Lượt xem: 13
Lượt tải: 0
Xem trước 4 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT "Tìm hiểu một số tính chất của đất trồng nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng đất canh tác trong nông nghiệp" với mục đích tìm hiểu một số tính chất của đất trồng nhằm phát huy khả năng độc lập tìm tòi, khám phá trong học tập nhằm chọn lọc và thu nhận kiến thức của học sinh khi giải quyết vấn đề trong bài học và trong thực tế. Từ đó nâng cao kết quả học tập của học sinh, góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng dạy học bộ môn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tìm hiểu một số tính chất của đất trồng nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng đất canh tác trong nông nghiệp SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOHÀNỘI SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM TÊNĐỀTÀI DỰÁN:TÌMHIỂUMỘTSỐTÍNHCHẤTCỦAĐẤTTRỒNGNHẰMNÂNGCAOHIỆUQUẢSỬDỤNGĐẤTCANHTÁCTRONG NÔNGNGHIỆP Lĩnhvực/Môn:CôngNghệ10 Cấphọc:THPT Tácgiả:VũThịNhàn Đơnvịcôngtác:TrườngTHPTLưuHoàngỨngHòa Chứcvụ:GiáoviênVũThịNhàn–TrườngTHPTLưuHoàngỨngHòa–Hà Nội BẢNGCHỮVIẾTTẮT Sốthứtự Chữviếttắt Đọclà 1 CN10 Côngnghệ10 2 DH Dạyhọc 3 GV Giáoviên 4 HS Họcsinh 5 PP Phươngpháp 6 PPDH Phươngphápdạyhọc 7 DHDA Dạyhọcdựán 8 DHTDA Dạyhọctheodựán 9 SV Sinhviên 10 THPT Trunghọcphổthông 11 GD&ĐT Giáodụcvàđàotạo 12 DA Dựán 13 CNTT Côngnghệthôngtin 14 THPT TrunghọcphổthôngVũThịNhàn–TrườngTHPTLưuHoàngỨngHòa–Hà Nội MỤCLỤCPHẦNI.ĐẶTVẤNĐỀ..…………………………………………………....11.Lýdochọnđềtài...........................................................................................11.1.Xuấtpháttừnhucầuđổimớiphươngphápdạyhọc..............................11.2.XuấtpháttừđặcđiểmmônCN10............................................................22.Mụcđíchnghiêncứu....................................................................................23.Đốitượngvàkháchthểnghiêncứu............................................................34.Nhiệmvụnghiêncứu...................................................................................35.Phạmvi,thờigiannghiêncứu.....................................................................36.Phươngphápnghiêncứu..............................................................................36.1.Nghiêncứulýthuyết...................................................................................36.2.Nghiêncứuthựctrạng...............................................................................36.3.Thựcnghiệmsưphạm...............................................................................37.Nộidungnghiêncứu....................................................................................48.Đónggópmớitrongđềtàinghiêncứu........................................................4PHẦNII.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ................................................................5I.CƠSỞLÝLUẬN.......................................................................................51.Lịchsửnghiêncứu.......................................................................................52.Cơsởlýluận................................................................................................52.1.Môtả..........................................................................................................52.2.Đặctrưngcơbảncủadạyhọctheodựán..............................................52.3.PhânloạiDHTDA......................................................................................62.4.QuytrìnhDHTDA......................................................................................62.5.Ưuvànhượcđiểmcủadạyhọctheodựán.............................................72.5.1.Ưuđiểm..................................................................................................72.5.2.Nhượcđiểm............................................................................................82.6.VaitròcủaGV–HStrongDHTDA..........................................................8II.CƠSỞTHỰCTIỄN.................................................................................91.SựcầnthiếtphảiđưaDHDAtrongtrườnghọcnóichungtrongmôncôngnghệnóiriêng.....................................................................................................92.TìnhhìnhthựctếcủaviệcđưaDHDAvàotronghệthốnggiáodụcquốcdân.........................................................................................................................11III. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tìm hiểu một số tính chất của đất trồng nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng đất canh tác trong nông nghiệp SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOHÀNỘI SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM TÊNĐỀTÀI DỰÁN:TÌMHIỂUMỘTSỐTÍNHCHẤTCỦAĐẤTTRỒNGNHẰMNÂNGCAOHIỆUQUẢSỬDỤNGĐẤTCANHTÁCTRONG NÔNGNGHIỆP Lĩnhvực/Môn:CôngNghệ10 Cấphọc:THPT Tácgiả:VũThịNhàn Đơnvịcôngtác:TrườngTHPTLưuHoàngỨngHòa Chứcvụ:GiáoviênVũThịNhàn–TrườngTHPTLưuHoàngỨngHòa–Hà Nội BẢNGCHỮVIẾTTẮT Sốthứtự Chữviếttắt Đọclà 1 CN10 Côngnghệ10 2 DH Dạyhọc 3 GV Giáoviên 4 HS Họcsinh 5 PP Phươngpháp 6 PPDH Phươngphápdạyhọc 7 DHDA Dạyhọcdựán 8 DHTDA Dạyhọctheodựán 9 SV Sinhviên 10 THPT Trunghọcphổthông 11 GD&ĐT Giáodụcvàđàotạo 12 DA Dựán 13 CNTT Côngnghệthôngtin 14 THPT TrunghọcphổthôngVũThịNhàn–TrườngTHPTLưuHoàngỨngHòa–Hà Nội MỤCLỤCPHẦNI.ĐẶTVẤNĐỀ..…………………………………………………....11.Lýdochọnđềtài...........................................................................................11.1.Xuấtpháttừnhucầuđổimớiphươngphápdạyhọc..............................11.2.XuấtpháttừđặcđiểmmônCN10............................................................22.Mụcđíchnghiêncứu....................................................................................23.Đốitượngvàkháchthểnghiêncứu............................................................34.Nhiệmvụnghiêncứu...................................................................................35.Phạmvi,thờigiannghiêncứu.....................................................................36.Phươngphápnghiêncứu..............................................................................36.1.Nghiêncứulýthuyết...................................................................................36.2.Nghiêncứuthựctrạng...............................................................................36.3.Thựcnghiệmsưphạm...............................................................................37.Nộidungnghiêncứu....................................................................................48.Đónggópmớitrongđềtàinghiêncứu........................................................4PHẦNII.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ................................................................5I.CƠSỞLÝLUẬN.......................................................................................51.Lịchsửnghiêncứu.......................................................................................52.Cơsởlýluận................................................................................................52.1.Môtả..........................................................................................................52.2.Đặctrưngcơbảncủadạyhọctheodựán..............................................52.3.PhânloạiDHTDA......................................................................................62.4.QuytrìnhDHTDA......................................................................................62.5.Ưuvànhượcđiểmcủadạyhọctheodựán.............................................72.5.1.Ưuđiểm..................................................................................................72.5.2.Nhượcđiểm............................................................................................82.6.VaitròcủaGV–HStrongDHTDA..........................................................8II.CƠSỞTHỰCTIỄN.................................................................................91.SựcầnthiếtphảiđưaDHDAtrongtrườnghọcnóichungtrongmôncôngnghệnóiriêng.....................................................................................................92.TìnhhìnhthựctếcủaviệcđưaDHDAvàotronghệthốnggiáodụcquốcdân.........................................................................................................................11III. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THPT Sáng kiến kinh nghiệm môn Công nghệ Tính chất của đất trồng Hiệu quả sử dụng đất canh tác Sử dụng đất canh tác nông nghiệpTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2033 21 0 -
47 trang 1036 6 0
-
65 trang 757 9 0
-
7 trang 609 8 0
-
16 trang 547 3 0
-
26 trang 480 0 0
-
23 trang 477 0 0
-
37 trang 476 0 0
-
29 trang 476 0 0
-
65 trang 470 3 0