Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tìm hiểu thao tác so sánh trong dạy đọc văn phần Văn học hiện đại

Mục đích nghiên cứu đề tài là giúp giáo viên và học sinh vận dụng thao tác so sánh và bám sát văn bản để tìm hiểu và khám phá các đề văn ở dạng so sánh. Ra các đề văn nghị luận văn học ở dạng so sánh để HS dễ nắm bắt khi thực hiện viết văn nghị luận ở dạng bài này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tìm hiểu thao tác so sánh trong dạy đọc văn phần Văn học hiện đại SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOVĨNHPHÚC TRƯỜNGTHPTSÁNGSƠN BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾNTênsángkiến: TÌMHIỂUTHAOTÁCSOSÁNH TRONGDẠYĐỌCVĂNPHẦNVĂNHỌCHIỆNĐẠITácgiảsángkiến:NGUYỄNHỒNGTHANHMãsángkiến:18.51.03 VĩnhPhúc,Tháng2/2019 MỤCLỤC1.Lờigiớithiệu 12.Tênsángkiến: 13.Tácgiảsángkiến: 14.Chủđầutưtạorasángkiến: 15.Lĩnhvựcápdụngsángkiến: 16.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầu 17.Môtảbảnchấtcủasángkiến: 17.1Vềnộidungsángkiến: 1PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀ 1I.Lídochọnđềtài 1II.Mụcđíchnghiêncứu 2III.Phươngphápnghiêncứu: 2IV.Đốitượngvàphạmvinghiêncứu 21.Đốitượngnghiêncứu 22.Phạmvinghiêncứu 2V.Thờigiannghiêncứu 2VI.Cấutrúccủasángkiếnkinhnghiệm 2PHẦNII.NỘIDUNG 3CHƯƠNGI:CƠSỞLÍLUẬNVÀCƠSỞTHỰCTIỄNI.Cơsởlíluận 31.Cáckháiniệmliênquan 3II.Cơsởthựctiễn 4CHƯƠNGII 5CÁCPHƯƠNGDIỆNSOSÁNHKHITÌMHIỂUTÁCPHẨMPHẦNVĂNHỌCVIỆTNAMHIỆNĐẠI1.Sosánhvềphươngdiệnxâydựnghìnhtượngnghệthuật 51.1.VớinhàvănNamCao 51.2.VớinhàvănThạchLam 62.Sosánhvềgiọngđiệunhàvănthểhiệntrongtácphẩm 72.1.VớinhàvănNamCao 72.2.VớinhàvănThạchLam 83.Sosánhvềđặcsắcngônngữnghệthuật 93.1.VớinhàvănThạchLam 9CHƯƠNGIII.THỰCNGHIỆMSƯPHẠM 97.2.Vềkhảnăngápdụngcủasángkiến 107.2.1.Đềsosánh 117.2.2.Kếtquảđạtđược 128.Nhữngthôngtincầnđượcbảomật 129.Cácđiềukiệncầnthiếtđểápdụngsángkiến 129.1.Bàihọckinhnghiệm 129.2.Kiếnnghị 1210.Đánhgiálợiíchthuđược 1211.Danhsáchnhữngtổchức/cánhânđãthamgiaápdụngthử 13PHẦNIII.KẾTLUẬNCHUNG 13TÀILIỆUTHAMKHẢO 15 DANHMỤCCÁCCHỮVIẾTTẮTViếttắt Viếtđầyđủ THCS Trunghọccơsơ THPT Trunghọcphổthông GV Giáoviên HS Họcsinh NXB Nhàxuấtbản SGK Sáchgiáokhoa BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.Lờigiớithiệu2.Tênsángkiến:TìmhiểuthaotácsosánhtrongdạyđọcvănphầnVănhọchiệnđại.3.Tácgiảsángkiến: Họvàtên:NguyễnHồngThanh Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTHPTSángSơn–ThịtrấnTamSơn –huyệnSôngLô–tỉnhVĩnhPhúc. Sốđiệnthoại:0972148978. Email:thanh0972148978@gmail.com4.Chủđầutưtạorasángkiến: CánhânGVNguyễnHồngThanh–Trường:TrườngTHPTSángSơn5. Lĩnhvựcápdụngsángkiến: ÁpdụngtronggiảngdạyvàhọctậpmônNgữvănlớp11.6.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầu:Tháng11/20187.Môtảbảnchấtcủasángkiến:7.1/Vềnộidungsángkiến: PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀI.Lídochọnđềtài Trongnhàtrường,việcrènluyệnviếtvănnghị luậnlàyêucầurấttrọngyếutrongquátrìnhhọctập. Vănnghịluậngiúpchohọcsinhtậpvậndụngtổnghợpcáctrithứcvănhọc,trithứcxãhộivàđờisốngvàoviệclàmvăn,rènluyệnkĩnăngdiễnđạt bằngngônngữvàđặcbiệtgiúpđắclựcvàoviệcpháttriểntưduykhoahọc, tư duylíluận.Nhữngđề bàitrongvănnghị luậnđặtranhữngvấnđề tưtưởngvàhọcthuậtđòihỏihọcsinhphảihuyđộngnhữnghiểubiếtlíluậnvà thựctiễnđể giảiquyết,nhằmxâydựngchocácemmộtphươngpháp,tưtưởngkhoahọcđểcónhậnthứcđúngvàcóthá ...