Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tổ chức và phát triển các loại hình câu lạc bộ nhằm giáo dục toàn diện cho học sinh trường THPT Diễn Châu 3

Mục đích nghiên cứu đề tài là xác định sự cần thiết tổ chức và phát triển các loại hình câu lạc bộ trong các nhà trường trung học phổ thông. Đề xuất các giải pháp tổ chức và phát triển các loại hình câu lạc bộ nhằm giáo dục toàn diện cho học sinh trung học phổ thông.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tổ chức và phát triển các loại hình câu lạc bộ nhằm giáo dục toàn diện cho học sinh trường THPT Diễn Châu 3 PhầnI.ĐẶTVẤNĐỀ 1.1. Lýdochọnđềtài LuậtGiáodụcnăm2005 đãchỉ rõ:“Mụctiêugiáodụclàđàotạocon ngườiViệtNampháttriểntoàndiện,cóđạođức,trithức,sứckhoẻ,thẩmmỹ vànghềnghiệp,trungthànhvớilýtưởngđộclậpdântộcvàchủ nghĩaxãhội; hìnhthànhvàbồidưỡngnhâncách,phẩmchấtvànănglựccủacôngdân,đáp ứngyêucầucủasựnghiệpxâydựngvàbảovệTổquốc”. Nghị quyếtsố 29NQ/TWcủaBanChấphànhTrung ươngĐảng(khóaXI)về đổimớicănbản,toàndiệngiáodụcvàđàotạo,đáp ứngyêucầucông nghiệphóa,hiệnđạihóatrongđiềukiệnkinhtếthịtrườngđịnhhướngxãhội chủ nghĩavàhộinhậpquốctế nêurõmụctiêutổngquátcủagiáodụcvàđào tạolàgiáodụcconngườiViệtNampháttriểntoàndiệnvàpháthuytốtnhấttiềmnăng,khảnăngsángtạocủamỗicánhân;yêugiađình,yêuTổ quốc,yêu đồngbào;sốngtốtvàlàmviệchiệuquả. ChươngtrìnhGDPTmới2018vớimụctiêugiáodụclàgiúphọcsinhlàmchủkiếnthứcphổthông;biếtvậndụnghiệuquảkiếnthứcvàođờisốngvàtựhọcsuốtđời;cóđịnhhướnglựachọnnghề nghiệpphùhợp;biếtxâydựngvàpháttriểnhàihòacácmốiquanhệxãhội;cócátính,nhâncáchvàđờisốngtâmhồnphongphú;nhờđó,cócuộcsốngýnghĩavàđónggóptíchcựcvàosự phát triểncủađấtnướcvànhânloại. TrongđómụctiêuChươngtrìnhgiáodụcTHPTlàgiúphọcsinhtiếptụcpháttriểnnhữngphẩmchất,nănglựccầnthiếtđốivớingườilaođộng,ýthứcvànhâncáchcôngdân,khả năngtự họcvàýthứchọctậpsuốtđời,khảnănglựachọnnghềnghiệpphùhợpvớinănglựcvàsởthích,điềukiệnhoàncảnhcủabảnthânđểtiếptụchọclên,họcnghềhoặc thamgiacuộcsốnglaođộng. ChươngtrìnhGDPTgiúphọcsinhpháttriển5phẩmchấtchủ yếuvà10nănglựcchung,đặcthù.Theođó,5phẩmchấtchủyếugồm:Yêunước,nhânái,chămchỉ,trungthực,tráchnhiệm.10nănglực chung,đặtthùgồm:Tựchủvàtựhọc;giaotiếpvàhợptác;giảiquyếtvấnđềvàsángtạo;ngônngữ;tínhtoán;khoahọc;côngnghệ;tinhọc;thẩmmỹ;thểchất. Nhằmđáp ứngyêucầucủaviệcthựchiện ChươngtrìnhGDPT 2018,thựchiệnmụctiêugiáodụctoàndiệnhọcsinh,nhàtrườngcầnphảităngcườnggiáodụccácemngoàigiờlênlớp.Trongkhiđó,dokhuônkhổgiờhọctrênlớp,cácemkhôngbộclộ,pháttriểnđượchếtnăngkhiếucủamình.Chínhvìvậy,việctổchứccáccâulạcbộtrongnhàtrườngnhằmtạosânchơichocácem,đạtmụctiêugiáodụccácempháttriểntoàndiện. Thôngquacuộcsốngvàsự trảinghiệmcủachínhbảnthân,câulạcbộsẽcungcấpchocácemmộtmôitrường rộnglớnđể rènluyệnbảnthân,bồidưỡngnănglựctổnghợp,nănglựcthựctiễn,khảnăngsángtạovàphẩmchấtcátính,thểhiệnmìnhvàphụcvụchoxã hội.Tổ chứcvàpháttriểncâulạcbộtrongtrườnghọcchínhlàviệcrènluyện1vàpháttriểnphẩmchấtnănglựccũngnhư cáckĩnăngsống,tạođiềukiệnđểhọcsinhtậndụngvàpháthuynhữngkhả năngcủamình.Đồngthờigiúphọcsinhvậndụngnhữngđiềuđãhọc,ngàycàngtựhoànthiệnmìnhhơntrongcuộcsốngcũngnhưpháttriểntốiđakhảnăngcòntiềmẩntrongmỗicánhântrêncơsởnăngkhiếu,đammêvàsởthích. Xuất phát từ những lý do trên, chúngtôi chọn đề tài “TỔ CHỨC VÀPHÁTTRIỂNCÁCLOẠIHÌNHCÂULẠCBỘNHẰMGIÁODỤCTOÀNDIỆNCHOHỌCSINH TRƯỜNG THPT DIỄNCHÂU3” vớimongmuốnđưaramộtsốgiảipháphữuhiệuđểgópphầnthựchiệnmụctiêugiáodụctoàndiệntheoNghị quyết29NQ/TWcủaBanChấphànhTrung ươngĐảng(khóaXI)cũngnhưđịnhhướngChươngtrìnhgiáodụcphổthông2018.1.2.Mụctiêu,ýnghĩa,tínhmớicủađềtài1.2.1. Mụctiêucủađềtài Xácđịnhsựcầnthiếttổchứcvàpháttriểncácloạihìnhcâulạcbộtrong cácnhàtrườngtrunghọcphổthông. Đềxuấtcácgiảipháptổchứcvàpháttriểncácloạihìnhcâulạcbộnhằmgiáodụctoàndiệnchohọcsinhtrunghọcphổthông.1.2.2. Ýnghĩacủađềtài HệthốnglạicáclíluậndạyhọcvềgiáodụctoàndiệnchoHSTHPTgópphầnthựchiệnđổimớiđồngbộmụctiêu,nộidung,phươngpháp,hìnhthứctổchứcdạyhọcvàkiểmtrađánhgiá;gópphầnpháttriểnnănglựctư duytổnghợpchohọcsinhđápứngyêucầuChươngtrìnhGDPT2018. Khảosát,phântích,đánhgiákháiquátthựctrạngnhậnthứccủaGVvàHSvềgiáodụctoàndiện;vềthựctrạngtổchứccácloạihìnhcâulạcbộtrongtrườngphổthông. Hệthốnglạicáchìnhthứctổchứcsinhhoạtcâulạcbộtrongnhàtrường phổthông. Đề xuấtmộtsố giảipháptrongcôngtácquảnlívề tổ chứccáccâulạc bộnhằmgiáodụctoàndiệnchohọcsinhTHPTtrongthờigiantới.1.2.3. Tínhmớicủađềtài Đềxuấtđượccácmộtsốgiảiphápchỉđạo,tổchứcvàpháttriểncácloạihìnhcâulạcbộnhằmgiáodụctoàndiệnchohọcsinhTHPT. Đềxuấtquytrìnhthiếtkếvàtổchứccáccâulạcbộnhằmgiáodụctoàn diệnchoHSTHPT.1.3.Phạmvinghiêncứu2 Đề tàitậptrungnghiêncứuvề côngtácquảnlí,việcthiếtkế,đề xuất quytrìnhtổ chứcvàtổ chứcmộtsố câulạcbộ họctậpnhằmpháttriểntoàndiệnchoHSTHPT. TổchứcmộtsốcâulạcbộchohọcsinhcủatrườngTHPTDiễnChâu3 PhầnII.NỘIDUNG2.1. Cơsởlýluậnvàthựctiễn2.1.1. Cơsởlýluận2.1.1.1. Quanđiểmgiáodụctoàndiện Giáodụctoàndiệnmộtthuậtngữđượcsửdụngnhiềuởgiaiđoạngần đây,đặcbiệttronglĩnhvựcgiáodục.Giáodụctoàndiệnlàmộthoạtđộnggiáodụctổngthể củatrườngphổ thôngđượctổ chứccókế hoạch,cómụcđíchnhằmhìnhthànhvàpháttriểntoàndiệnnhâncáchconngười. Vấnđề giáodụctoàndiệnđượcthể hiệnrõtrongcácchínhsáchcủaĐảngvà ...