Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Trò chơi vật lý - Bong bóng đa năng
Số trang: 9
Loại file: docx
Dung lượng: 1.05 MB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Nội dung của sáng kiến tập trung hướng dẫn thiết kế, chế tạo dụng cụ giúp biểu diễn định tính về các hiện tượng chuyển động bằng phản lực, thí nghiệm mô phỏng đệm không khí, chuyển động theo quán tính, căng mặt ngoài, áp suất chất khí, làm vật bị nhiễm điện tích. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Trò chơi vật lý - Bong bóng đa năng CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM Độclập–Tựdo–Hạnhphúc MÔTẢGIẢIPHÁP Mãsố:…………1.Tênsángkiến:Tròchơivậtlýbongbóngđanăng.2.Lĩnhvựcápdụngsángkiến: Giáodục,thiếtkếđồdùngdạyhọc.3.Môtảbảnchấtcủasángkiến: 3.1.Trìnhtrạnggiảiphápđãbiết: Vậtlíhọclàmônkhoahọcthựcnghiệmnênviệcđưathínghiệmvàodạyhọc đểhọcsinhtiếpcậnvớiconđườngnghiêncứukhoahọcvàhiểusâusắccáckiến thứcVậtlílàhếtsứccầnthiếtvàcóýnghĩavôcùngtolớn.Bởithôngquathí nghiệm,họcsinhsẽđượcrènluyệnkĩnăng,kĩxảo,giáodụctổnghợp,hìnhthành tưduysángtạovàtinhthầnlàmviệctậpthể. Trongchươngtrìnhvậtlílớp10,cácthínghiệmvề hiệntượngchuyểnđộng bằngphảnlực(địnhluậtbảotoànđộnglượng),thínghiệmmôphỏngđệmkhông khí,chuyểnđộngtheoquántính,căngmặtngoài,ápsuấtkhôngkhí,khôngcóvà sáchgiáokhoachỉ môtả dạngvídụ,haythínghiệmvề cáchlàmvậtnhiễmđiện trongchươngtrìnhvậtlý11cónhưngdụngcụ thínghiệmít.Việcdạyhọctheo phươngpháptruyềnthốnglàmchohọcsinhchưahiểukiếnthứccủahọcsinhchưa sâusắcvàthiếubềnvững. Chínhvìnhữnglýdotrên,vớimongmuốngópphầnvàoviệcđổimới,nângcao chấtlượngvàhiệuquả dạyhọcmônVậtlí ở trườngphổ thông,tôichọnđề tài: “Tròchơivậtlýbongbóngđanăng”.1 Giớihạnnghiêncứucủađềtài:Nộidungcủasángkiếntậptrunghướngdẫnthiếtkế,chế tạodụngcụ giúpbiểudiễnđịnhtính về cáchiệntượngchuyểnđộngbằngphảnlực,thínghiệmmôphỏngđệmkhôngkhí,chuyểnđộngtheoquántính,căngmặtngoài,ápsuấtchấtkhí,làmvậtbịnhiễmđiệntích 3.2.Nộidunggiảiphápđềnghịcôngnhậnlàsángkiến: a)Mụcđíchcủagiảipháphướngdẫnthiếtkế,chếtạodụngcụgiúpbiểudiễnđịnhtính về cáchiệntượngchuyểnđộngbằngphảnlực,đệmkhôngkhí,chuyểnđộngtheoquántính,căngmặtngoài,vậtbịnhiễmđiện.b)Tínhmớicủagiảiphápthể hiện ở việcsử dụngbongbóngvàcácvậtliệuđơn giản, dễ tìm,để chế tạodụngcụ thínghiệmgiúpbiểudiễndiễnđịnhtính về cáchiện tượng chuyển động bằng phản lực, thí nghiệm mô phỏng đệm không khí, chuyểnđộngtheoquántính,căngmặtngoài,ápsuấtchấtkhí,vậtbịnhiễmđiệntíchc)NộidunggiảiphápĐểthiếtkế,chếtạodụngcụthínghiệmgiúpbiểudiễndiễnđịnhtính vềcáchiệntượngchuyểnđộngbằngphảnlực,thínghiệmmôphỏngđệmkhôngkhí,chuyển độngtheoquántính,căngmặtngoài,vậtbịnhiễmđiệntích:Vậtliệuvàdụngcụđểthiếtkế,chếtạodụngcụthínghiệmBongbóngĐĩaCDcũBìagiấycứng,giấy,giấymàuBăngkeo2mặt,băngkeotrong,kimVỏviếtbi,chainhựa,dâychì,ốnghút,dâythunKéo,dao,thước,viết,súngbắnkeo.Thiếtkế,chếtạodụngcụthínghiệmThínghiệmxechạybằngphảnlực(môphỏngđịnhluậtbảođịnhluậtbảotoànđộnglượng)2Bước1:sửdụngtấmbìacứnglàmthânxe,vàđothânxevàcắt2đoạndâychìlàm2trụcbánhxe.Bước2:Sửdụng4nắpchainhựalàm4bánhxeBước3:Cắt2ốnghútngắnhơn2dâychìvàdùngbăngkeodánốnghútvàothânxe.Bước4:Đặt2dâychìvào2 ốnghútgắn4nắpchaivào,chấmkeođể bánhxedính chặtvàotrục.Vàdùnggiấymàutrangtríxe.Bước5:Cắtvỏviếtlấy1đoạn,vàdùngdâythunbuộcbongbóngvàomộtđầuốngcâyviết.Sauđódùngbăngkeodánốngviếtvàoxe. Hình1:XesaukhithiếtkếThổibongbónglên,đểkhíđẩyvềphíasauxechạyvềphíatrước. Hình2:Xesauchạykhichokhítrongbongbóngphụtvềphíasau3ThínghiệmmôphỏngđệmkhôngkhíBước1:Cắtchainhựacáchmiệngchaimộtđoạn.Bước2:DùngkeodánchặtphầnđầulớncủađoạnchaivừacắtvàođĩaCDcũ,dánkínkhôngđểkhíthoátra.Bước3:Dùngbongbónggắnvàomiệngchai.. Hình3:MôhìnhđệmkhôngkhísaukhithiếtkếThổibongbónglên,đểkhíđẩyvềphíadướiđĩaCDsẽlàmđĩaCDgiảmmasátkhichuyểnđộng. Hình4:Môhìnhđệmkhôngkhíchạytrênnềngạch4ThínghiệmchuyểnđộngtheoquántínhBước1:sửdụngtấmbìacứnglàmthânxe,vàđothânxevàcắt2đoạndâychìlàm2trụcbánhxe.Bước2:Sửdụng4nắpchainhựalàm4bánhxeBước3:Cắt2ốnghútngắnhơn2dâychìvàdùngbăngkeodánốnghútvàothânxe.Bước4:Đặt2dâychìvào2 ốnghútgắn4nắpchaivào,chấmkeođể bánhxedính chặtvàotrục.Vàdùnggiấymàutrangtríxe.Bước5:Dùngmộtchainhựagắnđoạndâychìlàmgiáđỡ,vàtreomộtbongbóngvàogiáđỡ. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Trò chơi vật lý - Bong bóng đa năng CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM Độclập–Tựdo–Hạnhphúc MÔTẢGIẢIPHÁP Mãsố:…………1.Tênsángkiến:Tròchơivậtlýbongbóngđanăng.2.Lĩnhvựcápdụngsángkiến: Giáodục,thiếtkếđồdùngdạyhọc.3.Môtảbảnchấtcủasángkiến: 3.1.Trìnhtrạnggiảiphápđãbiết: Vậtlíhọclàmônkhoahọcthựcnghiệmnênviệcđưathínghiệmvàodạyhọc đểhọcsinhtiếpcậnvớiconđườngnghiêncứukhoahọcvàhiểusâusắccáckiến thứcVậtlílàhếtsứccầnthiếtvàcóýnghĩavôcùngtolớn.Bởithôngquathí nghiệm,họcsinhsẽđượcrènluyệnkĩnăng,kĩxảo,giáodụctổnghợp,hìnhthành tưduysángtạovàtinhthầnlàmviệctậpthể. Trongchươngtrìnhvậtlílớp10,cácthínghiệmvề hiệntượngchuyểnđộng bằngphảnlực(địnhluậtbảotoànđộnglượng),thínghiệmmôphỏngđệmkhông khí,chuyểnđộngtheoquántính,căngmặtngoài,ápsuấtkhôngkhí,khôngcóvà sáchgiáokhoachỉ môtả dạngvídụ,haythínghiệmvề cáchlàmvậtnhiễmđiện trongchươngtrìnhvậtlý11cónhưngdụngcụ thínghiệmít.Việcdạyhọctheo phươngpháptruyềnthốnglàmchohọcsinhchưahiểukiếnthứccủahọcsinhchưa sâusắcvàthiếubềnvững. Chínhvìnhữnglýdotrên,vớimongmuốngópphầnvàoviệcđổimới,nângcao chấtlượngvàhiệuquả dạyhọcmônVậtlí ở trườngphổ thông,tôichọnđề tài: “Tròchơivậtlýbongbóngđanăng”.1 Giớihạnnghiêncứucủađềtài:Nộidungcủasángkiếntậptrunghướngdẫnthiếtkế,chế tạodụngcụ giúpbiểudiễnđịnhtính về cáchiệntượngchuyểnđộngbằngphảnlực,thínghiệmmôphỏngđệmkhôngkhí,chuyểnđộngtheoquántính,căngmặtngoài,ápsuấtchấtkhí,làmvậtbịnhiễmđiệntích 3.2.Nộidunggiảiphápđềnghịcôngnhậnlàsángkiến: a)Mụcđíchcủagiảipháphướngdẫnthiếtkế,chếtạodụngcụgiúpbiểudiễnđịnhtính về cáchiệntượngchuyểnđộngbằngphảnlực,đệmkhôngkhí,chuyểnđộngtheoquántính,căngmặtngoài,vậtbịnhiễmđiện.b)Tínhmớicủagiảiphápthể hiện ở việcsử dụngbongbóngvàcácvậtliệuđơn giản, dễ tìm,để chế tạodụngcụ thínghiệmgiúpbiểudiễndiễnđịnhtính về cáchiện tượng chuyển động bằng phản lực, thí nghiệm mô phỏng đệm không khí, chuyểnđộngtheoquántính,căngmặtngoài,ápsuấtchấtkhí,vậtbịnhiễmđiệntíchc)NộidunggiảiphápĐểthiếtkế,chếtạodụngcụthínghiệmgiúpbiểudiễndiễnđịnhtính vềcáchiệntượngchuyểnđộngbằngphảnlực,thínghiệmmôphỏngđệmkhôngkhí,chuyển độngtheoquántính,căngmặtngoài,vậtbịnhiễmđiệntích:Vậtliệuvàdụngcụđểthiếtkế,chếtạodụngcụthínghiệmBongbóngĐĩaCDcũBìagiấycứng,giấy,giấymàuBăngkeo2mặt,băngkeotrong,kimVỏviếtbi,chainhựa,dâychì,ốnghút,dâythunKéo,dao,thước,viết,súngbắnkeo.Thiếtkế,chếtạodụngcụthínghiệmThínghiệmxechạybằngphảnlực(môphỏngđịnhluậtbảođịnhluậtbảotoànđộnglượng)2Bước1:sửdụngtấmbìacứnglàmthânxe,vàđothânxevàcắt2đoạndâychìlàm2trụcbánhxe.Bước2:Sửdụng4nắpchainhựalàm4bánhxeBước3:Cắt2ốnghútngắnhơn2dâychìvàdùngbăngkeodánốnghútvàothânxe.Bước4:Đặt2dâychìvào2 ốnghútgắn4nắpchaivào,chấmkeođể bánhxedính chặtvàotrục.Vàdùnggiấymàutrangtríxe.Bước5:Cắtvỏviếtlấy1đoạn,vàdùngdâythunbuộcbongbóngvàomộtđầuốngcâyviết.Sauđódùngbăngkeodánốngviếtvàoxe. Hình1:XesaukhithiếtkếThổibongbónglên,đểkhíđẩyvềphíasauxechạyvềphíatrước. Hình2:Xesauchạykhichokhítrongbongbóngphụtvềphíasau3ThínghiệmmôphỏngđệmkhôngkhíBước1:Cắtchainhựacáchmiệngchaimộtđoạn.Bước2:DùngkeodánchặtphầnđầulớncủađoạnchaivừacắtvàođĩaCDcũ,dánkínkhôngđểkhíthoátra.Bước3:Dùngbongbónggắnvàomiệngchai.. Hình3:MôhìnhđệmkhôngkhísaukhithiếtkếThổibongbónglên,đểkhíđẩyvềphíadướiđĩaCDsẽlàmđĩaCDgiảmmasátkhichuyểnđộng. Hình4:Môhìnhđệmkhôngkhíchạytrênnềngạch4ThínghiệmchuyểnđộngtheoquántínhBước1:sửdụngtấmbìacứnglàmthânxe,vàđothânxevàcắt2đoạndâychìlàm2trụcbánhxe.Bước2:Sửdụng4nắpchainhựalàm4bánhxeBước3:Cắt2ốnghútngắnhơn2dâychìvàdùngbăngkeodánốnghútvàothânxe.Bước4:Đặt2dâychìvào2 ốnghútgắn4nắpchaivào,chấmkeođể bánhxedính chặtvàotrục.Vàdùnggiấymàutrangtríxe.Bước5:Dùngmộtchainhựagắnđoạndâychìlàmgiáđỡ,vàtreomộtbongbóngvàogiáđỡ. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THPT Trò chơi vật lý Bong bóng đa năng Hiện tượng chuyển động bằng phản lực Định luật bảo toàn động lượngGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2008 21 0 -
47 trang 947 6 0
-
65 trang 751 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 533 3 0
-
26 trang 476 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
29 trang 472 0 0
-
37 trang 471 0 0
-
65 trang 467 3 0
-
31 trang 380 0 0
-
31 trang 341 0 0
-
26 trang 334 2 0
-
68 trang 315 10 0
-
34 trang 301 0 0
-
37 trang 283 0 0
-
56 trang 271 2 0
-
55 trang 270 4 0
-
46 trang 258 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: một số biện pháp giúp trẻ dân tộc học tốt môn tăng cường tiếng Việt
12 trang 250 0 0