Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng Công nghệ số vào công tác quản lý và dạy học tại trường THPT Quỳnh Lưu 3 trong tình hình dịch bệnh hiện nay

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm phát huy các mặt đã đạt được, đồng thời khắc phục các mặt hạn chế về việc ứng dụng Công nghệ số trong thời gian tới, góp phần thực thành công mục tiêu giáo dục đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam giai đoạn 2020-2025 trong tình hình dịch bệnh phức tạp như hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng Công nghệ số vào công tác quản lý và dạy học tại trường THPT Quỳnh Lưu 3 trong tình hình dịch bệnh hiện nay SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SỐ VÀO CÔNG TÁC QUẢNLÍ VÀ DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 3 TRONG TÌNH HÌNH DỊCH BỆNH HIỆN NAY LĨNH VỰC: TIN HỌC TÁC GIẢ : VŨ VĂN TÂN TỔ BỘ MÔN: TOÁN - TIN ĐT CÁ NHÂN: 0989 654 880 EMAIL: VUTANQL4@GMAIL.COM NĂM HỌC: 2020-2021 MỤC LỤCPHẦN I - ĐẶT VẤN ĐỀ ...................................................................................... 1 I. Lí do chọn đề tài ............................................................................................ 1 II. Mục đích nghiên cứu .................................................................................... 2 III. Phương pháp nghiên cứu ............................................................................. 3 IV. Đóng góp của sáng kiến .............................................................................. 3PHẦN II NỘI DUNG ........................................................................................... 4 I. Cơ sở lí luận, cơ sở thực tiễn: ........................................................................ 4 1. Cơ sở lí luận .............................................................................................. 4 2. Cơ sở thực tiễn .......................................................................................... 4 II . Thực trạng và những mâu thuẫn .................................................................. 5 III. Kế hoạch thực hiện ...................................................................................... 5 IV. Các biện pháp đóng góp giải quyết vấn đề ................................................. 6 4.1. Ứng dụng công nghệ số trong dạy học và học tập suốt đời ................... 6 4.2. Ứng dụng CNTT trong hoạt động điều hành và quản lí giáo dục ....... 17 V. Hiệu quả áp dụng........................................................................................ 27PHẦN III - KẾT LUẬN ...................................................................................... 30 I. Ý nghĩa của đề tài ........................................................................................ 30 II. Bài học kinh nghiệm, hướng phát triển ...................................................... 30 1. Bài học kinh nghiệm ............................................................................... 30 2. Hướng phát triển ..................................................................................... 31 III. Đề xuất kiến nghị ...................................................................................... 31TÀI LIỆU THAM KHẢO ................................................................................... 33 2 PHẦN I - ĐẶT VẤN ĐỀI. Lí do chọn đề tài Trong những năm qua, vấn đề ứng dụng Công nghệ số trong quản lý và giảngdạy được Đảng, Nhà nước rất quan tâm, coi yêu cầu đổi mới phương pháp quảnlý có sự hỗ trợ của các phương tiện kỹ thuật hiện đại là điều hết sức cần thiết. Công nghệ số mở ra triển vọng to lớn trong việc đổi mới phương pháp dạy vàhình thức quản lý tại trường THPT Quỳnh Lưu 3. Ứng dụng Công nghệ sốtrong quản lý và hỗ trợ các hoạt động dạy – học góp phần nâng cao chất lượnggiáo dục tại nhà trường. Việc tăng cường sử dụng sổ liên lạc điện tử trong nhà trường, tập trung xâydựng và khai thác có hiệu quả kho bài giảng E-Learning, kho học liệu của ngànhphục vụ nhu cầu tự học của học sinh và đổi mới, sáng tạo trong hoạt động dạy,học. Xây dựng mô hình ứng dụng Công nghệ số trong công tác điều hành quảnlý. Ứng dụng giải pháp trường học điện tử, lớp học điện tử (giải pháp giáo dụcthông minh) ... Những khả năng mới mẻ và ưu việt của Công nghệ số đã nhanh chónglàm thay đổi cách dạy, cách học và cách quản lý của trường chúng tôi. Đây đượccoi là một trong những thành tố góp phần nâng cao chất lượng dạy và học tạitrường THPT Quỳnh Lưu 3. Tuy nhiên, những gì đã đạt được vẫn còn hết sức khiêm tốn. Trong quátrình ứng dụng Công nghệ số vào quản lý, giảng dạy tại nhà trường đã bộc lộnhiều khó khăn, vướng mắc và những thách thức vẫn cần tiếp tục được giảiquyết. Làm thế nào để ứng dụng Công nghệ số đạt hiệu quả? Đó là vấn đề màbất cứ một trường phổ thông nào cũng băn khoăn. Việc nghiên cứu, đánh giá thực trạng công tác ứng dụng Công nghệ số trongquản lý và giảng dạy của trường chính là để xây dựng các biện pháp nhằm nângcao hiệu quả của công tác ứng dụng Công nghệ số trong quản lý và giảng dạy, từđó nâng cao chất lượng dạy và học th ...