Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng công nghệ số vào thiết kế kế hoạch bài dạy/chủ đề trong dạy học trực tuyến và trực tiếp nhằm phát triển phẩm chất, năng lực và năng lực số cho học sinh trung học phổ thông

Đề tài "Ứng dụng công nghệ số vào thiết kế kế hoạch bài dạy/chủ đề trong dạy học trực tuyến và trực tiếp nhằm phát triển phẩm chất, năng lực và năng lực số cho học sinh trung học phổ thông" giúp giáo viên có thêm một số công cụ để thiết kế kế hoạch bài dạy/chủ đề dạy học, nhằm phát triển năng lực toàn diện cho học sinh. Ứng dụng công nghệ số một cách linh hoạt trong dạy học trực tiếp và trực tuyến.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng công nghệ số vào thiết kế kế hoạch bài dạy/chủ đề trong dạy học trực tuyến và trực tiếp nhằm phát triển phẩm chất, năng lực và năng lực số cho học sinh trung học phổ thông SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN ……………………………… SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀIỨng dụng công nghệ số vào thiết kế kế hoạch bài dạy/chủ đề trong dạy học trực tuyến và trực tiếp nhằm phát triển phẩm chất, năng lực và năng lực số cho học sinh trung học phổ thông Lĩnh vực: Tin học NĂM HỌC: 2021 – 2022 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG 1 ……………………………… SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: Ứng dụng công nghệ số vào thiết kế kế hoạch bài dạy/chủ đề trong dạyhọc trực tuyến và trực tiếp nhằm phát triển phẩm chất, năng lực và năng lực số cho học sinh trung học phổ thông Lĩnh vực: Tin học Người thực hiện: Hoàng Thị Hương (Giáo viên 1) Nguyễn Thị Hà (Giáo viên 2) Tổ bộ môn: Toán - Tin Đơn vị: Trường THPT Đô Lương 1 Số điện thoại: 0855974950 hoặc 0983666458 Email: thuhadl1@gmail.com NĂM HỌC: 2021 – 2022 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮTViết tắt Viết đầy đủ HS Học sinh GV Giáo viênTHPT Trung học phổ thông CS Khoa học máy tínhCNTT Công nghệ thông tin SGK Sách giáo khoa NL Năng lực NLS Năng lực số CB Cơ bảnGDPT Giáo dục phổ thôngKHKT Khoa học kỷ thuật PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Lý do chọn đề tài Nâng cao chất lượng đào tạo là một nhu cầu bức thiết trong xã hội ngày nay,đối với các cơ sở giáo dục. Nó tác động mạnh mẽ đến chất lượng đào tạo nguồnlực cho sự phát triển xã hội. Trong rất nhiều các giải pháp nhằm nâng cao chấtlượng đào tạo thì giải pháp đổi mới phương pháp dạy học được xem là khâu vôcùng quan trọng, là then chốt, có tính đột phá cho việc thực hiện chương trình giáodục phổ thông mới. Tuy nhiên, hiện nay việc dạy học của chúng ta gặp không ítkhó khăn khi tình hình dịch bệnh Covid diễn biến rất phức tạp. Thực tế tại trườngTHPT Đô Lương 1 cũng như nhiều trường học trên cả nước cho thấy các trườngluôn phải tính đến nhiều phương án dạy học để phù hợp với tình hình thực tiễn. Tạicác trường có những lớp hôm nay đang học trực tiếp nhưng ngày mai lại phải họctrực tuyến do có học sinh bị F1; vất vả cho cả học sinh và giáo viên khi phải chuẩnbị kế hoạch bài dạy để phù hợp với từng tiết dạy, từng bài học tương ứng với từnghình thức dạy học. Vấn đề đặt ra là làm thế nào để vừa đổi mới phương pháp dạyhọc vừa đáp ứng được các hình thức tổ chức dạy học một cách hiệu quả nhất, thiếtthực nhất. Theo công văn Số 3699/BGDĐT-GDTrH của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo ngày27 tháng 8 năm 2021 chỉ rõ: “Năm học 2021-2022, ngành Giáo dục tiếp tục tăngcường quán triệt thực hiện các chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật củaNhà nước về đổi mới giáo dục trung học và tiếp tục thực hiện mục tiêu kép: vừabảo đảm an toàn về phòng, chống dịch Covid-19, vừa hoàn thành nhiệm vụ nămhọc.” Hiện nay mạng máy tính; các thiết bị như máy tính, máy tính bảng, thiết bịsmart phone rất phổ biến trong giáo viên và mỗi gia đình học sinh đã tạo điều kiệnthuận lợi cho việc dạy và học. Qua khảo sát tại trường trung học phổ thông Đô Lương 1 cho thấy nhiềugiáo viên ở tất cả các môn học chưa biết đến một số phần mềm hỗ trợ việc thiết kếkế hoạch bài dạy cũng như tổ chức dạy học như: Nearpod; padlet; quizizz;kahoot... Trong lúc đó khoa học luôn phát triển, công nghệ được cải tiến hàng ngàygóp phần thúc đẩy xã hội phát triển, đòi hỏi Giáo dục cũng phải thay đổi nhằm đápứng được yêu cầu cấp thiết đó. Nói cách khác giáo dục phải trang bị cho người họcnhững phẩm chất và năng lực cần thiết để trở thành người Việt Nam phát triển toàndiện, phát huy tốt nhất tiềm năng, khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân. Với mongmuốn đẩy mạnh ứng dụng CNTT hỗ trợ đổi mới nội dung, phương pháp dạy vàhọc Chúng tôi đã chọn đề tài Ứng dụng công nghệ số vào thiết kế kế hoạch bàidạy/chủ đề trong dạy học trực tuyến và trực tiếp nhằm phát triển phẩm chất,năng lực và năng lực số cho học sinh trung học phổ thông, giúp giáo viên ở tấtcả các môn học ứng dụng công nghệ số vào dạy học một cách hiệu quả nhất; gópphần tạo ra nguồn lao động đáp ứng yêu cầu của cuộc cách mạng Công ng ...