Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng bài 16 (Sóng. Thủy triều. Dòng biển) – Địa lý 10 ban cơ bản

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp học sinh nắm được kiến thức cơ bản của bài học, vừa rèn luyện kĩ năng phân tích qua các hình ảnh, bản đồ, video... và biết đánh giá nhận xét các biểu hiện của quy luật địa lí cũng như ý nghĩa của chúng, giúp học sinh rút ra kiến thức cho bản thân và vận dụng các quy luật tự nhiên vào cuộc sống, góp phần làm phong phú hiểu biết của bản thân về các hiện tượng tự nhiên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng bài 16 (Sóng. Thủy triều. Dòng biển) – Địa lý 10 ban cơ bảnỨng dụ ng CNTT trong so ạn gi ảng bài 16 “ Sóng. Th ủ y tri ều. Dòng bi ển” – Đ ịa lý 10 ban c ơ b ản AMỞĐẦU ILýdochọnđềtài HiệnnaynướctađangtrongthờikỳCNHHĐHđấtnướccùngvớiviệcmởrộngquanhệ hợptácquốctế vàhộinhậpvớinềnkinhtế thế giới,nhằmđẩy mạnhpháttriểnkinhtếxãhộivànângcaovaitròvị thếcủaViệtnamtrêntrườngquốctế.Đồngthờicảithiệnvànângcaochấtlượngmộtcáchtoàndiệnvề đờisốngkinhtếxãhộicủanhândân.Đểđạtđượcđiềuđó,đòihỏiphảinângcaonăng lực,trìnhđộcủangườilaođông,đặcbiệtlàthếhệtrẻ,lựclượnglàmchủchủvận mệnhtươnglaicủađấtnước. Dođónhiệmvụ đặtrachogiáodụclàrấtlớn,nhằmđàotạođượcnhữngconngườimớiđể cóthể dáp ứngđượcyêucầungàycàngcaocủaxãhội.TrongNQĐHĐảngcũngđãđề ra:phảixácđịnhrõmụctiêu,nộidungđổimớiphươngphápgiáodụcdàotạo.Từngbướcápdụngcácphươngpháptiêntiếnvàphương tiệnhiệnđạivàoquátrìnhdạyhọcđểđàotạođượcnhữngconngườilaođộngtựchủ,năngđộng,sángtạocónănglựcgiảiquyếtcácvấnđềdothựctiễnđặtra,tựlođựcviệclàm,lậpnghiệpvàthăngtiếntrongcuộcsống,quađóxâydựngđấtnướcgiàumạnh,xãhộicôngbằng,dânchủ,vănminh. Theonghị quyếtTW4khoáVIIđãxácđịnh“khuyếnkhíchtự học”,phải “ápdụngnhữngphươngphápgiáodụchiệnđạiđể bồidưỡngchohọcsinhnănglựctưduysángtạo,nănglựcgiảiquyếtvấnđề”.NQTW2khoáVIIItiếptụckhẳng định“đổimớiphươngphápgiáodụcđàotạo,khắcphụclốitruyềnthụmộtchiều, rènluyệntưduysángtạocủangườihọc.Từngbướcápdụngcácphươngpháptiêntiếnvàhiệnđạivàoquátrìnhdạyhọc,đảmbảođiềukiệnthờigiantự học,tựnghiêncứuchohọcsinh.Vớinghịquyếtnàygiáoviêndạybộ mônĐịalýcầntập trunggiảmtớimứctốiđanhữngyêucầucầnghinhớ máymóc,đồngthờirèn luyệnchohọcsinhnhữngkĩnăngphântích,giảithíchsự vậthiệntượngđịalýtrongquátrìnhdạyvàhọc. Trongnhữngnămtrởlạiđây,việctíchcựcđổimớiphươngphápdạyvàhọc làmộttrongnhữngyêucầutrọngtâm,quantrọngvàmangtínhquyếtđịnhđếnsựpháttriểntư duyhọcsinhchophùhợpvớiyêucầumới. Chấtlượngdạyvàhọcphụthuộcvàonhiềuyếusongxétđếncùng,yếutố quyếtđịnhnhấtlàcáchgiảng dạycủaThầyvàcáchhọccủaTrò.Dođó,việcđổimớiphươngpháplàtấtyếutốkháchquan. 1Ứng dụng CNTT trong soạn giảng bài 16 “ Sóng. Thủy triều. Dòng biển” – Địa lý 10 ban cơ bản Càngngày,vớisự hộinhậptìnhhìnhkinhtế quốctế cộngvớinhữnggiaothoagiữacácnềnvănhóakhácnhau,họcsinhcórấtnhiềucơ hộitiếpcậnvớinhữngnềnvănhóatiêntiếncủacácnước,cócơ hộiđể tự mìnhtìmthêmnhữngkiếnthức,nhữngkỹnăngvàđónnhậnhàngloạtnhữngtháchthứcmới.Vậy,trước tìnhhìnhđó,chínhbảnthânmỗigiáoviênlàmgìđểnângcaohơnnữahiệuquảvàchấtlượngdạyhọc? Trongquátrình ứngdụngcôngnghệ thôngtinvàodạyhọc,tôinhậnthấynhữngđiểmhay,nhữngđiểmmớitrongcáchtrìnhbày,cáchdẫndắtlàmthayđổinhữngtư duyvàcả nhữngcáchnghĩtheolề lốibìnhthường. Ở đó,mỗigiáoviênthựcsựlàngườidẫndắt,nhưngngườidẫndắtđóđượcđặtở mộtvị trírấtquan trọng,làmthế nàođể họcsinhtiếpcậnchủđộngvớitrithức.Vàlàmthế nàođểkhaimộtcáchhiệuquả nguồntrithức,huyđộngtốiđatư duytíchcựccủahọc sinh? Thôngquaviệcđổimớinộidung,chươngtrình,phươngphápvàphươngtiệndạyhọcnhằmnângtạoramộtthếhệtrẻnăngđộng,linhhoạtcóđủnănglực, phẩmchất,trítuệvàbảnlĩnh.TrongdạyhọcnóichungvàđốivớidạybộmônĐịa línóiriêngcầntậptrunggiảmtớimứctốiđanhữngyêucầu ghinhớ máymóc, đồngthờirènluyệnchohọcsinhnhữngkĩnăngphântích,giảithíchsự vậthiệntượngđịalítrongquátrìnhdạyvàhọc.Nếuthựchiệntốtđiềuđó,sẻcóýnghĩarấtlớntrongviệcthựchiệnsựnghiệpđổimớitronggiáodục–đàotạocủađấtnước.Đớivớibảnthân,trongquátrìnhgiảngdạybộ mônĐịalítạitrườngTHPT,luôn trăntrở,bănkhoanlàmthế nàođể năngcaochấtlượnggiảngdạybộ môncủamình,tạođượchướngthúvàlòngđammêcủahọcsinhlàđiềutôiquantâmlớn nhất. Trongdạybộ mônĐịalí,đặcbiệtlàđịalýlớp10bancơ bản:trìnhbày nhữnghiệntự nhiênkinhtế vàxãhội,cácđốitượngnàyphânbố rộngráitrong khônggian,họcsinhkhôngcóđiềukiệnquansátthựctế.Vìthếviệcsửdụn ...