Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng công nghệ thông tin vào thực hiện các chương trình dạy học tại trường trung học phổ thông Kỳ Sơn

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Ứng dụng công nghệ thông tin vào thực hiện các chương trình dạy học tại trường trung học phổ thông Kỳ Sơn" nhằm giúp cho giáo viên có hứng thú với công nghệ máy tính và internet (mà lâu nay có người vẫn ngần ngại khi ngồi vào máy tính và lạc hậu với internet, chủ yến nhờ cậy vào người khác); Đề tài cũng góp vào kho kinh nghiệm trong việc thực hiện các chương trình dạy học của cán bộ quản lý nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng công nghệ thông tin vào thực hiện các chương trình dạy học tại trường trung học phổ thông Kỳ Sơn SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTên đề tài: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TINVÀO THỰC HIỆN CÁC CHƢƠNG TRÌNH DẠY HỌCTẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KỲ SƠN LĨNH VỰC: TIN HỌC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT KỲ SƠN ---------------------- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTên đề tài: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TINVÀO THỰC HIỆN CÁC CHƢƠNG TRÌNH DẠY HỌCTẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KỲ SƠN LĨNH VỰC: TIN HỌC Nhóm Tác giả: Nguyễn Văn Thủy - 0943034313 Lê Văn Dũng - 0987022383 Tổ chuyên môn: Toán - Tin Năm thực hiện: 2021 - 2022 Kỳ Sơn, tháng 4 năm 2022 MỤC LỤCPHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ ........................................................................................ 1 1. Lời nói đầu ...................................................................................................... 1 2. Lí do chọn đề tài .............................................................................................. 1 3. Mục đích nghiên cứu ...................................................................................... 2 4. Nhiệm vụ nghiên cứu ..................................................................................... 2 5. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu ..................................................................... 2 6. Phương pháp nghiên cứu ............................................................................... 2 6.1. Nghiên cứu lý thuyết ................................................................................ 2 6.2. Nghiên cứu thực nghiệm ......................................................................... 3 7. Những điểm mới và đóng góp của đề tài ..................................................... 3PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU ................................................................ 5 I. Cơ sở khoa học................................................................................................ 5 1. Cơ sở lí luận ................................................................................................. 5 1.1. Khái niệm và chức năng của hệ thống vnedu ...................................... 5 1.2. Cơ sở lí luận ......................................................................................... 5 2. Cơ sở thực tiễn ............................................................................................ 6 II. Thực trạng của nhà trường ......................................................................... 7 1. Thực trạng công tác ứng dụng công nghệ thông tin trong trường trung học phổ thông Kỳ Sơn những năm qua ......................................................... 7 1.1. Thuận lợi .............................................................................................. 7 1.2. Khó khăn .............................................................................................. 7 2. Thực trạng công tác ứng dụng công nghệ thông tin trong việc thực hiện các chương trình dạy học tại trường trung học phổ thông Kỳ Sơn những năm qua............................................................................................................ 8 2.1. Thuận lợi .............................................................................................. 8 2.2. Khó khăn .............................................................................................. 8 III. Các giải pháp đổi mới về ứng dụng hệ thống vnedu vào thực hiện các chương trình dạy học ......................................................................................... 9 1. Xây dựng Phân phối công tác chuyên môn ............................................... 9 1.1. Phân phối chương trình ....................................................................... 9 1.2. Cách thức thực hiện đưa phân phối chương trình lên hệ thống vnedu 9 1.3 Chỉnh sửa, xóa phân phối chương trình trên hệ thống vnedu .............. 12 2. Xây dựng thời khóa biểu trên hệ thống vnedu .......................................... 13 2.1. Thực hiện đưa thời khóa biểu lên hệ thống vnedu ............................... 13 2.2. Xóa thời khóa biểu ............................................................................... 15 3. Thực hiện xây dựng lịch báo giảng ............................................................ 15 4. Quản lý giáo án ........................................................................................... 17 4.1 Khái quát về giáo án ............................................................................. 17 4.2 Thực hiện giáo án truyền thống ............................................................ 18 4.3 Thực hiện xây dựng giáo án trên hệ thống vnedu ................................. 18 4.4. Xóa giáo án vừa tải lên ........................................................................ 20 4.5 Thực hiện gửi giáo án để chuyên môn kiểm tra .................................... 20 5. Duyệt giáo án của giáo viên ........................................................................ 21 5.1. Tạo tổ bộ môn....................................................................................... 21 5.2. Tạo thành viên trong nhóm chuyên môn .............................................. 22 5.3. Phân quyền duyệt giáo án .................................................................... 23 ...