Danh mục

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng công nghệ thực tế ảo AR-VR trong việc tạo kho tư liệu Địa lý 12

Số trang: 23      Loại file: doc      Dung lượng: 1.25 MB      Lượt xem: 6      Lượt tải: 0    
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp các em có những kiến thức một cách hệ thống để phục vụ cho việc tự học và cũng để biến cuốn sách giáo khoa khô khan thành cuốn sách đa phương tiện, sinh động, hấp dẫn hơn, tôi xin viết lại những kinh nghiệm khi sử dụng công nghệ thực tế ảo là phần mềm HP Reveal để tạo kho tư liệu là bài giảng Địa lý 12 phục vụ cho việc tự học của học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng công nghệ thực tế ảo AR-VR trong việc tạo kho tư liệu Địa lý 12 SỞGD&ĐTVĨNHPHÚC TRƯỜNGTHPTDTNTC23VĨNHPHÚC =====***===== BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾNTênsángkiến:ỨngdụngcôngnghệthựctếảoARVRtrongviệctạokho tưliệuĐịalý12.Tácgiảsángkiến:NguyễnThịMỹHằngMãsángkiến:04.58.02 1 BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾNTênsángkiến: Ứngdụngcôngnghệ thựctế ảoARVRtrongviệctạokhotưliệuđịalý12 2 MỤCLỤC1.Lờigiớithiệu…………………………………………………………….……….42.Tênsángkiến: ………………………………………………………….………...53.Tácgiảsángkiến:………………………………….…………………………….54.Chủđầutưtạorasángkiến:…………………………………………….….……55.Lĩnhvựcápdụngsángkiến:………………………………………………..……56.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử:……………….……57.Môtảbảnchấtcủasángkiến:………………………………………………….5 7.1.Vềnộidungcủasángkiến:………………………………………….….5 7.1.1.CôngnghệthựctếảoARVRlàgì?……………………………….…..5 7.1.2.PhầnmềmHPReveal…………………………………………….…....7 7.1.3. Nội dung kho tư liệu Địa lý 12 được gắn vào HPReveal……………...13 3 7.1.4. Điều kiện cần để thực hiện sáng kiến………………………………….14 7.2.Vềkhảnăngápdụngcủasángkiến:………………………………….168.Nhữngthôngtincầnđượcbảomật:…………………………………………..169.Cácđiềukiệncầnthiếtđểápdụngsángkiến: …………………………….…1610. Đánh giá lợi ích thu được ……………………………………………….…….1610.1.Đánhgiálợiíchthuđượchoặcdựkiếncóthểthuđượcdoápdụngsáng kiến theo ý kiến c ủa tác giả:..............................................................................................1610.1.1Họcsinhthuđược……………………………………………………………1610.1.2. Đối v ới giáo viên …………...……………………………………………….1810.1.3. Về mặt xã hội………………………………………………………………..1810.1.4.Giátrị kinhtế từ sángkiến………………………..………………………..1810.2.Đánhgiálợiíchthuđượchoặcdựkiếncóthểthuđượcdoápdụngsáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân………………………………………………………..1911.Danhsáchnhữngtổchức/cánhânđãthamgiaápdụngthửhoặcápdụng sáng kiến lần đầu (nếu có):………………………………………………………..19 BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN 41.Lờigiớithiệu Trongcuốnsách“Tôi,tươnglaivà thế giới”(NguyễnPhiVân),giáosưTrươngNguyệtThànhcủaĐạihọcUtah(HoaKỳ)đãnóivề cuộccáchmạng4.0như sau:“Môitrườngsốngcủachúngtakểcả ởViệtNamđangthayđổivới tốcđộchưatừngcódoCáchmạngcôngnghiệp4.0đemlại.Trongsựthayđổi ấy,luậttiếnhóacủavạnvậtsẽ làtấmlướichọnlọcnhữngaitồntại.Đó khôngphảilàngườithôngminhnhất,cũngkhôngphảilàngườimạnhnhất haynhanhnhấtmàlàngườicókhả năngthíchnghicaonhất” .Vàkhả năngthíchnghiđóchínhlàkỹnăngtựhọc–kỹnăngquantrọngnhấtcủacảđờingườiđểcòncóthểsốngcòncùngvớimáy.Trongcuộccáchmạngsốhiệnnay,họcsinhcóthể hoàntoàntự họcnhờ các ứngdụngcôngnghệ hoặcnhờ cácwebsitetrực tuyến,vậythìvaitròcủagiáoviênchúngtaởđâu?Vaitròcủagiáoviênchínhlà ngườidẫndắthọcsinhcáchsử dụngcáccôngcụ đólàmsaođể đạtđượchiệu quảhọctậpcaonhất.Hướngdẫnhọcsinhhọcbằngcôngnghệthựctếảolàmộttrongnhữngcôngcụ màgiáoviêncóthể hướngdẫnhọcsinhhọctậpmộtcách sinhđộngvàhiệuquả. Ở cácnướctrênthếgiới,việcđưacôngcụ thựctế ảovàodạyhọckhôngcònlàđiềuxalạnhưngởViệtNamcònkhámớimẻvàđangnhậnđượcnhiềusựquantâmcủacộngđồnggiáoviêntrongthờigiangầnđây.Nếutracứucụmtừ“AR,VRineducation”sẽchorakhoảng59triệukếtquảtrongvòng43giây,còntracứubằngtiếngViệt“AR,VRtronggiáodục”sẽ 142000kếtquả trongvòng 43giây,“côngnghệthựctếảotronggiáodục”chokhoảng12triệukếtquảtrong vòng36giây.Ứngdụngthựctếảotrongngànhgiáodụcđãđemđếnphươngthức đàotạohoàntoànmớimẻ,trựcquan,sinhđộng,việ ...

Tài liệu được xem nhiều:

Tài liệu liên quan: