Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng dạy học dự án vào bài tác hại của ma túy và trách nhiệm của học sinh trong phòng chống ma túy, tại trường trung học phổ thông Nghi Lộc 5

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Ứng dụng dạy học dự án vào bài tác hại của ma túy và trách nhiệm của học sinh trong phòng chống ma túy, tại trường trung học phổ thông Nghi Lộc 5" nhằm nghiên cứu phương pháp dạy học tích - dạy học dự án để tăng hiệu quả dạy và học của giáo viên cũng như học sinh. Tạo điều kiện cho học sinh sáng tạo, tự làm chủ kiến thức, kỹ năng phòng chống ma túy từ đó thay đổi tư duy cái nhìn phiếm diện về môn Quốc phòng trong học sinh và một số bộ phận.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng dạy học dự án vào bài tác hại của ma túy và trách nhiệm của học sinh trong phòng chống ma túy, tại trường trung học phổ thông Nghi Lộc 5 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN _________________________________________________________ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN BÀI TÁC HẠI CỦA MA TÚY VÀ TRÁCH NHIỆMCỦA HỌC SINH TRONG PHÒNG CHỐNG MA TÚY TẠI TRƢỜNG THPT NGHI LỘC 5LĨNH VỰC: MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH Năm học: 2021-2022 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT NGHI LỘC 5 _________________________________________________________ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN BÀI TÁC HẠI CỦA MA TÚY VÀ TRÁCH NHIỆMCỦA HỌC SINH TRONG PHÒNG CHỐNG MA TÚY TẠI TRƢỜNG THPT NGHI LỘC 5LĨNH VỰC: MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH Người thực hiện: Lê Thị Nga Lưu Ngọc Anh Tổ chuyên môn: Khoa học xã hội Điện thoại: 0389320199 - 0925948999 Năm học: 2021-2022 MỤC LỤCPHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ ....................................................................................... 1 1. Lý do chọn đề tài .......................................................................................... 1 2. Mục nghiên cứu đích .................................................................................... 2 3. Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................... 2 4. Đối tượng và khách thể nghiên cứu .............................................................. 2 5. Phương pháp nghiên cứu .............................................................................. 3PHẦN II. NỘI DUNG .......................................................................................... 4 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN .......................................................................................... 4 1.1. Khái niệm ma túy, phân loại ................................................................ 4 1.1.1. Khái niệm: hiện nay có rất nhiều khái niệm khác nhau về ma túy .......................................................................................................... 4 1.1.2. Phân loại ...................................................................................... 5 1.1.3. Một số ma túy thường gặp và phổ biến hiện nay ........................ 7 1.1.4. Nguyên nhân, quá trình, con đường gây nghiện ma túy ............. 8 1.2. Tác hại của ma túy đến con người, gia đình và xã hội ........................ 10 1.2.1. Tác hại đến trực tiếp người sử dụng ........................................... 10 1.2.2. Tác hại đến gia đình .................................................................... 10 1.2.3. Tác hại đến trật tự an toàn xã hội ................................................ 10 1.2.4 Tác hại của tệ nạn ma tuý đối với nền kinh tế ............................. 11 1.3. Trách nhiệm học sinh trong việc phòng chống ma túy ....................... 11 1.4. Một số kỹ năng phòng chống ma túy .................................................. 12 1.4.1. Kỹ năng phòng chống ma túy dành cho học sinh trung học phổ thông ............................................................................................... 12 1.4.2. Kỹ năng phòng chống ma túy dành cho giáo viên ...................... 14 1.5. Hiểu biết cơ bản phương pháp dạy học dự án ..................................... 15 1.5.1. Định nghĩa dạy học theo dự án ................................................... 15 1.5.2. Các bước học theo dự án ............................................................. 16 2. CƠ SỞ THỰC TIỄN .................................................................................... 17 2.1. Thực tiễn về nội dung chương trình .................................................... 17 2.2. Thực trạng về giáo viên ....................................................................... 17 2.3. Thực trạng về học sinh......................................................................... 18 2.4. Thực trạng về cơ sở vật chất ................................................................ 18 2.5 Thực trạng ma túy địa phương.................................................................................18 3. ỨNG DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN .................................. 19 3.1. Quy trình tổ chức cho học sinh học theo dự án bài tác hại của ma túy và trách nhiệm của học sinh trong phòng chống ma túy ...................... 19 3.2. Một số kỹ năng thực hiện dự án cần hướng dẫn cho học sinh ............ 31 ...