Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng điện toán đám mây vào quản lý thiết bị trường học tại trường THPT 1-5

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm quản lý các trang thiết bị giảng dạy, học tập hiện có tại trường và sử dụng thiết bị của giáo viên của trường. Chương trình cho phép nhập và hiển thị thông tin các thiết bị của trường, mượn thiết bị của giáo viên nhằm quản lý thiết bị một cách dễ dàng và khoa học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng điện toán đám mây vào quản lý thiết bị trường học tại trường THPT 1-5 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG ĐIỆN TOÁN ĐÁM MÂY VÀOQUẢN LÍ THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC TẠI TRƯỜNG THPT 1-5 Lĩnh vực: Tin học SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT 1-5 ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG ĐIỆN TOÁN ĐÁM MÂY VÀOQUẢN LÍ THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC TẠI TRƯỜNG THPT 1-5 Lĩnh vực: Tin học Tác giả 1: Trần Hoàng Hải Số điện thoại: 0944992678 Tác giả 2: Thái Duy Phong Số điện thoại: 0941181926 Tổ chuyên môn: Toán – Tin Năm thực hiện: 2022 – 2023 Nghĩa Đàn, tháng 12 năm 2022 MỤC LỤCPHÂN I: ĐẶT VẤN ĐỀ .................................................................................. 3Lí do chọn đề tài ……………………………………………………………...1PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU ......................................................... 3I. TỔNG QUAN VỀ ĐIỆN TOÁN ĐÁM MÂY …………………………...2 1. Khái niệm điện toán đám mây ................................................................... 2 1.1 Định nghĩa ............................................................................................ 2 1.2. Thành phần điện toán đám mây: ......................................................... 3 1.3. Cách thức hoạt động của điện toán đám mây ..................................... 4 1.4. Các đặc điểm chính của điện toán đám mây ....................................... 5 1.5. Tính chất cơ bản của điên toán đám mây: ........................................... 5 2. Các mô hình điện toán đám mây ............................................................... 7 2.1 Mô hình dịch vụ điện toán đám mây: ................................................. 12 2.2 Mô hình kiến trúc điện toán đám mây của IBM: ............................... 12 2.3 Máy ứng dụng của Google ................................................................. 13 2.4 Mô hình kiến trúc điện toán đám mây Window Azure của Microsoft14 3. Ảo hóa ...................................................................................................... 18 3.1 Công nghệ ảo hóa là gì? ..................................................................... 18 3.2 Máy ảo ............................................................................................... 18 3.3 Phần mềm máy ảo ............................................................................. 19 3.4 Sử phần mềm ảo hóa Hyper-V của Microsoft ................................... 21II: BÀI TOÁN QUẢN LÝ THIẾT BỊ TRƯỜNG THPT 1-5: …………..25 2.1 Khảo sát bài toán.................................................................................... 25 2.2. Phân tích bài toán .................................................................................. 26 2.3. Đề xuất mô hình ................................................................................ 31III: XÂY DỰNG ỨNG DỤNG: …………… ….…………………………33 3.1 Thiết kế hệ thống ................................................................................... 33 3.2 Thiết kế các Modul ................................................................................ 36 3.3 Thiết kế giao diện .................................................................................. 36 3.4 Thiết lập hệ thống ................................................................................. 39 3.5 Triển khai thực tế tại thiết lập hệ thống: ................................................ 47 Khảo sát tính cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp:………………………………49PHẦN III: KẾT LUẬN: …………………………………………………...51 1. Kết quả ..................................................................................................... 51 2. Định hướng phát triển .............................................................................. 51 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ1/ Lý do chọn đề tài Hiện nay, Công nghệ thông tin(CNTT) thúc đẩy mạnh mẽ cuộc đổi mớitrong giáo dục, tạo ra công nghệ giáo dục (Educational Technology) với nhiềuthành tựu rực rỡ, trong đó có công nghệ dạy và học. CNTT làm thay đổi nội dung,hình thức và phương pháp dạy học một cách phong phú. Những phương pháp dạyhọc theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học pháthiện và giải quyết vấn đề càng có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi. Các hìnhthức dạy học như dạy theo lớp, dạy theo nhóm, dạy cá nhân cũng có những đổimới trong môi trường công nghệ thông tin. Mối giao lưu giữa người và máy đã trởthành tương tác hai chiều.Vì vậy cần thiết một chương trình để quản lý các thiết bịCNTT. Quản lí thiết bị trường học không thể thiếu trong xã hội ngày càng phát triểnhiện nay công việc quản lý thiết bị trường học đòi hỏi cần phải có sự chính xác,nhanh chóng và tiện lợi nhằm đáp ứng nhu cầu của giáo viên cũng như người quảnlý. Việt Nam đang phát triển nên việc quản lý thiết bị là nhu cầu thiết yếu và cầnthiết cho tất cả các trường học hiện nay. Để có được sự hài lòng thì phần mềmquản thiết bị của chúng tôi sẽ giúp cho công việc quản lý của bạn tốt hơn, giảiquyết và khắc phục tối đa những hạn chế mà nếu thao tác bằng tay chúng ta thườngmắc phải. Phần mềm sẽ quản lý thiết bị, quản lí mượn trả thiết bị của giáo viên,thống kê tài sản và thông kê giáo viên mượn thiết bị, báo cáo chi tiết thiết bị mộtcách nhanh chóng và chính xác nhất. Với đề tài “Ứng dụng điện toán đám mây vào quản lý thiết bị trườnghọc tại trường THPT 1-5” Với mong muốn quản lý các trang thiết bị giảng dạy,học tập hiện có tại trường và sử dụng thiết bị của giáo viên của trường. Chươngtrình cho phép nhập và hiển thị thông tin các thiết bị của trường, mượn thiết bị củagiáo viên nhằm quản lý thiết ...