Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng một số bài tập dẫn dắt nhằm sữa chữa những sai lầm thường mắc trong kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay trước mặt cho học sinh nữ khối 12 THPT

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Ứng dụng một số bài tập dẫn dắt nhằm sữa chữa những sai lầm thường mắc trong kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay trước mặt cho học sinh nữ khối 12 THPT" nhằm tìm ra những nguyên nhân chủ yếu dẫn tới các sai lầm, trên cơ sở lựa chọn các bài tập để sửa chữa những sai lầm nhằm nâng cao chất lượng đào tạo cho nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng một số bài tập dẫn dắt nhằm sữa chữa những sai lầm thường mắc trong kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay trước mặt cho học sinh nữ khối 12 THPT MỤC LỤCPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ (Từ trang 3 đến trang 8). 1. Lý do chọn đề tài. 2. Mục đích nghiên cứu. 3. Đối tượng nghiên cứu. 4. Phạm vi nghiên cứu. 5. Giả thuyết khoa học. 6. Phương pháp nghiên cứu. 7. Đóng góp mới của đề tài.PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ (Từ trang 9 đến trang 29).A. GIẢI QUYẾT NHIỆM VỤ 1: I. Cơ sở lý luận của đề tài: II. Cơ sở thực tiễn của đề tài: III. Giải pháp: IV: Kết quả:B. GIẢI QUYẾT NHIỆM VỤ 2: I. Cơ sở lý luận về sự lựa chọn các bài tập : II. Cơ sở thực tiễn của việc tập luyện bộ môn bóng chuyền: III. Giải pháp để lựa chọn các bài tập: IV. Kết quả:PHẦN III: KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ (Từ trang 30 đến trang 32). a. Kết luận: b. Kiến nghị: 1 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG SKKNTT Từ viết tắt Tên từ viết tắt1 THPT Trung học phổ thông2 GDTC Giáo dục thể chất3 TDTT Thể dục thể thao4 VĐV Vận động viên5 SKKN Sáng kiến kinh nghiệm6 HS Học sinh 2 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Hệ thống GDTC trong nhà trường là một bộ phận quan trọng trong hệthống giáo dục quốc dân. Hoạt động TDTT có vị trí, vai trò đặc biệt quan trọng.Đồng thời là một bộ phận không thể tách rời của sự nghiệp giáo dục của Đảngvà nhà nước ta. Qua đó khẳng định được mục đích của GDTC nước ta là giáo dục toàndiện cho thế hệ trẻ đức - trí - thể - mỹ, nhằm tạo cơ hội cho mọi người khả năngphát triển cao về trí tuệ, cường tráng về thể chất, phong phú về tinh thần trongsáng tạo, trong đó việc chăm lo cho sức khỏe thể chất cho học sinh, sinh viênnhằm góp phần quan trọng tạo nhân lực mới phục vụ cho công nghiệp hóa, hiệnđại hóa và phát triển thể thao Việt Nam là mục tiêu chiến lược của công tácGDTC trường học. TDTT có một vị trí quan trọng đang từng bước hòa nhập vào khu vực vàthế giới. Thể hiện ở các cuộc thi đấu như: Đại hội TDTT Đông Nam Á(Seagames), Đại hội TDTT thế giới (Olimpic) cũng có những thành tích đạtđược đáng kể. Đồng thời thể thao cũng là một chiến lược đối ngoại nhằm mởrộng mối quan hệ hiểu biết và hữu nghị rộng rải giữa các dân tộc trên toàn thếgiới, góp phần vào việc cũng cố hòa bình. Qua tìm hiểu và nghiên cứu lịch sử phát triển của Bóng chuyền hiện đại chothấy: Ở những nước có nền thể thao tiên tiến, xu hướng mới trong Bóng chuyềncó đặc điểm nổi bật là chuyên môn hóa cao trong từng vị trí, tấn công nhanh vàmạnh gây yếu tố bất ngờ, tăng cường tấn công hàng sau, bật nhảy, phát bóng . Xu hướng phát triển kỹ chiến thuật cũng được chuyên gia Bóng chuyền trênthế giới tìm tòi và sáng tạo. Việc nâng cao khả năng chiếm ưu thế trong khônggian của VĐV (Như chiều cao của VĐV, nâng sức bật cho VĐV...) Huấn luyệntoàn diện cả hai mặt tấn công và phòng thủ, phát triển thể lực toàn diện để đảmbảo cường độ và khối lượng vận động lớn trong thi đấu đã được chú trọng. Tuy nhiên, trong Bóng chuyền nói riêng và các môn thể thao khác nóichung kỹ thuật cơ bản là yếu tố quan trọng nhất đối với mỗi VĐV. Vì vậy ngay 3từ đầu khi mới học kỹ thuật không tạo cho mình những khái niệm đúng về độngtác thì dần dần trong quá trình tập luyện sẽ trở thành thói quen khó sửa, hạn chếrất nhiều trong công việc hoàn thiện và tiếp thu kỹ thuật cũng như đạt được trìnhđộ kỹ thuật ở mức độ cao hơn. Từ đó sẽ ảnh hưởng đến quá trình tập luyện vàthi đấu, muốn vậy người tập phải nắm vững nguyên lý kỹ thuật và thực hiện tốtkỹ thuật cơ bản, những khả năng phối hợp thực hiện kỹ thuật từ các giai đoạnhoàn chỉnh, đòi hỏi VĐV bóng chuyền phải có thời gian dài tập luyện và sữachửa. Nếu những sai lầm ban đầu sẽ thành cố tật sau này rất khó khắc phục. Thế nhưng thực tiễn giảng dạy bộ môn bóng chuyền ở các trường phổthông cho thấy không phải bất kỳ một trường nào cũng có thể đáp ứng được đầyđủ về điều kiện dụng cụ sân bãi cho các em học tập bộ môn bóng chuyền, vớiđiều kiện cơ sở vật chất chưa thật tốt cộng với diện tích không nhiều nên sân bãitập chưa tiêu chuẩn. Điều này dẫn đến sự thiếu sót trong kỹ thuật cơ bản của cácem đặc biệt là các em học sinh nữ khối 12. Người dạy và học phải biết thực hiệncác bài tập, các động tác kỹ thuật thật tốt như phát bóng, đệm bóng, đập bóng,chuyền bóng. Trong đó chuyền bóng là một kỹ thuật cơ bản và quan trọng gópphân nâng cao hiệu quả trong thi đấu. Và hầu như các em học sinh nữ khối 12luôn gặp khó khăn về kỹ thuật này trong quá trình học tập. Chính vì vậy trong quá trình giảng dạy phải nhanh chóng tìm ra nhữngbài tập cơ ...