Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng một số biện pháp và bài tập nhằm nâng cao thể chất cho học sinh ở trường THPT

Mục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu đánh giá thể chất của học sinh và các yếu tố ảnh hưởng đến công tác GDTC của nhà trường, đề tài đã tiến hành lựa chọn một số biện pháp phù hợp với điều kiện thực tế, nhằm góp phần nâng cao thể chất cho đối tượng nghiên cứu, đẩy mạnh công tác GDTC trong nhà trường, nâng cao hiệu quả giảng dạy của môn học, góp phần vào mục tiêu phát triển con người toàn diện.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng một số biện pháp và bài tập nhằm nâng cao thể chất cho học sinh ở trường THPT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 2 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: ỨNG DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP VÀ BÀI TẬPNHẰM NÂNG CAO THỂ CHẤT CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT Người thực hiện: Hồ Hữu Thắng Tổ chuyên môn: Xã hội Bộ môn: Giáo Dục Thể Chất ĐT: 0975.213.638 Quỳnh Lưu, tháng 3 năm 2021 MỤC LỤC TrangPHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ: ………………..…………….….……………….…….. 11.1. Lý do chọn đề tài: ……………….……………….…..…………....……..........11.2. Đối tượng nghiên cứu: .......................................................................................21.3. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu: .......................................................................21.3.1. Mục đích nghiên cứu: .....................................................................................21.3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu: ....................................................................................31.4. Phương pháp nghiên cứu: ................................................................................. 31.5. Kế hoạch nghiên cứu:.........................................................................................3PHẦN 2. NỘI DUNG: ........................................................................................... 42.1. TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU: ........................................... 42.1.1. Những quan điểm của Đảng về công tác GDTC: ...........................................42.1.2. GDTC là một trong những bộ phận của giáo dục và giáo dưỡng trong cáctrường THPT:............................................................. ..............................................52.1.3. Cơ sở lý luận đánh giá chất lượng GDTC: .................................................... 62.1.4. Hoàn thiện thể chất – Một yêu cầu quan trọng của mục tiêu giáo dục conngười toàn diện: ........................................................................................................72.1.5. Mục tiêu, nhiệm vụ, nội dung GDTC trong trường THPT: ............................92.1.6. Các tiêu chí thể lực: ......................................................................................102.1.7. Thực trạng công tác GDTC trong các trường THPT hiện nay: ....................112.2. PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊNCỨU: .....................................112.2.1. Phương pháp nghiên cứu: .............................................................................112.2.2. Tổ chức nghiên cứu: .....................................................................................152.3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN: .............................................162.3.1. Cơ sở để lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao thể chất cho HS ở trườngTHPT: ....................................................................................................................162.3.2. Những yếu tố nâng cao chất lượng giáo dục: ..............................................172.3.3. Cơ sở sử dụng các phương tiện TDTT và quá trình học tập: .......................182.3.4. Những đặc điểm cơ bản về tâm, sinh lý và giới tính độ tuổi học sinhTHPT: .................................................................................................................................182.3.5. Sử dụng các bài tập trong quá trình lên lớp cho HS: ....................................202.3.6. Cơ sở thực tiễn để lựa chọn các biện pháp nâng cao thể chất cho học sinh ởtrường THPT: .........................................................................................................212.3.7. Lựa chọn một số biện pháp nhằm nâng cao thể chất cho HS ở trường THPT:.................................................................................................................................222.3.8.Nội dung các biện pháp đề xuất nhằm nâng cao hiệu quả của GDTC và pháttriển thể chất cho HS ở trường THPT: ..................................................................242.3.9. Ứng dụng và đánh giá hiệu quả của các biện pháp và bài tập đã lựa chọnnhằm nâng cao thể chất cho HS ở trường THPT: ...................................................27PHẦN 3: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: ......................................................... 333.1. Kết luận: .........................................................................................................333.2. Kiến nghị: .......................................................................................................34TÀI LIỆU THAM KHẢO: ................................................ ...