Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng kiến thức liên môn để giải một số dạng bài tập chương I thuộc chương trình sinh học 11

Mục đích của sáng kiến nhằm cung cấp cho học sinh những kiến thức chính xác và đầy đủ đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng về chủ đề sinh lý, ứng dụng vào giải bài tập, trả lời câu hỏi. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng kiến thức liên môn để giải một số dạng bài tập chương I thuộc chương trình sinh học 11 SỞGIÁODỤC&ĐÀOTẠOVĨNHPHÚC TRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNGXUÂNHÒA  BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN Tênsángkiến:VẬNDỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMÔNĐỂGIẢIMỘTSỐDẠNGBÀITẬPCHƯƠNGITRONGCHƯƠNGTRÌNHSINHHỌC11 Tácgiảsángkiến :HOÀNGTHỊNGỌCMAI Mãsángkiến :37.56.02 Vĩnhphúc,năm2020 BÁOCÁOKẾTQUẢNGHIÊNCỨU ỨNGDỤNGSÁNGKIẾNI.Lờigiớithiệu Trongxuthế đổimớicănbảntoàndiệngiáodục,dạyhọcvậndụng kiếnthứcliênmônnhằmpháttriểnnănglựchọcsinhlàchiếnlượchàngđầucủagiáodụcViệtNamhiệnnay.Dạyhọcvậndụngkiếnthứcliênmôntrongmốiquanhệvớicácmônhọckhácchophéplàmsángtỏ cáckiếnthứcbộ mônthôngquanhiềumônhọc,sẽ làmôitrườngtạođiềukiệnchohọc sinhpháttriểncácnănglựcpháthiệnvàgiảiquyếtvấnđề,nănglựctựhọc,tự nghiêncứu,hợptác...từ đógiúphọcsinhnghiêncứukhả năngvậndụngkiếnthức,kỹ năngvàogiảiquyếttìnhhuốngthựctiễn.Xuấtpháttừ lýdotrên,từ nămhọc20182019;2019–2020,tôimạnhdạnnghiêncứusángkiến“Vậndụngkiếnthứcliênmônđể giảimộtsố bàitậpchươngItrongchương trình sinh học 11”. Từkhiápdụngsángkiếnnàytôinhậnthấycáctiếthọctrởnênsôiđộnghơn, hấpdẫnhơn,có ưuthế trongviệctạorađộngcơ hứngthúhọctập ở họcsinh,kíchthíchsự tòmò,yêuthíchbộ môn.VàđặcbiệtcáctiếthọcvềchươngIChuyểnhóavậtchấtvànănglượng ở thựcvậtvàđộngvậtthìsựchuẩnbịcủahọcsinh,chủđộnghơn,sángtạohơn,tíchcựctìmtòikiếnthức hơn,khôngkhíhọctậpsôinổihơn,điềunàythựcsự manglạihiệuquả rõrệtchoviệchọctập,lĩnhhộikiếnthứccủahọcsinh. Tôithấycóthể ápdụngsángkiếnnàytrongcácbàidạyliênquanđếnkiếnthứcvềChuyểnhóavậtchấtvànănglượngởthựcvậtvàđộngvậtchohọcsinhkhối11,họcsinhtrongđộituyểnhọcsinhgiỏivàhọcsinhônthi THPTQG.VậndụngkiếnthứcliênmôntrongdạyhọcsinhhọcnhằmluyệnSángkiếnkinhnghiệm20192020 2tậpvànângcaochohọcsinhkĩnăngvậndụngkiếnthứcliênmônnhư toánhọc,hóahọc,vậtlý…đểgiảiquyếtmộtbàitoánsinhhọclàrấtthiếtthựcvàcầnphảiđặcbiệtquantâm, Bởivìlợiíchtừ sángkiếnnàymanglạirấtnhiều. Tuynhiênđểvậndụngsángkiếnhiệuquảcầnmộtsốđiềukiện:Giáoviênlậpkế hoạchgiảngdạyhợplí,giaonhiệmvụ họctậpchohọcsinh chuẩnbị trướckhivàobàihọc.Họcsinhcầnchấphànhtốtnhiệmvụ vàcótháiđộhợptáctronghọctập. Trướcyêucầucủađổimớiphươngphápdạyhọcnhằmpháthuytínhtíchcựccủahọcsinhvàtrướcthựctrạngmộtbộphậnhọcsinhkhôngthích họcmônsinhhọc,tôiđãmạnhdạn,tíchcựcđổimớinộidungdạyhọccùngphươngphápgiảngdạyvớitừngchuyênđề cụ thể chophùhợpnhưngđảm bảođạtchuẩnkiếnthứckỹnăngmônhọc.Trongđóđặcbiệtlàtăngcườngvậndụngkiếnthứcliênmônminhhọatrongbàigiảnggiúpcácemgầngũi cuộcsốngthiênnhiênvàamhiểuthựctếhơn,từđócácemcóthểvậndụng kiếnthứcđểgiảiquyếtcáctìnhhuốngngoàithựctiễn.Đểđápứngđượcnhucầuthayđổiđócũngnhư gópphầnnângcaochấtlượngcủahoạtđộngdạy vàhọctôiđãtiếnhànhnghiêncứu“Vậndụngkiếnthứcliênmônđểgiảimột sốdạngbàitậpchươngItrongchươngtrìnhsinhhọc11” Để sángkiếnnàyđượcnhânrộngtôiđề nghị cáccấpquảnlícầnxâydựng,bồidưỡngđộingũcốtcánvề đổimớiphươngphápdạyhọc,cầnthườngxuyêntổ chứccácbuổitậphuấnvề phươngphápgiảngdạy, ứng dụngcôngnghệthôngtinvàodạyhọcnhằmnângcaotrìnhđộ,chuyênmôn,nghiệp vụ cho giáo viên. Sángkiếnkinhnghiệmmàtôiđãnghiêncứucóthể cònmở rộngthêm ởnhiềuchuyênđề vàcácbộ mônkhác.Rấtmongnhậnđượcsự gópýchânthànhcủacácbạnđồngnghiệp.II.Tênsángkiến:Sángkiếnkinhnghiệm20192020 3 Vậndụngkiếnthứcliênmôn để giải mộtsố dạng bàitập chươngI thuộcchươngtrìnhsinhhọc11III.Lĩnhvựcápdụngsángkiến Đềtàinàycóthểthựchiệnnhưmộtch ...