Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học bài 7: Tác hại của ma túy và trách nhiệm của học sinh trong phòng chống ma túy

Mục đích của đề tài "Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học bài 7: Tác hại của ma túy và trách nhiệm của học sinh trong phòng chống ma túy" là để đổi mới hình thức, cách thức, phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học. Làm cho học sinh tích cực, chủ động tìm tòi, khám phá, tổng hợp được vốn kiến thức đã học của bản thân ở nhiều lĩnh vực kiến thức khác nhau để đạt được mục đích dạy học, đồng thời tăng tính hấp dẫn của môn học tạo hứng thú cho học sinh trong lĩnh hội kiến thức, nhiệt tình phối hợp với giáo viên trong quá trình dạy học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học bài 7: Tác hại của ma túy và trách nhiệm của học sinh trong phòng chống ma túy SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰCTRONG DẠY HỌC BÀI 7: TÁC HẠI CỦA MA TÚY VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒNG CHỐNG MA TÚY LĨNH VỰC: GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 2 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰCTRONG DẠY HỌC BÀI 7: TÁC HẠI CỦA MA TÚY VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒNG CHỐNG MA TÚY LĨNH VỰC: GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH Họ và tên: Nguyễn Thị Lương Tổ: Xã hội Năm thực hiện: 2021 - 2022 Điện thoại: 0349731761 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTGDQP-AN Giáo du ̣c quố c phòng - An ninhKTDH Kĩ thuật dạy họcPPDH Phương pháp dạy họcTHPT Trung học phổ thôngXHCN Xã hội chủ nghĩaBCH TW Ban chấp hành trung ươngGD&ĐT Giáo dục và đào tạoGV Giáo viênHS Học sinhSĐTD Sơ đồ tư duyPPCT Phân phối chương trìnhSGK Sách giáo khoa Phương pháp nghiên cứu trường hợpPP NCTHĐH điển hình MỤC LỤCPHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ .......................................................................................... 1 1. Lí do chọn đề tài ............................................................................................... 1 2. Mục đích, nhiệm vụ của đề tài ........................................................................ 2 2.1. Mục đích....................................................................................................... 2 2.2. Nhiệm vụ ...................................................................................................... 2 3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu....................................................................... 2 3.1. Đối tượng ..................................................................................................... 2 3.2. Phạm vi nghiên cứu ..................................................................................... 2 4. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................ 3 5. Đóng góp mới của đề tài .................................................................................. 3PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU .................................................................. 4 1. Cơ sở lý luận ..................................................................................................... 4 1.1 Phương pháp dạy học ................................................................................... 4 1.2. Phương pháp dạy học tích cực .................................................................... 5 1.3. Kĩ thuật dạy học ........................................................................................... 5 1.4. Đổi mới phương pháp dạy học .................................................................... 6 2. Cơ sở thực tiễn.................................................................................................. 6 2.1. Thực trạng về nội dung chương trình .......................................................... 6 2.2. Thực trạng về giáo viên ............................................................................... 7 2.3. Thực trạng về học sinh ................................................................................. 7 2.4. Thực trạng về cơ sở vật chất........................................................................ 9 3. Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học bài 7: Tác hại của ma túy và trách nhiệm của học sinh trong phòng chống ma túy ....... 9 3.1. Phương pháp vấn đáp .................................................................................. 9 3.1.1. Khái quát về phương pháp dạy học vấn đáp.......................................... 9 3.1.2. Tiến trình thực hiện: ............................................................................ 11 3.2. Phương pháp bản đồ tư duy....................................................................... 13 3.2.1. Khái quát về bản đồ tư duy .................................................................. 13 3.2.2. Tiến trình thực hiện.............................................................................. 14 3.3. Phương pháp dạy học nhóm ...................................................................... 23 3.3.1. Khái quát về dạy học nhóm ................................................................. 23 3.3.2. Tiến trình thực hiện.............................................................................. 24 3.4. Phương pháp nghiên cứu một trường hợp điển hình ................................ 30 3.4.1. Khái quát về phương pháp nghiên cứu một trường hợp điển hình...... 30 3.4.2. Tiến trình thực hiện.............................................................................. 32 3.5. Phương pháp trò chơi ................................................................................ 38 3.5.1. Khái quát sử dụng trò chơi trong dạy học ........................................... 38 3.5.2. Tiến trình thực hiện.............................................................................. 39 4. Kết quả của đề tài........................................................................................... 45PHẦN III. KẾT LUẬN ...