Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào dạy học phần công dân với đạo đức thuộc chương trình giáo dục công dân lớp 10 nhằm nâng cao ý thức đạo đức cho học sinh trường Trung học phổ thông A

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là giúp cho học sinh vận dụng các kiến thức đã học vào cuộc sống một cách có hiệu quả nhất, học sinh biết tự giác thực hiện các hành vi đạo đức hàng ngày để biến ý thức đạo đức thành thói quen đạo đức.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào dạy học phần công dân với đạo đức thuộc chương trình giáo dục công dân lớp 10 nhằm nâng cao ý thức đạo đức cho học sinh trường Trung học phổ thông A SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOVĨNHPHÚC TRƯỜNGTHPTNGUYỄNTHÁIHỌC =====***===== BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾNTênsángkiến:Vậndụngmộtsốphươngphápdạyhọctíchcựcvàodạyhọc phầncôngdânvớiđạođứcthuộcchươngtrìnhgiáodụccôngdânlớp10nhằmnângcaoýthứcđạođứcchohọcsinhtrườngTrunghọcphổthôngATácgiảsángkiến:NguyễnVănKhánhMãsángkiến:05.53 BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.Lờigiớithiệu Sinhthời,chủ tịchHồ ChíMinhkínhyêucủachúngtaluônquantâmđếncôngtácgiáodục.Cùngvớiviệcnhấnmạnhvấnđề họctậpcủathanhthiếu niênthìBáccũngđặcbiệtchútrọngđếnviệcgiáodụcđạođức.Bácđãtừngnói: “Hiềndữđâuphảilàtínhsẵn Phầnnhiềudogiáodụcmànên”. (Trích“Nhậtkítrongtù”) Đứctínhcủaconngườikhôngphảilàsẵncóngaytừkhimớisinhra,màlàảnhhưởngphầnlớndosựgiáodục,môitrườngsống.Cùngvớisựphấnđấuvàrènluyệncủamỗibảnthâncánhânmàhìnhthànhnhữngconngườithiện,áckhácnhau.Mặtkhác,giáodụccònlàsự kếthợpgiữagiáodụcgiađình,nhàtrườngvàxãhội.Trongđó,giáodụcnhàtrườnggiữmộtvaitròrấtquantrọng. Tronghệ thốngcácmônhọc ở bậcphổ thông,mônGiáodụccôngdâncóvaitròrấtquantrọngtrongviệchìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchcủahọcsinh. Đặcbiệtphần“Côngdânvớiđạođức”làmộttrongnhữngnộidungvềgiáodụcđạođứcchoconngười. Thựctếxãhộilâunaykhinhìnnhậnvềcácmônhọcvẫncótưtưởngmôn chính,mônphụ.Vớitư tưởngcủanhiềuhọcsinhvàcả phụ huynhthì“thigìhọcđấy”làsuynghĩđãlenlỏivàănsâuvàotrongnhậnthức.Dođó,đasố cácemhọcsinhcoiđâylàmônhọcphụ nênkhôngcoitrọng,thườngxemnhẹnó.Đếnlớpchỉhọcqualoa,khôngtậptrung,cókhikhônghiểugì.Nêndẫnđếnkhảnăngvậndụngkiếnthứcđãhọcvàocuộcsốngcònrấtyếu.Chínhvìvậy,mớidẫnđếnthựctrạngmộtsốhọcsinhcóbiểuhiệnthườngxuyêngâymấttrậttựtronglớp,trốntiếtđichơiđiệntử,vôlễvớithầycô,nóidốichamẹ,thầycôvàbạnbè;xưnghôthiếuchuẩnmực,viphạmđạođứckhigiaotiếphoặcchưabiếtcảmơnkhinhậnđượcsựgiúpđỡhoặcthathứtừngườikhác.Đặcbiệtlà,vấn đềbạolựchọcđườngtronghọcsinhngàycànggiatănggâybứcxúcchotoànxãhội.Cùngvớiđó,làmộtsố giáoviênchỉ chútrọngđếnviệcdạytrithứckhoahọc,chưathựcsựquantâmđếngiáodụcýthứcđạođức,tìnhcảmchohọcsinh. Mặtkhác,chínhbảnthânmộtsố giáoviêngiảngdạymônGiáodụccôngdâncònítđầutưvàochuyênmôn,thườngcótưtưởngdạychohếttiếtrồiravề. Đếnlớpchỉtruyềnthụkiếnthứcsẵncótrongsáchgiáokhoa,nặngvềphươngphápdạyhọctruyềnthốngtheohìnhthức:Thầygiảng–trònghe,thầyđọc–tròghichépvàhọcthuộc,ítđổimớiphươngphápdạyhọc...dẫnđếntiếthọckhôkhan,nhàmchánlàmchohọcsinhkhônghứngthú,yêuthíchmônhọc,ngạihọc.Nênviệcvậndụngkiếnthứcđãhọcvàothựctiễncònrấtyếu,kém. Vớinhữnglậpluậnnêutrênnêntôitiếnhànhđềtàisángkiếnkinhnghiệm “Vậndụngmộtsố phươngphápdạyhọctíchcựcvàodạyhọcphầncôngdân vớiđạođứcthuộcchươngtrìnhgiáodụccôngdânlớp10nhằmnângcaoýthức đạođứcchohọcsinhtrườngTrunghọcphổthôngA”.Thôngquaviệcgiáoviênvậndụngmộtsốphươngphápdạyhọctíchcựcvàogiảngdạyphần“Côngdânvớiđạođức” ở chươngtrìnhGiáodụccôngdânlớp10để họcsinhbiếtvậndụngnhữngkiếnthứcđãđượchọcvàocuộcsống,nhằmnângcaoýthứcđạođứcchohọcsinhtrườngTrunghọcphổthôngA,đúngnhưcâunóicủaBácHồ:“Họcđiđôivớihành,líluậngắnliềnvớithựctiễn”.2.Tênsángkiến:Vậndụngmộtsốphươngphápdạyhọctíchcựcvàodạyhọcphầncôngdânvớiđạođứcthuộcchươngtrìnhgiáodụccôngdânlớp10nhằmnângcaoýthứcđạođứcchohọcsinhtrườngTrunghọcphổthôngA3.Tácgiảsángkiến:Họvàtên:NguyễnVănKhánhĐịachỉtácgiảsángkiến:NguyễnVănKhánhSốđiệnthoại:09821609834.Chủ đầutư tạorasángkiến:NguyễnVănKhánh–GiáoviêntrườngTHPTNguyễnTháiHọc5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến:Giáodục(phươngphápgiảngdạymôngiáodục côngdân)6.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử:ngày06/01/2019(họckì2nămhọc20182019)7.Môtảbảnchấtcủasángkiến:7.1.Vềnộidungcủasángkiến:I.Thựctrạnggiảiphápđãbiếtcủaviệcvậndụngmộtsố phươngpháp dạyhọctíchcựcvàodạyhọcphầncôngdânvớiđạođứcthuộcchươngtrìnhGiáodụccôngdânlớp10nhằmnângcaoýthứcđạođứcchohọcsinh trườngTrunghọcphổthôngA1.Đặcđiểmchung. Chủ tịchHồ ChíMinhcoiđạođứccủaconngườinhư gốccủacây,nhưnguồncủasông.Ngườiluônnhấnmạnhvaitròquantrọngvàtíchcựccủađạođứctrongđờisốngxãhội.Ngườinói:“Cótàimàkhôngcóđứclàngườivôdụng,cóđứcmàkhôngcótàilàmviệcgìcũngkhó”. Tàivàđứclàhaitiêuchuẩncơbảnđểđánhgiámộtconngười.Đồngthời,làmụctiêuphấnđấu,tudưỡngrènluyệncủathanh,thiếuniên.Để thựcsự trởthànhnhữngcôngdâncóíchchoxãhộilànhiệmvụ củagiáodục.Vìthế,giáodụcvànângcaoýthứcđạođứccủahọcsinhlànộidunghàngđầu,vôcùngquantrọngcủanhàtrườngphổthông. Ôngchatavẫnthườngnói:“Tiênhọclễ,hậuhọcvăn”.Trongthựctế,từxưatớinayđạođứclàphẩmchấtk ...