Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào dạy học bài cách mạng khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hoá nửa sau thế kỉ XX chương trình lịch sử lớp 12 theo hướng trải nghiệm sáng tạo
Số trang: 79
Loại file: pdf
Dung lượng: 4.54 MB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 8 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào dạy học bài cách mạng khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hoá nửa sau thế kỉ XX chương trình lịch sử lớp 12 theo hướng trải nghiệm sáng tạo" nhằm sử dụng phương pháp dạy học dự án vào dạy học bài cách mạng khoa học – kĩ thuật và xu thế toàn cầu hoá nữa sau thế kỉ XX chương trình lịch sử lớp 12 theo hướng trải nghiệm sáng tạo nhằm nâng cao hiệu quả dạy học và phát huy năng lực cho học sinh giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 12 trường THPT.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào dạy học bài cách mạng khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hoá nửa sau thế kỉ XX chương trình lịch sử lớp 12 theo hướng trải nghiệm sáng tạo Đề tài: “VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI CÁCH MẠNG KHOA HỌC – CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HOÁNỬA SAU THẾ KỈ XX THEO HƢỚNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO” (Lĩnh vực: Lịch sử) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT HOÀNG MAI 2 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: “VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI CÁCH MẠNG KHOA HỌC – CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HOÁNỬA SAU THẾ KỈ XX THEO HƢỚNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO” (Lĩnh vực: Lịch sử) Họ và tên : LÊ VĂN TÌNH Tổ : Khoa học xã hội Điện thoại : 0973453081 Năm học: 2021 - 2022 MỤC LỤCPHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ........................................................................................ 11. Lí do chọn đề tài ................................................................................................. 12. Tính mới............................................................................................................. 23. Mục đích nghiên cứu .......................................................................................... 24. Nhiệm vụ nghiên cứu ......................................................................................... 35. Phương pháp nghiên cứu .................................................................................... 36. Kế hoạch nghiên cứu .......................................................................................... 37. Đóng góp của đề tài ............................................................................................ 4PHẦN II. NỘI DUNG .......................................................................................... 5Chương 1. Cơ sở của đề tài .................................................................................. 51.1. Cơ sở lí luận .................................................................................................... 51.1.1. Phương pháp dạy học dự án .......................................................................... 51.1.2. Quan niệm về giáo dục qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo........................ 121.2. Cơ sở thực tiễn .............................................................................................. 121.2.1. Thực trạng dạy học nội dung cách mạng khoa học – kĩ thuật và công nghệ ởtrường phổ thông .................................................................................................. 121.2.2. Điều tra, khảo sát ........................................................................................ 13Chương 2. Giải pháp của đề tài ......................................................................... 162.1. Nội dung cách mạng khoa học – kĩ thuật và công nghệ trong chương trình Lịchsử THPT có thể tổ chức dạy học dự án theo hướng trải nghiệm sáng tạo .............. 162.1.1. Nguyên tắc lựa chọn nội dung bài học để dạy học dự án............................. 162.1.2. Quy trình tổ chức thực hiện các dự án môn Lịch sử THPT ......................... 162.1.3. Những nội dung có thể tiến hành dạy học dự án trong chương trình lịch sửTHPT hiện hành ................................................................................................... 172.2. Nguyên tắc và quy trình tổ chức dạy học dự án ............................................. 182.2.1. Nguyên tắc ................................................................................................. 182.2.2. Quy trình .................................................................................................... 192.3. Xây dựng kế hoạch và triển khai 2 dự án trong dạy học bài cách mạng khoahọc - công nghệ và xu thế thế toàn cầu háo nữa sau thế kỉ XX ............................. 202.3.1. Dự án 1: Khảo sát và giới thiệu dây chuyền sản xuất của nhà máy xi măngHoàng Mai. .......................................................................................................... 202.3.2. Dự án 2: Khảo sát việc sử dụng các thiết bị công nghệ hiện đại vào đánhbắt và chế biến thuỷ sản ở Hoàng Mai .................................................................. 31Chương 3. Thực nghiệm đề tài .......................................................................... 423.1. Mục đích và nhiệm vụ thực nghiệm đề tài ..................................................... 423.2. Đối tượng và phương pháp thực nghiệm đề tài .............................................. 423.3. Nội dung thực nghiệm đề tài.......................................................................... 423.4. Tiến hành thực nghiệm đề tài......................................................................... 423.4.1. Chu ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào dạy học bài cách mạng khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hoá nửa sau thế kỉ XX chương trình lịch sử lớp 12 theo hướng trải nghiệm sáng tạo Đề tài: “VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI CÁCH MẠNG KHOA HỌC – CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HOÁNỬA SAU THẾ KỈ XX THEO HƢỚNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO” (Lĩnh vực: Lịch sử) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT HOÀNG MAI 2 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: “VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI CÁCH MẠNG KHOA HỌC – CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HOÁNỬA SAU THẾ KỈ XX THEO HƢỚNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO” (Lĩnh vực: Lịch sử) Họ và tên : LÊ VĂN TÌNH Tổ : Khoa học xã hội Điện thoại : 0973453081 Năm học: 2021 - 2022 MỤC LỤCPHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ........................................................................................ 11. Lí do chọn đề tài ................................................................................................. 12. Tính mới............................................................................................................. 23. Mục đích nghiên cứu .......................................................................................... 24. Nhiệm vụ nghiên cứu ......................................................................................... 35. Phương pháp nghiên cứu .................................................................................... 36. Kế hoạch nghiên cứu .......................................................................................... 37. Đóng góp của đề tài ............................................................................................ 4PHẦN II. NỘI DUNG .......................................................................................... 5Chương 1. Cơ sở của đề tài .................................................................................. 51.1. Cơ sở lí luận .................................................................................................... 51.1.1. Phương pháp dạy học dự án .......................................................................... 51.1.2. Quan niệm về giáo dục qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo........................ 121.2. Cơ sở thực tiễn .............................................................................................. 121.2.1. Thực trạng dạy học nội dung cách mạng khoa học – kĩ thuật và công nghệ ởtrường phổ thông .................................................................................................. 121.2.2. Điều tra, khảo sát ........................................................................................ 13Chương 2. Giải pháp của đề tài ......................................................................... 162.1. Nội dung cách mạng khoa học – kĩ thuật và công nghệ trong chương trình Lịchsử THPT có thể tổ chức dạy học dự án theo hướng trải nghiệm sáng tạo .............. 162.1.1. Nguyên tắc lựa chọn nội dung bài học để dạy học dự án............................. 162.1.2. Quy trình tổ chức thực hiện các dự án môn Lịch sử THPT ......................... 162.1.3. Những nội dung có thể tiến hành dạy học dự án trong chương trình lịch sửTHPT hiện hành ................................................................................................... 172.2. Nguyên tắc và quy trình tổ chức dạy học dự án ............................................. 182.2.1. Nguyên tắc ................................................................................................. 182.2.2. Quy trình .................................................................................................... 192.3. Xây dựng kế hoạch và triển khai 2 dự án trong dạy học bài cách mạng khoahọc - công nghệ và xu thế thế toàn cầu háo nữa sau thế kỉ XX ............................. 202.3.1. Dự án 1: Khảo sát và giới thiệu dây chuyền sản xuất của nhà máy xi măngHoàng Mai. .......................................................................................................... 202.3.2. Dự án 2: Khảo sát việc sử dụng các thiết bị công nghệ hiện đại vào đánhbắt và chế biến thuỷ sản ở Hoàng Mai .................................................................. 31Chương 3. Thực nghiệm đề tài .......................................................................... 423.1. Mục đích và nhiệm vụ thực nghiệm đề tài ..................................................... 423.2. Đối tượng và phương pháp thực nghiệm đề tài .............................................. 423.3. Nội dung thực nghiệm đề tài.......................................................................... 423.4. Tiến hành thực nghiệm đề tài......................................................................... 423.4.1. Chu ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THPT Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử Phương pháp dạy học dự án Hướng trải nghiệm sáng tạo Cách mạng khoa học công nghệGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2007 21 0 -
47 trang 945 6 0
-
65 trang 750 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 532 3 0
-
26 trang 476 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
29 trang 472 0 0
-
37 trang 471 0 0
-
65 trang 466 3 0