Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng thí nghiệm vui và liên hệ thực tiễn trong giảng dạy môn Hoá học nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh

Đề tài "Vận dụng thí nghiệm vui và liên hệ thực tiễn trong giảng dạy môn Hoá học nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh" nêu được các câu hỏi liên quan đến thực tiễn, các thí nghiệm vui và thời điểm vận dụng vào bài học. Qua đó, học sinh nâng cao được hứng thú học tập, yêu thích môn Hoá học và vận dụng được kiến thức đã học để giải thích các hiện tượng xảy ra trong cuộc sống hàng ngày, tăng thêm khả năng tư duy suy luận logic, phân tích tổng hợp vấn đề và để khắc sâu lại lần nữa kiến thức đã được học, nâng cao hiệu quả dạy và học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng thí nghiệm vui và liên hệ thực tiễn trong giảng dạy môn Hoá học nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh MỤC LỤCPHẦN 1. MỞ ĐẦU ................................................................................................. 11.1. Lí do chọn đề tài ................................................................................................ 11.2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ..................................................................... 21.3. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................... 21.3.1. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết ................................................................ 21.3.2. Phương pháp quan sát, phỏng vấn ................................................................. 21.3.3. Phương pháp thực nghiệm sư phạm ............................................................... 21.3.4. Phương pháp thống kê .................................................................................... 2PHẦN 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU .................................................................. 32.1. Cơ sở lí luận ...................................................................................................... 32.1.1. Hứng thú và hứng thú học tập ........................................................................ 32.1.2. Vai trò của hoá học trong thực tiễn ................................................................ 32.1.3. Vai trò của thí nghiệm trong dạy học môn Hoá học ...................................... 42.2. Cơ sở thực tiễn .................................................................................................. 42.2.1. Khảo sát thực trạng dạy và học môn Hoá học 12 ở trường THPT Nguyễn SỹSách .......................................................................................................................... 42.2.2. Đánh giá thực thực trạng dạy và học môn Hoá học 12 ở trường THPT NguyễnSỹ Sách ..................................................................................................................... 42.3. Giải pháp và tổ chức thực hiện .......................................................................... 52.3.1. Một số nguyên tắc khi vận dụng thí nghiệm vui và liên hệ thực tiễn trong giảngdạy môn Hoá học ...................................................................................................... 52.3.2. Tổ chức thực hiện ........................................................................................... 62.3.2.1. Giải pháp 1: Vận dụng thí nghiệm vui gắn liền với thực tiễn ..................... 62.3.2.1.1. Mục đích ................................................................................................... 62.3.2.1.2. Nội dung ................................................................................................... 6Giải pháp 1.1. Vận dụng thí nghiệm vui gắn liền với thực tiễn trong hoạt động hìnhthành kiến thức mới .................................................................................................. 6Giải pháp 1.2. Vận dụng thí nghiệm vui gắn liền với thực tiễn trong hoạt động củngcố, luyện tập ........................................................................................................... 112.3.2.1.3. Kết quả đạt được .................................................................................... 132.3.2.2. Giải pháp 2 : Liên hệ thực tiễn cho bài học .............................................. 132.3.2.2.1. Mục đích ................................................................................................. 132.3.2.2.2. Nội dung ................................................................................................. 14Giải pháp 2.1. Liên hệ thực tiễn trong hoạt động khởi động ................................. 14 iGiải pháp 2.2. Liên hệ thực tiễn trong hoạt động hình thành kiến thức mới ............... 17Giải pháp 2.3. Liên hệ thực tiễn trong hoạt động củng cố, luyện tập .................... 232.3.2.2.3. Kết quả đạt được .................................................................................... 292.4. Khảo sát sự cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp mà đề tài đề xuất ............. 302.4.1.Mục đích khảo sát ......................................................................................... 302.4.2. Nội dung và phương pháp khảo sát .............................................................. 302.4.2.1. Nội dung khảo sát ...................................................................................... 302.4.2.2.Phương pháp khảo sát và thang đánh giá ................................................... 302.4.3. Đối tượng khảo sát ....................................................................................... 302.4.4. Đánh giá về sự cấp thiết của các giải pháp đã đề xuất ................................. 302.4.5. Đánh giá về tính khả thi của các giải pháp đã được đề xuất ........................ 322.5. Thực nghiệm sư phạm ..................................................................................... 332.5.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm .................................................................... 332.5.2. Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm ................................................................. 332.5.3. Đối tượng thực nghiệm sư phạm .................................................................. 342.5.3.1. Đối tượng thực nghiệm sư phạm ............................................................... 342.5.3.2. Phương pháp thực nghiệm sư phạm .......................................................... 342.5.3.3. Nội dung của thực nghiệm sư phạm. ........................................................ 342.5.4. Tiến hành ...