Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng và sử dụng bài tập nghịch lí và ngụy biện trong dạy học phần Cơ học lớp 10 THPT theo hướng phát triển năng lực tư duy logic của học sinh

Mục đích nghiên cứu sáng kiến là phát triển năng lực tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học bài tập nghịch lí và ngụy biện phần Cơ học Vật lý lớp 10 THPT. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng và sử dụng bài tập nghịch lí và ngụy biện trong dạy học phần Cơ học lớp 10 THPT theo hướng phát triển năng lực tư duy logic của học sinh SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NGHỊCH LÍ VÀ NGỤY BIỆN TRONG DẠY HỌC PHẦN CƠ HỌCLỚP 10 THPT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY LOGIC CỦA HỌC SINH MÔN: VẬT LÍ NĂM HỌC: 2020 - 2021 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT PHAN ĐĂNG LƯU -------- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NGHỊCH LÍ VÀ NGỤY BIỆN TRONG DẠY HỌC PHẦN CƠ HỌCLỚP 10 THPT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY LOGIC CỦA HỌC SINH MÔN: VẬT LÍ Tác giả : Nguyễn Đức Hiền Tổ chuyên môn : Khoa học tự nhiên Số điện thoại : 0984 984 289 Năm thực hiện : 2020 - 2021 NĂM HỌC: 2020-2021 MỤC LỤCA. MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ................................................................................................ 12. Mục đích nghiên cứu .......................................................................................... 23. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu....................................................................... 24. Phương pháp nghiên cứu .................................................................................... 25. Những đóng góp mới của đề tài. ......................................................................... 26. Cấu trúc của đề tài: ............................................................................................. 2B. NỘI DUNG....................................................................................................... 3Chương 1. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY LOGIC BẰNG BÀI TẬPNGHỊCH LÍ VÀ NGỤY BIỆN TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNGPHỔ THÔNG ....................................................................................................... 31.1. Năng lực tư duy logic của học sinh trong học tập Vật lý.................................. 31.1.1. Khái niệm ..................................................................................................... 31.1.2. Biểu hiện của năng lực tư duy logic trong học tập Vật lý.............................. 31.1.3. Biện pháp phát triển năng lực tư duy logic trong dạy học Vật lý. ................. 41.2. Bài tập nghịch lí, ngụy biện trong dạy học Vật lý ............................................ 61.2.1. Bài tập nghịch lí về Vật lý ............................................................................. 61.2.2. Bài tập ngụy biện về Vật lý ........................................................................... 61.3. Bài tập nghịch lí và ngụy biện với việc phát triển năng lực tư duy logic củahọc sinh .................................................................................................................. 71.4. Điều tra thực trạng sử dụng bài tập vật lý nghịch lí và ngụy biện vào dạy họcvật lý ở trường phổ thông ....................................................................................... 71.4.1. Mục đích điều tra ......................................................................................... 71.4.2. Đối tượng và phương pháp điều tra .............................................................. 71.4.3. Kết quả điều tra ............................................................................................ 8Chương 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VẬT LÝNGHỊCH LÍ VÀ NGỤY BIỆN PHẦN CƠ HỌC LỚP 10 THPT THEO HƯỚNGPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY LOGIC CỦA HỌC SINH ......................... 92.1. Vị trí, đặc điểm của phần Cơ học lớp 10 .......................................................... 92.2. Mục tiêu dạy học phần “Cơ học vật lý lớp 10 THPT”...................................... 92.3. Xây dựng hệ thống bài tập nghịch lí và ngụy biện phần “Cơ học Vật lý lớp 10THPT” ................................................................................................................. 112.4. Thiết kế bài học sử dụng bài tập nghịch lí, ngụy biện phát triển năng lực tưduy logic. ............................................................................................................. 162.4.1. Kế hoạch dạy học bài học luyện tập giải bài tập Vật lý. ............................. 162.4.2. Kế hoạch dạy học xây dựng kiến thức mới .................................................. 222.4.3. Kế hoạch dạy học ôn tập hệ thống hóa kiến thức ........................................ 252.4.4. Kế hoạch dạy học kiểm tra đánh giá năng lực tư duy logic......................... 32Chương 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM ........................ ...