Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Biện pháp dạy học phép so sánh trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 3A1 trường Tiểu học Thị Trấn - huyện Tam Đường - tỉnh Lai Châu

Sáng kiến Biện pháp dạy học phép so sánh trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 3A1 trường Tiểu học Thị Trấn - huyện Tam Đường - tỉnh Lai Châu với mục tiêu là đưa ra những phương pháp dạy học phép so sánh trong phân môn Luyện từ và câu hay nhất để học sinh phân tích, khám phá làm các bài tập nhận diện, thực hành, luyện tập và giải quyết các vấn đề ứng dụng trong thực tiễn cuộc sống hàng ngày.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Biện pháp dạy học phép so sánh trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 3A1 trường Tiểu học Thị Trấn - huyện Tam Đường - tỉnh Lai Châu PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO TRƯỜNGPTDTBTTIÊUHOCNÙNGNÀNG ̉ ̣ THUYẾTMINHSÁNGKIẾN Biệnphápgiảitoándạngtỉsốphầntrămchohọcsinhlớp5A1trường PTDTBTTHxãNùngNànghuyệnTamĐườngtỉnhLaiChâuTácgiả:NguyễnKimTiênTrìnhđộchuyênmôn:Đaihoc ̣ ̣Chứcvụ:GiáoviênNơicôngtác:TrườngPTDTBTTiêuhocxãNùngNàng ̉ ̣ CỘNGHOÀXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúcTamĐường,ngày24tháng2năm2020 ĐƠNĐỀNGHỊ CÔNGNHẬNSÁNGKIẾNCẤPCƠSỞ Kínhgửi:Hộiđồngxét,côngnhậnsángkiếncấpcơsở. Tôighitêndướiđây: Trình Tỷlệ(%) Ngày Số Nơicông Chức độ đónggópvào Họvàtên thángTT tác danh chuyên việctạora nămsinh môn sángkiến Tiểuhọc Giáo Đại 1 BùiVânAnh 9/2/1990 100 ThịTrấn viên họcLàtácgiảđềnghịxétcôngnhậnsángkiến:“BiệnphápdạyhọcphépsosánhtrongphânmônLuyệntừvàcâuchohọcsinhlớp3A1trườngTiểuhọcThịTrấnhuyệnTamĐườngtỉnhLaiChâu”.Cơsởđượcyêucầucôngnhậnsángkiến:TrườngTiểuhọcThịTrấnTamĐường. Lĩnhvựcápdụngsángkiến:Chuyênmôngiảngdạy. Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầu:Từtháng8năm2019. Môtảbảnchấtcủasángkiến:Cácgiảipháptrongsángkiến:BiệnphápdạyhọcphépsosánhtrongphânmônLuyệntừvàcâuchohọcsinhlớp3A1trườngTiểuhọcThịTrấnhuyện2TamĐườngtỉnhLaiChâuvớimụctiêulà:ĐưaranhữngphươngphápdạyhọcphépsosánhtrongphânmônLuyệntừvàcâuhaynhấtđểhọcsinhphântích,khámphálàmcácbàitậpnhậndiện,thựchành,luyệntậpvàgiảiquyếtcácvấnđềứngdụngtrongthựctiễncuộcsốnghàngngày. Trongsángkiếncó3giảiphápchỉnhsửabổsung: Giảipháp1: Tronggiảiphápnàytôiđãbổsungđiểmmớinhưsau:Cungcấpmẫulờinóihoặchànhđộnglờinói.HướngdẫnHSphântíchmẫutheomộtsố yêu cầu.HSmôphỏngmẫuđể tạoralờinóicủamình.Kiểmtra,đánhgiá,rútkinhnghiệm Họcsinhbiết phântíchngữ liệuvàghikếtquả vàophiếu.SauđóHSbáocáokếtquảhọctập,cảlớptheodõivàphântíchđượ ckếtquảcủabạn.Giảipháp2: Vớigiảiphápnàytôiđãchỉnhsửabổ sungđiểmmớinhư sau: ĐặtHSvàotronggiaotiếp,đưacácemvàotừnghoàncảnhgiaotiếpcụthể,yêucầucácemhoạtđộnggiaotiếp,để từ đótự hìnhthành,củngcố,khắcsâukiến thứcvàrènluyệnkĩnăngsửdụngphépsosánhtronggiaotiếp.Giảipháp3: Giảiphápnàytôiđãchỉnhsửabổsungđiểmmớinhưsau: PhươngpháptròchơihọctậptiếngViệtcóthểsửdụngtrongcáctiếthọcphépsosánhvớimụcđíchônluyệnkiếnthứcvàkĩnăngsửdụngphépsosánh. Cácđiềukiệncầnthiếtđểápdụngsángkiến:Giáoviênnghiêncứu,chuẩnbịmáychiếu,phiếubốcthăm,phiếubàitập,sưutầmcáctròchơi,câuđốphùhợpvớitiếthọc.Họcsinhchuẩnbịbảng,phấn,giẻlau...tíchcựctự giácthamgiavàocáchoạtđộnghọctập. Nhữngthôngtincầnđượcbảomật:Không3Đánhgiálợiíchthuđượchoặcdựkiếncóthểthuđượcdoápdụngsángkiếntheoýkiếncủatácgiả: +Giáoviênnắmđượcphươngpháp,kĩthuậtdạyhọctíchcực,linhhoạt,sángtạotrongviệckhắcsâukiếnthứcchohọcsinh. +HọcsinhcókĩnănglàmcácbàitậpvềphépsosánhtrongphânmônLuyệntừ vàcâukhôngnhầmlẫn,giúphọcsinhhàohứng,sôinổitrongcác giờhọc. Nhữngngườithamgiatổchứcápdụngsángkiếnlầnđầu:KhôngTôixincamđoanmọithôngtinnêutrongđơnlàtrungthực,đúngsựthậtvàhoàntoànchịu ...