Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Biện pháp giúp nâng cao hứng thú học tập môn Âm nhạc cho học sinh lớp 4

Sáng kiến "Biện pháp giúp nâng cao hứng thú học tập môn Âm nhạc cho học sinh lớp 4" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nâng cao chất lượng các tiết học âm nhạc, để thông qua âm nhạc, giúp cho các em có tinh thần thoải mái: “Học mà chơi, chơi mà học” và dần dần hoàn thiện bản thân mình, tạo bước nền vững chãi hơn để các em có thể bước vào tương lai một cách thuận lợi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Biện pháp giúp nâng cao hứng thú học tập môn Âm nhạc cho học sinh lớp 4 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN BA VÌ TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ SƠNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMBIỆN PHÁP GIÚP NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN ÂM NHẠC CHO HỌC SINH LỚP 4Tên tác giả : Hà Thị Huyền TrangĐơn vị công tác : Trường Tiểu học Phú SơnChức vụ : Giáo viên NĂM HỌC: 2023 – 2024 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ---------------- ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng xét duyệt Sáng kiến kinh nghiệm ngành Giáo dục - Đào tạo Ba Vì Trình Ngày Nơi công Chức độHọ và tên tháng Tên sáng kiến tác danh chuyên năm sinh môn Hà Thị 18/03/1986 Trường Giáo viên Đại học Biện pháp giúp nâng Huyền Tiểu học cao hứng thú học tập Trang Phú Sơn môn Âm nhạc cho học sinh lớp 4 - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến : Âm nhạc khối 1,2,3,4,5. - Tên sáng kiến đề nghị công nhận: “Biện pháp giúp nâng cao hứng thú học tập môn Âm nhạc cho học sinh lớp 4” - Sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử từ ngày Từ tháng 9 năm 2023 đến tháng 4 năm 2024 tại Trường Tiểu học Phú Sơn. - Mô tả bản chất của sáng kiến + Biện pháp 1. Truyền cảm hứng cho học sinh + Biện pháp 2. Sử dụng đồ dùng trực quan, phương tiện nghe nhìn,nhạc cụ gõ tự tạo trong môn Âm nhạc + Biện pháp 3. Sử dụng thủ pháp trong dạy học Âm nhạc + Biện pháp 4: Tích hợp hình thành kĩ năng âm nhạc cho học sinhthông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Biện pháp 5: Thêm bớt dấu thanh - Những thông tin cần được bảo mật (nếu có): ............................................................................................................................. - Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Sĩ số lớp không quá đông. Có phòng chức năng riêng. - Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả: a) Hiệu quả kinh tế: Chi phí thực hiện không đáng kể, chủ yếu chỉ mất chi phí vào việc muagiấy màu, băng keo, hồ dán để làm nhạc cụ tự tạo. Tuy nhiên hầu hết các biệnpháp đều dễ thực hiện. b) Hiệu quả xã hội: Sau khi áp dụng phương pháp này vào giảng dạy thì tình hình học tập mônÂm nhạc ở các lớp tiến bộ rõ rệt, các em yêu thích môn học này hơn, có khảnăng cảm thụ âm nhạc và biểu diễn âm nhạc tốt hơn trước, tất cả học sinh đềubiết cách thể hiện mình trước tập thể, trong đó có nhiều em hoạt động tốt và cónhiều sáng tạo. Không chỉ với môn Âm nhạc nà với các môn học khác các emcũng mạnh dạn và tự tin hơn rất nhiều. Mỗi tiết học Âm nhạc đều là một trảinghiệm thú vị, tình cảm cô và học sinh, học sinh với học sinh ngày càng thắmthiết hơn. - Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sángkiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng sáng kiến lần đầuhoặc áp dụng thử nếu có: Giải pháp này là giải pháp hoàn toàn mới, so với cáccách học trước đây chủ yếu chỉ có một vài hoạt động tập thể, chưa đi sâu vàocốt lõi vấn đề. Chưa thực sự chú trọng vào tâm trạng các em, chưa tạo đượchứng thú với các em. Thì với giải pháp mới này, đã tạo nhiều cơ hội cho các emhọc sinh được trải nghiệm, được hiểu rõ hơn về bản thân mình và có nhiều cơhội rèn luyện hơn. Từ đó tâm lý cũng ổn định, giúp các em có một hành trangvững chắc bước vào tương lai. Tôi xin cam đoan mọi thông tin nêu trong đơn là trung thực, đúng sự thật vàhoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật. Phú sơn., ngày 27 tháng 04 năm 2024 Người yêu cầu Hà Thị Huyền Trang TRƯỜNG TH PHÚ SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMHỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ - Họ tên tác giả: Hà Thị Huyền Trang - Tên đề tài: “Biện pháp giúp nâng cao hứng thú học tập môn Âm nhạc cho học sinh lớp 4” - Lĩnh vực: Âm nhạcSTT Tiêu chuẩn Điểm Điểm tối đa chấm 1 Sáng kiến có tính mới 1.1 Hoàn toàn mới, được áp dụng đầu tiên 30 1.2 Có cải tiến so với giải pháp trước đây với mức độ khá 20 1.3 Có cải tiến so với giải pháp trước đây với mức độ trung bình 10 1.4 Không có tính mới hoặc sao chép từ các giải pháp đã có trước đây 0Nhận xét: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2 Sáng kiến có tính áp dụng 2.1 Có khả năng áp dụng trong phạm vi toàn ngành hoặc rộng hơn 30 Có khả năng áp dụng trong đơn vị và có thể nhân ra một số đơn vị có 2.2 20 cùng điều kiện 2.3 Có khả năng áp dụng trong đơn vị 10 2.4 Không có khả năng áp dụng trong đơn vị 0Nhận xét: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ...