Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Biện pháp tạo hứng thú học kĩ năng nói cho học sinh lớp 3

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp học sinh có khả năng hiểu được Tiếng Anh một cách chính xác đồng thời giúp cho học sinh có sự tự tin trong khi giao tiếp bằng Tiếng Anh. Tạo điều kiện cho học sinh có cơ hội nói Tiếng Anh, luyện tập hay thực hành những kiến thức với bạn bè, thầy cô và học hỏi lẫn nhau để có thể hình thành phản xạ nhanh trong khi nói Tiếng Anh. Giúp học sinh có cơ hội hiểu biết rõ hơn về một nền văn hóa của các nước có sử dụng Tiếng Anh nói chung và nước Anh nói riêng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Biện pháp tạo hứng thú học kĩ năng nói cho học sinh lớp 3 PHẦNI.ĐẶTVẤNĐỀI.LÝDOCHỌNĐỀTÀI Hộinhậpkinhtế,giaolưuvănhóa,giáodụclàxuthếtấtyếucủatấtcảcácquốcgiatrênthếgiớibaogồmcả ViệtNam.Trongxuthế ấyViệtNamcónhiềuthuậnlợinhưngcũnggặpkhôngíttháchthứcvàmộttrongnhữngtháchthứclớnnhấthiệnnaylàngoạingữ.Trởngạivềngoạingữ,đặcbiệtlàtiếngAnhlàmgiảm đikhả năngcạnhtranhcủalựclượnglaođộngViệtNamsovớicácquốcgiasửdụngtốttiếngAnhtrongkhuvựcvàtrênthế giới.VìvậynângcaochấtlượnggiảngdạymôntiếngAnhlàmộttrongcácmốiquantâmhàngđầucủangànhgiáodụcnóichungvàcủagiáoviênnóiriêng.Từ thựctế đó,môntiếngAnhđãđượcđưavàogiảngdạytừbậcTiểuhọcnhưmộtmônhọcchínhthức. Bêncạnhmôitrườnggiaotiếpthìphươngphápgiảngdạytácđộngtrựctiếplênkếtquảhọctậpngoạingữcủahọcsinh.Trongnhiềunămqua,đổimớiphương phápgiảngdạymôntiếngAnhtheođườnghướnggiaotiếpđạtđượcnhiềuthành tựuđángkể.Họcsinhtự tinhơnkhithể hiệnkhả năngngoạingữ củamìnhvới bốnkĩnăngnghe,nói,đọc,viết.Bởivìmỗigiờhọcdiễnraphongphúnêncácem khôngchỉđượcthựchànhkĩnăngnhiềuhơn,màcòntăngcườngđượckhảnăngghinhớ củamình.Phươngphápnàyđãpháthuyđượctínhtíchcực,sángtạovàham hiểubiếtcủahọcsinh.Bêncạnhđó,dướisự chỉ đạocủaBộ Giáodục,phươngphápdạyhọclấyhọcsinhlàmtrungtâmđãkhuyếnkhíchtínhchủ độngcủahọc sinh.Cácemvừahứngthútìmrakiếnthứcmớitrongmỗibàihọcvừabiếtcáchmởrộngkiếnthứcquahệthốngcôngnghệthôngtin.Giáoviênchỉlàngườihướngdẫnvàhọcsinhtự mìnhkhámphá,thựchànhcáckiếnthứcđó.Dođó,cácemkhôngnhữngchủđộngtìmtòitrithứcmàcònhìnhthànhthóiquenlaođộng,sángtạotrongtươnglai. 1 ỞbậcTiểuhọc,bốnkĩnănggiaotiếp(nghe,nói,đọc,viết)làmụctiêucuối cùngcủadạyvàhọc,đồngthờilàphươngthức,conđườngnhằmđạttớimụctiêu củaviệcdạyvàhọc.Quanđiểmgiaotiếplàkimchỉnantrongquátrìnhthựchiện.Ngữ âm,từvựng,ngữ pháplàphươngtiện,điềukiệnhìnhthànhvàpháttriểnkĩ nănggiaotiếp.Trongquátrìnhgiảngdạychohọcsinh,tôithấykĩnănggiaotiếp, đặcbiệtlàkĩnăngnóilàvôcùngquantrọng.ĐểnóiđượctiếngAnhhọcsinhphải cóngữâm,từ vựng,ngữpháp,nghehiểuvàhơnthế cácemphảitự tin,khôngsợmắclỗi,khôngxấuhổ.Nếucònthiếuvàyếumộttrongcácyếutốđóthìhọcsinhsẽ gặpkhókhănvớikĩnăngnày.Muốnvượtquatrở ngạigiaotiếpthìhọcsinh phảicónhiềuhứngthúvớigiờ họcvàdầndầntạolậpđượcthóiquennóibằngtiếngAnhcũngnhưbổsungthêmkiếnthứcđểnóiđượctiếngAnhtốthơn.Vìvậytạohứngthúhọcnóichohọcsinhlàrấtcầnthiết.Tuynhiêntronggiờhọc,nếuhọc sinhchỉ đượcnghevànhắclạitheobăngthìsẽ rấtnhàmchánvàkhôngđạtđược khảnănggiaotiếpngaylậptựctrongđờisốnghàngngày.Chonênngườigiáoviên phảitìmracáckĩthuật,phươngphápgiảngdạykĩnăngnóinhằmgiúphọcsinhnóiđượctiếngAnhmộtcáchchủ động,sángtạo.Linhhoạtápdụngcáckĩthuật, phươngphápvàomỗibàihọccụthểvàtạoracáchoạtđộngđadạngtronggiờhọc nóicóthể giúphọcsinhtự tinsử dụngvốntiếngAnhcủamình.Córấtnhiềuphươngpháp,thủthuậtdạyhọckhuyếnkhíchhọcsinhnóitiếngAnhtronggiờhọcvàgiúpgiáoviênnângcaochấtlượnggiảngdạycủamình.Từ cáclýdonhư trên nêntôichọnđềtài:“Biệnpháptạohứngthúhọckĩnăngnóichohọcsinhlớp3” đểgiúpcácemcóhứngthúhơnđốivớigiờ họcTiếngAnh.Từđó,nângcaochất lượngdạycủagiáoviên,chấtlượnghọccủahọcsinh. Trêncơsởlýluậnvàthựctiễn,trongcácbàidạycủamìnhtôiđãmạnhdạn ápdụngcácphươngphápdạyhọchiệnđạiđể tạoramôitrườnghọctậpthoải mái,giúphọcsinhkhôngcóáplựcvàthể hiệnkhả năngnóiTiếngAnhtốthơn. 2Cácemkhôngcònxấuhổhaymấttựtinkhinóibởivìcáchoạtđộngdạyhọcđượclồngghépvớitròchơingônngữ,bàiháthayhoạtđộngnhómhiệuquả.Trongquátrìnhthựcnghiệmsángkiếnkinhnghiệmtôinhậnthấytháiđộ họctậpcủahọc sinhtíchcựchơn,kếtquả họctậpcũngtừ đómàtiếnbộ hơn.CácemkhôngchỉthảoluậnvớibạnbèbằngTiếngAnhmàcòntựtinthểhiệntrướclớpvàcôgiáo. Cácemthiđuanhauhọctập,hàohứngvớitiếtdạyvàyêuthíchbộmônTiếngAnhhơn.II.MỤCĐÍCHNGHIÊNCỨU: Giúphọcsinhcókhả nănghiểuđượcTiếngAnhmộtcáchchínhxácđồng thờigiúpchohọcsinhcósựtựtintrongkhigiaotiếpbằngTiếngAnh. ...