Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Biện pháp theo dõi tình hình học tập môn Thể dục của học sinh

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm giáo dục học sinh có ý thức học tập, có nề nếp, lễ phép, có tính kỷ luật, góp phần giáo dục tư cách, đạo đức, hình thành nhân cách con người mới. Đây, đồng thời cũng là căn cứ để tôi nhận xét, đánh giá, xếp loại học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Biện pháp theo dõi tình hình học tập môn Thể dục của học sinh CỘNGHOÀXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM Độclập–Tựdo–Hạnhphúc MÔTẢSÁNGKIẾN(CẢITIẾN) Mãsố(doThườngtrựcHĐghi):................................... 1.Tênsángkiến(CẢITIẾN): “Biệnpháptheodõitìnhhìnhhọctập mônThểdụccủahọcsinh”. 2.Lĩnhvựcápdụngsángkiến:chuyênmônThểdục 3.Môtảbảnchấtcủasángkiến: 3.1.Tìnhtrạnggiảiphápđãbiết: Đasố họcsinhcáckhốilớpmàtôiphụ tráchdạymônThể dục,đều yêuthíchhọcmônthểdục,thíchchơitròchơi.Tuynhiên,mộtsốemhọcsinhkhônghứngthúnhiềukhihọcthể dục:lora,khôngchúý,nóichuyệntronggiờ học,đặctrưnghayxảyra ở mỗitiếthọclàđồngphụckhôngđầyđủ:không mang giày thể dục, không mặc đồ thể dục, hoặc không đeo khăn quàng. Lýdocóthể làcácemhiếuđộng,muốnthể hiệnmình,cácemxemnhẹmônthểdục,mộtphầnnữa,dophụhuynhítquantâmđếnconemmìnhhọcthểdụcnhưthếnào. Từnhữnghiệntrạngtrên,tôiluôntrăntrở,suynghĩnhiềucáchđể tìmraphươngphápgiảngdạysaochohọcsinhhứngthú,họctậptíchcựchơn.Quamộtthờigiannghiêncứutìmhiểu,tôinghĩrasángkiến“Biệnpháptheo dõitìnhhìnhhọctậpmônThểdụccủahọcsinh” nhằmgiáodụchọcsinhcóýthứchọctập,cónềnếp,lễphép,cótínhkỷ luật,gópphầngiáodụctư 1cách,đạođức,hìnhthànhnhâncáchconngườimới.Đây,đồngthờicũnglàcăncứđểtôinhậnxét,đánhgiá,xếploạihọcsinh.+Vềưuđiểmcủagiảiphápcũ: Đượcnhàtrườngvàtổchuyênmôntạođiềukiệnđểtôihoànthànhtốt nhiệmvụ. Đượcsựhỗtrợ,phốihợpcủagiáoviênchủnhiệm. Đasốhọcsinhđềuyêuthíchhọcthểdục,thíchchơicáctròchơi,thíchđượcthưgiảnsaucácgiờhọcmônhọckhác. Nhàtrườngcókhuônviênrộng,cócâytocóbóngmát.+Vềhạnchế: ̣ ̣ Môtvàihocsinhcònth ụ động,chưađượcmạnhdạn,nhútnhát,chưathựcsựtậptrungtronghọctập,sựtựluyệntậpởnhàcònhạnchế. Nhiềuphuhuynhítquantâm,nh ̣ ắcnhởconemminh,khôngchocácem ̀ thamgiavàocâulạcbộcủanhàtrường. Cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ giảng dạy môn thẻ dục của nhàtrườngcònhạnchế. 3.2.Nộidunggiảiphápđềnghịcôngnhậnlàsángkiến: a.Mụcđíchcủagiảipháp: Giáodụchọcsinhcóýthứctự học,biếttự học,cónề nếp,lễ phép,biếtđoànkết,giúpđỡbạn,cótínhkỷluật,biếtgiữgìnvệsinh. Giáodụctưcách,đạođức,hìnhthànhnhâncáchconngườimới. Theodõiđể đánhgiá,xếphoạihọcsinhkịpthời,đúngnănglụchọc sinh. b.Nộidunggiảipháp: b.1.Tínhmớicủagiảipháp: 2 Từ đầunăm,mỗihọcsinhsẽ có1000điểmhọctập.Họctốt,chămngoan, phát biểu đúng được cộng điểm + 30đ/lần, vi phạm bị trừ điểm50đ/lần. Sốđiểmtrừlớnhơnsốđiểmcộngnhằmgópphầnlàmtănglênýthức họctập,thúcđẩysựnổlực,sựphấnđấucủacácem. Họctậpvớinhữngđiểmsốhọcsinhsẽphấnkhíchhơn,thúcđẩytinh thầnthiđuahọctập,phấnđấuđể đạtđượcphầnthưởng ở cuốiHKI, ở cảnămhọc. KếtthúcHKI,cảnămhọc,emcaođiểmnhấtđượctặngquà,emthấpđiểmnhấtsẽbịphạtvànhắcnhở. 3 Tínhmớicủagiảiphápcũ: Tínhmớicủagiảiphápcảitiến:Đi trễ, ra vào lớp không xin phép: Đi trễ, ra vào lớp không xin phép:50đ 50đKhôngchúý,nóichuyện,giỡn:50đ Nóichuyện,rakhỏichỗ:100đRakhỏichỗ:50đ Đánhnhau,nóitục,nóichuyệnkhôngĐánhnhau,nóitục:50đ lịchsự:100đQuênmangdụngcụhọctập:50đ Quênmangdụngcụhọctập:100dKhôngthuộcbài:50đ Khôngthuộcbài:100đĂnquàvặttronggiờhọc,xảrác:50đ Ănvặttronggiờhọc,xảrác:100đMangdép,khôngđồngphụcthểdục, Mangdép,khôngđồngphụcthể dục,khôngđeokhănquàng(lớp4,5):50đ khôngđeokhănquàng(lớp4,5):100đKhôngbỏáovàoquần:50đ Khôngbỏáovàoquần:100đPhát biểu đúng, biết tự học, ch ...