Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm nghiên cứu, tìm hiểu, từ đó tìm ra cho mình phương pháp thông qua các môn học, các hoạt động giáo dục, sự trải nghiệm... có hiệu quả cao nhất trong việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh nhằm giúp cho các em - những cô bé, cậu bé vừa rời vòng tay bố mẹ khỏi bỡ ngỡ, biết tự phục vụ bản thân, biết tìm kiếm sự giúp đỡ của bạn bè, biết hợp tác trong nhóm, có những quyết định phù hợp và biết xử lý các tình huống bất lợi các em gặp phải trong cuộc sống, đồng thời xây dựng được mối quan hệ tốt đẹp với gia đình và bạn bè, biết sống an toàn, lành mạnh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học 1.PHẦNMỞĐẦU 1.1.Lýdochọnđềtài: Để nângcaochất lượnggiáodụctoàndiệnthế hệ trẻ, đáp ứng nguồnnhânlựcphụcvụsựnghiệpcôngnghiệphóa,hiệnđạihóađấtnước,đápứngyêucầuhộinhậpquốctếvànhucầupháttriểncủangườihọc,giáodụcphổthôngđãvàđangđượcđổimớimạnhmẽ,đặcbiệtlàcáchtiếpcậnkỹnăngsống,đólà:họcđểbiết,họcđểlàm,họcđểtựkhẳngđịnhmìnhvàhọcđể cùngchungsống.Cùngvớicácbiệnphápđể nângcaochấtlượnggiáodụctoàndiệnchohọcsinhtrongnhàtrường,giáodụckỹnăngsốngchohọcsinhlàyêucầuvôcùngquantrọng,mộtnộidungkhôngthểtáchrờicủa quátrìnhgiáodục.Mụcđíchcủaquátrìnhgiáodụckỹ năngsốnglànhằm trangbịchohọcsinhnhưngkỹnăngcơbản,cầnthiếtđểcácemcóthểthích ứngvớicuộcsốngxãhộithờihiệnđại,luôncónhữngthayđổitrongđiều kiệncủamộtxãhộiđangtrênđàpháttriểnvàhộinhập.Đặcbiệtrènluyện kỹ năngsốngchohọcsinhđượcxácđịnhlàmộttrongnhữngnộidungcơbảncủaphongtràothiđua“Xâydựngtrườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực” Vớimụctiêucácemkhôngchỉgiỏivềkiếnthứcmàcònphảiđượctôiluyệnnhữngkỹnăngsống,quađótạochocácemmộtmôitrườngsốnglànhmạnh,antoàn,tíchcực,vuivẻđểtrangbịchocácemvốnkiếnthức,kỹnăng,giátrịsốngsaunàybướcvàođờitựtinhơn. Giáodụckỹ năngsốngphảiđượcbắtđầutừ khitrẻ cònrấtnhỏ,nhấtlàlứatuổitiểuhọc.Bởilẽ,bậctiểuhọclà“bậchọcnềntảngcủahệthốnggiáo.dụcquốcdân”.Bướcvàolớpmộtlàcácemhoạtđộngtrong mộtmôitrườngmới.Khigianhậpcuộcsốngnhàtrường,cácemphảitiến hànhhoạtđộnghọchoạtđộngnghiêmchỉnhcókỷcương,nềnếp. Chuyểntừ hoạtđộngchủ đạolàvuichơisanghoạtđộngchủ đạolàhọctậpchắc chắntrẻ sẽ khôngtránhkhỏisự bỡ ngỡ.Vìthế phảichuẩnbị chocácemtâmlýsẵnsàngđihọc.Việcgiáodụckỹ năngsốngchohọcsinhtiểuhọc cũngđượcbắtđầungaytừ nhữngbuổiđầutiêncácemđếntrường.Nếu nhưkhôngđượcchuẩnbịchuđáovềmặttâmlýchotrẻtrướckhiđihọcthìnhữngbuổiđầutiênđếntrườngcủatrẻ sẽ xảyranhữngtìnhhuốngnhư:đòitheobố mẹ về nhà,khôngdámnóichuyệnvớibạnbè,thấythầycô,ngườilạthìsợ,khôngdámxinphépcôgiáođivệsinh...Vậylàmthếnàođểcácemtựtin,biết ứngxửphùhợpvớicáctìnhhuốngxảyratronglớphọccũngnhưtrongcuộcsống.Đâylàmộtnhiệmvụquantrọngđốivớicácthầycôgiáovàcácbậcphụhuynhvìhọcsinhtiểuhọclàgiaiđoạnđầutiênhìnhthànhnhâncách,giúpcácemcómộtkỹnăngsốngtốtchotươnglaisaunày. Giáodụckỹnăngsốngchocácemhọcsinhtiểuhọclàgiáodụccho cácemcócáchsốngtíchcựctrongxãhộihiệnđại,làxâydựnghoặcthay đổi ở cácemcáchànhvitheohướngtíchcựcphùhợpvớimụctiêuphát triểntoàndiệnnhâncáchtrêncơsởhọcsinhcótrithức,giátrị,tháiđộvàkỹnăngphùhợp.Vớinhữnglýdođó,tôichọnsángkiến“Giáodụckỹ năngsốngchohọcsinhtiểuhọc”để đisâu,nghiêncứu,tìmhiểu,từ đótìmrachomìnhphươngphápthôngquacácmônhọc,cáchoạtđộnggiáodục,sựtrảinghiệm...cóhiệuquả caonhấttrongviệcgiáodụckỹ năngsốngchohọcsinhnhằmgiúpchocácemnhữngcôbé,cậubévừarờivòngtaybốmẹ khỏibỡ ngỡ,biếttự phụcvụ bảnthân,biếttìmkiếmsự giúpđỡ của bạnbè,biếthợptáctrongnhóm,cónhữngquyếtđịnhphùhợpvàbiếtxửlýcáctìnhhuốngbấtlợicácemgặpphảitrongcuộcsống,đồngthờixâydựng đượcmốiquanhệ tốtđẹpvớigiađìnhvàbạnbè,biếtsốngantoàn,lànhmạnh. Vậykỹnăngsốnglàgì?Córấtnhiềuđịnhnghĩakhácnhau.Theotổchứcvănhóa,khoahọcvàgiáodụcLiênHợpQuốc:Kỹ năngsốnglànănglựccánhânđểhọ thựchiệnđầyđủ cácchứcnăngthamgiavàocuộcsống hàngngày. TheoUNICEFF:Kỹ năngsốnglàtậphợprấtnhiềukỹ năngtâmlýxãhộivàgiaotiếpcánhân,giúpchoconngườiđưaranhữngquyếtđịnhcó cơ sở,giaotiếpmộtcáchcóhiệuquả,pháttriểncáckỹ năngtự xử lývà quảnlýbảnthânnhằmgiúphọcómộtcuộcsốnglànhmạnhvàcóhiệuquả. Riêngđốivớibảnthân,quanghiêncứutôinhậnthấy:kỹnăngsống đơngiảnlàtấtcảnhữngđiềucầnthiếuchúngtaphảibiếtđểthíchứngvới nhữngthayđổidiễnrahàngngàytrongcuộcsống.Kỹnăngsốngđượchìnhthànhthôngquamộtquátrìnhsống,rènluyện,họctậptronggiađình,nhàtrườngvàngoàixãhội,hìnhthànhmộtcáchtự nhiênquanhữngvachạm, nhữngtrảinghiệmtrongcuộcsốngvàquagiáodụcmàcó.Vìvậy,kỹnăngsốngcủamỗingườivừacótínhcánhân,vừacótínhxãhộivàchịu ảnh hưởngcủagiađình,cộngđồng,dântộc. 1.2.Điểmmớicủađềtài: Vấnđề giáodụckỹ năng ...