Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Giúp học sinh giải toán về nhiều hơn, ít hơn cho học sinh lớp 2

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là mỗi giáo viên đều nhận thấy trong quá trình giảng dạy ở mỗi dạng toán đều có sự mới mẻ. Từ đó thúc đẩy các thầy giáo, cô giáo luôn phải suy nghĩ và tìm ra phương pháp mới phù hợp đối với mỗi dạng bài.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Giúp học sinh giải toán về nhiều hơn, ít hơn cho học sinh lớp 2 PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOVĨNHYÊN TRƯỜNGTIỂUHỌCLIÊNMINH BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾNTênsángkiến:Giúphọcsinhgiảitoánvềnhiềuhơn,íthơnchohọcsinhlớp2Tácgiảsángkiến:HoàngThịHoaLýChứcvụ,đơnvịcôngtác:GiáoviênTrườngTiểuhọcLiênMinh .VĩnhYên,năm2019 MỤCLỤC BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN 1.Lờigiớithiệu: Vớicacmônhoc ́ ̣ ởchươngtrìnhTiểuhọcmàtôiđãtrựctiếpgiảngdạy trongsuốt26nămcôngtác,tôithấymônToancovaitrorâtquantrongb ́ ́ ̀ ́ ̣ ởinhờcótínhtoánmàhọcsinhmớicóthểpháthuyhếtkhảnăngcủamình.ĐặcbiệtlàGiảibàitoánvềnhiềuhơn,íthơnlạicàngcóvaitròđặcbiệthơnbởihọc sinhbiếtsosánhsự vậtnàyvớisựvậtkia(cùngđơnvị )quanhữngconsốvànhữngphéptínhcụthể. MônToannóichungvàd ́ ạngtoánvề nhiềuhơn,íthơn nóiriênggop ́phânlamchoh ̀ ̀ ọcsinhphattriêntoandi ́ ̉ ̀ ện.Nogiúph ́ ọcsinhkêth ́ ừavaphat ̀ ́ ̉ ư duylogíc,bôidtriênt ̀ ưỡngvaphattriêntrituêcânthiêtđênhânth ̀ ́ ̉ ́ ̣ ̀ ́ ̉ ̣ ứcmộtcáchtrừutượnghoa;khaiquathoa;phântichvatôngh ́ ́ ́ ́ ́ ̀ ̉ ợp;sosanh;d ́ ựđoan; ́ chứng minh và bać bo.̉ Nhiều hơn, ít hơn là dạng toán có sử dụng cácphươngphapsuyluân;ph ́ ̣ ươngphapgiaiquyêtvânđêcocănc ́ ̉ ́ ́ ̀ ́ ứkhoahoc̣ ̣ ́ ̀ ̣ ́ ́ ạngtoánnàylàmchohọcsinhphattriêntrimôtcachtoandiên,chinhxac.D ́ ̉ ́thôngminh,tư duyđôclâp,linhhoat,sangtaotrongviêchinhthanhvaren ̣ ̣ ̣ ́ ̣ ̣ ̀ ̀ ̀ ̀ ̣luyêntrongcu ộcsốngcuamình.Nócòngopphânxâyd ̉ ́ ̀ ựngthoiquen,tinh ́ ́ cẩnthậnvàkhoahọccủamỗiconngười. Từkhibướcvàonghềdạyhọctôinhậnthấyhọcsinhlàmdạngtoánnàymộtcáchápđặt,máymóc,chỉ làmtheonhữngkhuônmẫugiáoviênđưara nhưngsauđothinhanhquên.Vìv ́ ̀ ậyviêch ̣ ọcsinhvândung,th ̣ ̣ ựchanhđ ̀ ểgiảidạngtoánnàyconhanchê,ch ̀ ̣ ́ ưalinhhoạt.Từcacbàigi ́ ảngthựctế,từcácđốitượnghọcsinhcuthêvàcáccáchápd ̣ ̉ ụngởđịaphươngtôiđãtìmra phươngphápdễhiểu,dễnhớđểcácemcóhứngthútronghọctập,yêuthích,hiểurõdạngtoánnàyhơnvàcũngquađógiúpcácempháttriểnócsángtạo, tưduy,pháttriểntríthôngminhvàcóthóiquenlàmviệccókhoahọc.Tôiđãnghiêncưuvàcóm ́ ộtchútítkinhnghiệmvề dạyhọcsinhcách “Giúphọcsinhgiảitoánvềnhiềuhơn,íthơnchohọcsinhlớp2.” 2.Tênsángkiến: Giúphọcsinhgiảitoánvềnhiềuhơn,íthơnchohọcsinhlớp2.3 Sángkiến“Giúphọcsinhgiảitoánvềnhiềuhơn,íthơnchohọcsinh lớp2.”hiệuquả sẽ ápdụngrộngrãitrongtoàntrườngvàchocáckhóahọcsau. 3.Tácgiảsángkiến: Họvàtên:HoàngThịHoaLý Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTiểuhọcLiênMinh Sốđiệnthoại:0983042777.Email:hoaly.hoangvp@gmail.com. 4.Chủđầutưtạorasángkiến: GiáoviênHoàngThịHoaLýtrườngTiểuhọcLiênMinhVĩnhYênVĩnhPhúc. 5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến: Đốitượ ngchung:Họcsinhkh ối2g ồm298emcuatr ̉ ườngTi ểuh ọc LiênMinh. Đốitượngcụthể:45emhọcsinhlớp2A1. 6.Ngàysángkiếnđượcápdụng: ...