Danh mục

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Hướng dẫn học sinh lớp 3 giải những dạng toán điển hình

Số trang: 17      Loại file: doc      Dung lượng: 121.00 KB      Lượt xem: 9      Lượt tải: 0    
tailieu_vip

Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mục đích của sáng kiến này là tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lí của học sinh yếu kém khi học Toán. Phân tích nguyên nhân của học sinh yếu kém khi học Toán. Tập dượt bồi dưỡng nghiên cứu khoa học cho bản thân. Đề xuất một số biện pháp giúp học sinh yếu kém khắc phục khó khăn khi giải các bài toán điển hình ở lớp 3, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học Toán ở Tiểu học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Hướng dẫn học sinh lớp 3 giải những dạng toán điển hình PhầnI:MỞĐẦU I.Lýdochọnđềtài Nângcaochấtlượngdạyvàhọctrongnhàtrườnglàmộttrongnhững việclàmquantrọnggópphầnnângcaodântrí,đàotạonhữngconngườimới củamộtđấtnướcđangtrênđàhộinhậpvàpháttriển.Nămhọc2019–2020ngànhgiáodụctiếptụcđẩymạnhphongtràodạyhọcnângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện,tiếptụcđổimớiphươngphápdạyhọcpháthuytínhtíchcực,độclậpsuynghĩvàsángtạo,đềcaonănglựctựhọccủahọcsinh. TrongcácnhàtrườngphổthôngnóichungvàtrườngTiểuhọcnóiriêng,mônToánvớitưcáchlàmônhọcđộclập,nócùngvớicácmônhọckhácgóp phầnvàoviệchìnhthànhvàpháttriểnnhữngcơ sở banđầurấtquantrọngcủanhâncáchconngườiViệtNam.Trongcácmônhọc ở Tiểuhọc,mônToánđượccoilàmộtmônhọccóvaitròquantrọng.KhảnănggiáodụccủamônToánrấttolớn,nógópphầngiúphọcsinhpháttriểntư duylôgíc,bồi dưỡngcácthaotáctrítuệcầnthiếtđểnhậnbiếtthếgiớihiệnthực. MônToánlàmộtmônhọckhóvàcầnthờigiannhiều,nócungcấpkhối lượngkiếnthứcrộng,đòihỏisự chínhxáccaovàluônmangtínhcậpnhật theothựctếnhucầucuộcsốngđặtra. ChínhvìmônToáncótácdụngtolớnnhư vậynên ở mỗibậchọcmônToánchiếmmộtthờilượnglớn. Trongchươngtrìnhtoán ở Tiểuhọccũngnhưchươngtrìnhtoánlớp3gồm4mạchkiếnthứccơbản:Trongđógiảicác bàitoáncólờivăncóvịtríđặcbiệtquantrọng.Việcdạyhọcgiảitoángiúphọcsinhcóđiềukiệnrènluyệnvàpháttriểnnănglựctư duy,phươngphápsuyluậnvànhữngphẩmchấtcầnthiếtcủaconngườimới. Giảitoánlàmộtmạchkiếnthứccơbảncủatoánhọcnókhôngchỉgiúpchohọcsinhthựchànhvậndụngnhữngkiếnthứcđãhọcmàcònrènchohọcsinhkhảnăngdiễnđạtngônngữquaviệctrìnhbàylờigiảimộtcáchrõràng, chínhxác,khoahọc,thôngquaviệcgiảitoáncólờivănhọcsinhđượcgiáodụcnhiềumặttrongđócóýthứcđạođức. 1 Ngàynay,trongquátrìnhdạyhọcchươngtrìnhsáchgiáokhoamớiđòihỏingườigiáoviêncầnvậndụngnhữngphươngphápdạyhọcmới(Phươngphápdạyhọctíchcực).Xuấtpháttừ địnhhướngđổimớiphươngphápdạyhọcphùhợpđặcđiểmtừnglớphọc,mônhọc,bồidưỡngphươngpháptựhọc,tự rènluyệnkỹ năngvậndụngkiếnthứcvàothựctiễnđemlạiniềm vui,hứngthúhọctậpchohọcsinh. Tuy nhiên trong quá trình dạy học, người giáo viên còn vận dụngphươngphápdạyhọctruyềnthốngdẫnđếnkếtquảgiảngdạychưađạtyêucầulàmgiảmhứngthúhọctậpcủahọcsinh.Đâylàmộtkhókhănkhôngnhỏđốivớigiáoviênvàhọcsinhtrongquátrìnhdạyhọchiệnnay.Làmộtgiáo viên đãtrựctiếpgiảngdạynhiềunămtôinhậnthấymìnhphảicó tráchnhiệmtrongviệchướngdẫnhọcsinhđể cácemđạtđượckếtquả họctậpcao. XuấtpháttừyêucầuquantrọngcủamônhọcvàtìnhhìnhthựctếviệcdạyvàhọcToánnhưtrên,tôiđãđinghiêncứuđềtài: “Hướngdẫnhọcsinhlớp3giảinhữngdạngtoánđiểnhình.” II.Mụcđíchnghiêncứu TìmhiểuđặcđiểmtâmsinhlícủahọcsinhyếukémkhihọcToán PhântíchnguyênnhâncủahọcsinhyếukémkhihọcToán. Tậpdượtbồidưỡngnghiêncứukhoahọcchobảnthân. Đềxuấtmộtsốbiệnphápgiúphọcsinhyếukémkhắcphụckhókhăn khigiảicácbàitoánđiểnhìnhởlớp3,gópphầnnângcaochấtlượngdạyvàhọcToánởTiểuhọc. III.Đốitượngnghiêncứu 2 Nămhọc20192020tôiđượcphâncônggiảngdạylớp3A7,trường TiểuhọcKimGiangnênđốitượngtôichọnđể nghiêncứulàhọcsinhlớp 3A7dotôichủnhiệm. IV.Phạmvinghiêncứu Nộidunggiảitoánđượcsắpxếphợplý,đanxenphùhợpvớicácmạchkiếnthứckhácsongvìđiềukiệnvàthờigiancóhạnnêntôichỉ tiếnhànhnghiêncứuvềnộidungvàphươngphápdạyhọcgiảitoáncólờivăncónội dunghìnhhọcvàbàitoánliênquanđếnrútvề đơnvị ở lớp3từ đócóbiệnphápgiúpđỡhọcsinhyếukémkhắcphụckhókhăn. V.NhiệmvụnghiêncứuNghiêncứuchuẩnchươngtrìnhnộidungdạyhọccácbàitoánđiểnhìnhởlớp3.Nghiêncứuchỉđạochungvềphươngphápgiảngdạymôntoán.Điềutranhữngkhókhănmàgiáoviênvàhọcsinhthườngmắc.Đềxuấtnhữngbiệnphápkhắcphục. VI.Phươngphápnghiêncứu Trongquatrìnhnghiêncứutôicósửdụngmộtsóphươngphápsau:Phươngphápnghiêncứuluận:Nghiêncứucáccơsởphươngphápluận,cáctàiliệu,tạpchícóliênquanđếnviệcđổimớiphươngphápdạyhọc.Phươngphápgợimở,vấnđáp.Phươngphápgiảiquyếtvấnđề.Phươngphápđiềutrakhảosátthựctế.Phươngphápluyệ ...

Tài liệu được xem nhiều:

Gợi ý tài liệu liên quan: