Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Hướng dẫn học sinh lớp 4 tổ chức trò chơi Toán học nhằm tăng hiệu quả trong giờ học Toán theo mô hình “Trường học mới”

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là trò chơi học tập là một hoạt động mà các em hứng thú nhất. Các trò chơi có nội dung toán học lí thú và bổ ích phù hợp với nhận thức của các em. Thông qua các trò chơi các em sẽ lĩnh hội những tri thức toán học một cách dễ dàng, củng cố, khắc sâu kiến thức một cách vững chắc tạo cho các em niềm say mê, hứng thú trong học tập, trong việc làm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Hướng dẫn học sinh lớp 4 tổ chức trò chơi Toán học nhằm tăng hiệu quả trong giờ học Toán theo mô hình “Trường học mới” PHONGGD&ĐTTAMD ̀ ƯƠNG TRƯƠNGTIÊUHOCH ̀ ̉ ̣ ỢPTHINH ̣ BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾNTênsángkiến:Hướngdẫnhọcsinhlớp4tổchứctròchơiToánhọcnhằmtănghiệuquảtronggiờhọcToántheomôhình“Trườnghọcmới”Tácgiảsángkiến:NguyễnHoàiThuVĩnhPhúc,năm2019 1.Lờigiớithiệu Trongchươngtrìnhgiáodụctiểuhọchiệnnay,mônToáncùngvớicácmônhọckháctrongnhàtrườngtiểuhọccónhữngvaitrògópphầnquantrọng đàotạonênnhữngconngườipháttriểntoàndiện. Toánhọclàmônkhoahọctựnhiêncótínhlôgicvàtínhchínhxáccao,nólàchìakhóamởrasựpháttriểncủacácbộphậnkhoahọckhác. Muốnhọcsinhtiểuhọchọctốt đượcmônToánthìmỗingườigiáoviênkhôngphảichỉ truyềnđạt,giảnggiảitheocáctàiliệuđãcósẵntrongsáchgiáokhoa,trongcácsáchhướngdẫnvàthiếtkếbàigiảngmộtcáchdậpkhuôn,máymóclàmchohọcsinhhọctậpmộtcáchthụ động.Nếuchỉ dạyhọcnhưvậythìviệchọctậpcủahọcsinhsẽdiễnrathậtđơnđiệu,tẻ nhạtvàkếtquảhọctậpsẽkhôngcao.Nólàmộttrongnhữngnguyênnhângâyracảntrở việcđàotạocácemthànhnhữngconngườinăngđôngtự tin,sángtạo,sẵnsàngthíchứngvớinhữngđổimớidiễnrahàngngày. Yêucầucủagiáodụchiệnnayđòihỏiphảiđổimớiphươngphápdạy họcmônToán ở bậcTiểuhọctheohướngpháthuytínhtíchcực,chủ động sángtạocủahọcsinh.Vìvậyngườigiáoviênphảigâyđượchứngthúhọctậpchocácembằngcáchlôicuốncácemthamgiavàocáchoạtđộnghọctập.Tròchơihọctậplàmộthoạtđộngmàcácemhứngthúnhất.Cáctròchơicónộidungtoánhọclíthúvàbổ íchphùhợpvớinhậnthứccủacácem.Thôngquacáctròchơicácemsẽlĩnhhộinhữngtrithứctoánhọcmộtcáchdễdàng,củngcố,khắcsâukiếnthứcmộtcáchvữngchắctạochocácemniềm saymê,hứngthútronghọctập,trongviệclàm. Khigiáoviênđưarađượccáctròchơitoánhọcmộtcáchthườngxuyênkhoahọcthìchắcchắnchấtlượngdạyhọcmôntoánsẽngàycàngnângcao. Từkhibướcchânvàongànhgiáodục,đứngtrênbụcgiảngtôiluônbănkhoăntrăntrở “Làmthế nàođể họcsinhcóhứngthúhọctập,để họcsinhnăngđông,sángtạohơn,đểgiờhọcbớtcăngthẳng,đểbớtđiáplựcchohọcsinhvàgiáoviên;làmthếnàođểhọcsinhđượchọcmàchơi,chơimàhọc” Quathựctếtìmhiểugiáoviêntrongtổ,tìmhiểuhọcsinh,tàiliệutham khảo,tôinhậnthấy:Hầuhếtcácđồngnghiệpcủamìnhchưaquantâmnhiều đếnviệcđưatròchơivàotoánhọc,vàogiảngdạy,nếucóchỉ làđưavàotrongcácgiờthaogiảng.Sởdĩcótìnhtrạngtrênlàdocácđồngchígiáoviên chưanhậnthứchếtđượctácdụngcủatròchơihọctậptronggiờtoán.Vìvậymàgiờhọccòntrầm;họcsinhhọctậpmangtínhchấtthụđộng,mộtsốhọc sinhhọckémcònngạihọctoán,họcsinhcăngthẳngmỗikhiđếngiờ họctoándẫnđếnkếtquả họctậpkhôngcao.Vìvậytôiđãtổ chứccáctròchơi toánhọcvàocácgiờhọctoánngaytừđầunămhọcvàthấykếtquảhọctập củacácemtiếnbộlênhẳn.Đếngiờ họctoánemnàoemnấyđềuhàohứng nênkếtquảhọctậpcaohơn.Vớisuốtthờigianthửnghiệmvừaqua,tôithấy việc đưatrò chơi toánhọcvàotronggiờ họctoán để gópphần đổimớiphươngphápdạyhọclàrấtquantrọngvàthiếtthực. Chínhvìnhữnglídonêutrênmàtôiđãchọnvàxinđượctrìnhbàysángkiếnkinhnghiệm“Hướngdẫnhọcsinhlớp4tổchứctròchơiToánhọcnhằmtănghiệuquảtronggiờhọcToántheomôhình“Trườnghọcmới””trướchộiđồngkhoahọctrườngtiểuhọcHợpThịnh,HộiđồngkhoahọcPhònggiáodụchuyệnTamDươngmongcáctổchứcgópýkiếnchotôiđểtôingàymộthoànthiệnhơn,giảngdạyngàycàngcóchấtlượnghơn. 2.Tênsángkiến Hướngdẫnhọcsinhlớp4tổchứctròchơiToánhọcnhằmtănghiệuquảtronggiờhọcToántheomôhình“Trườnghọcmới” 3.Tácgiảsángkiến NguyễnHoàiThu,GiáoviêntrườngTiểuhọcHợpThịnh,huyệnTamDương,tỉnhVĩnhPhúc. Sốđiệnthoại0982921859. E_mail:hoaithuthht@gmail.com 4.Chủđầutưtạorasángkiến:Đồngthờilàtácgiả 5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến MônToánlớp4ởtiểuhọc 6.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử Thờigiansángkiếnđượcápdụnglầnđầutừngày1tháng3năm2018 7.Môtảbảnchấtcủasángkiến 7.1Vềnộidungcủasángkiến 7.1.1Thựctrạngcủavấnđềnghiêncứu Ởlứatuổitiểuhọccơthểcủatrẻđangtrongthờikìpháttriểnhaynóicụthểlàcáchệcơquancònchưahoànthiện,vìthếsứcdẻodaicủacơthểcònthấpnêntrẻkhôngthểlàmlâumộtcửchỉđơnđiệu,dễmệtnhấtlàhoạtđộngquámạnhvàmôitrườngthiếudưỡngkhí. Họcsinhtiểuhọcnghegiảngrấtdễhiểunhưngcũngdễquênngaykhichúngkhôngtậpchungcaođộ.Vìvậyngườigiáoviênphảitạorahứngthútronghọctậpvàphảithườngxuyênđượcluyệntập. Họcsinhtiểuhọcrấtdễxúcđộngvàthíchtiếpxúcvới1sựvậthiệntượngnàođónhấtlànhữnghìnhảnhgâycảmxúcmạnh. Trẻhiếuđộng,hamhiểubiếtcáimớinêndễ gâycảmxúcmớisongcácemchóngchán.Dovậytrongdạyhọcgiáoviênphảisửdụngnhiềuhình thứcdạyhọc,đưahọcsinhđithamquan,đithựctế,tăngcườngthựchành,tổchứccáctròchơixenkẽ…đểcủngcốkhắcsâukiếnthức. Nóitómlạihọcsinhtiểuhọcluônluônhiếuđộng,hamchơi,thíchcáimớilạnhưnglạichóngchán.Đốivớitrẻtròchơilàmộtpháthiệnmới,kíchthíchtòmò,muốntìmhiểu,khámphá.Dovậyquanđiể ...