Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh

Sáng kiến kinh nghiệm "Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh" với mục đích nhằm hướng dẫn học sinh quan sát, tìm ý để lập dàn sau đó chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOLƯƠNGSƠN TRƯỜNGTIỂUHỌCHOÀSƠNA Sangki ́ ến Nămhọc20072008Hướngdẫnhọcsinhlớp5lậpdàný vàviếtđoạnvăntảcảnh Ngườiviết:LêHôngHoa ̀ Đơnvị:TrườngtiểuhọcHoàSơnA 1 PHẦNTHỨNHẤT:ĐẶTVẤNĐỀ Việcdạytậplàmvănởtiểuhọcgópphầnrènlyệnchohọcsinhnănglựcsử dụngtiếngmẹđẻ,tạođiềukiệnchocácemgiaotiếptrongcuộcsốnghàngngàyvàhọctốtcácmônhọckhác.Nếunhư ở cácmônhọcvàphânmônkhác củatiếngViệtcungcấpchohọcsinhmộthệthốngkiếnth ức,rènluyệncáckỹnăngđómộtcáchlinhhoạt,thựctế vàcóhệ thốnghơn.Chínhnhữngvănbản nói,viếtcácemcóđượctừ phânmôntậplàmvăntheonghithứclờinói,hoặc cácđơnthư,cácbàivăn,cácbáocáo,thuyếttrìnhđãthể hiệnnhữnghiểubiếtthựctế,nhữngkỹnăngsửdụngtiếngViệtmàcácemđượchọcởcácphânmônTậplàmvănvàcácmônhọckhác. Ở tiểuhọc,vănmiêutả chiếmnhiềuthờilượngtrongcácthể loạiTậplàmvăn.Nhấtlà ở giaiđoạncuốicấp(ở lớp5vănmiêutả chiếm65%thời lượngtoànbộchươngtrìnhtậplàmvăn).Vănmiêutảđượcchiathànhcáckiểu bàikhácnhaucăncứ vàođốitượngmiêutả.Cáckiểubàimiêutả ở lớp5baogồmtảcảnh,tảđồvật,tảconvật,tảcâycối. Kiểubài“tảcảnh”đượchọcsaukhihọcsinhhọctảđồ vật,tảconvật. Vìtả cảnhlàmộtchủ đề khósovớicácem.Khilàmbàiđòihỏicácemphải biếtquansát,phảicósự tinhtế,biếtchọnlọcđể tả đốitượngmộtcáchsinhđộng,gợicảm,cótâmhồnvàxúccảm.Từđósẽlàcơsởđểcungcấpvốnkiến thứcvàrènkỹnănglàmvănchohọcsinh. PhânmônTậplàmvănlớp5theochươngtrìnhsáchgiáokhoaTiếngViệt mớiđầutiênlàhướngdẫnhọcsinhlậpdànývàviếtđoạnvăntả cảnh.Việc thựchiệndạytheonộidungsáchgiáokhoaTiếngViệttiểuhọcmớigiáoviêncònbỡngỡ,chưacókinhnghiệmtrongviệcrènluyệnkỹnăngchohọcsinhnên gặpkhôngítkhókhăn,vướngmắctronggiờlênlớp. 2 Môntậplàmvăn ở tiểuhọccónhiệmvụ rấtquantrọnglàrènkỹ năngnghe,nói,viết.Nhưnghọcsinhcònlúngtúngkhôngbiếtlắngnghegì?Nóigì? viếtgì?vìvậydạyhọcchohọcsinhbiếtquansáttìmýđểhìnhthànhthóiquenchuẩnbịlàmtốtlàmộtyêucầuquantrọngkhilàmvăn.Muốnquansáttốt,học sinhcầnnắmđượccáchquansátvànhữngyêucầuquansátđểlàmvăn. Đốivớicảgiáoviênvàhọcsinhđềuchưanhậnthứcđượchếttầmquan trọngcủagiờhướngdẫnhọcsinhquansát,tìmý,viếtđoạnvănnênchấtlượng giờtậplàmvăn,lậpdànývàgiờdạytậplàmvănviếtđoạnvăntảcảnhcònhạnchế. Vìnhữnglýdotrênnêntôichọnnghiêncứumộtsố biệnpháp“Hướngdẫnhọcsinhlớp5lậpdànývàviếtđoạnvăntảcảnh” 3 PHẦNTHỨHAI:NỘIDUNGI.Cơsởkhoahọcđểđềxuấtsángkiến1.Khảosátnộidungdạyhọckiểubàitảcảnhởlớp5 Vănmiêutả,kiểuvăntảcảnhởlớp5có18tiết,kỳIcó14tiết,kỳIIcó4 tiếtnằmdảidáctrongcáctuầntừ 1đến11sauđóđượcôntậplại ở cáctuần31,32 Trongđóhọcsinhđượchọc11tiếtlậpdànývàviếtđoạnvănchobàivăn tảcảnh.2. Kiểuvăntảcảnhvàviệcdạyvăntảcảnhởlớp5 Miêutảlà“lấynétvẽhaycâuvănđểbiểuhiệncácchântướngcủasựvậtra”.Vănmiêutảgiúpngườiđọchìnhdungmộtcáchcụthểhìnhảnhcủasựvậtthôngquanhữngnhậnxéttinhtế,nhữngrungđộngsâusắcthể hiệncảmxúcthẩmmỹcủangườiviết.Vănmiêutảmangtínhthôngbáothẩmmỹ,chứađựngtìnhcảmcủangườiviết,sinhđộngvàtạongônngữmiêutảgiàuhìnhảnh. Ởlớp5,cácloạibàiTậplàmvănđềugắnvớicácchủđiểm,vănmiêutảcũngnằmtrongcấutrúcđó.Quátrìnhthựchiệncáckỹ năngphântíchđề,quan sát,tìmý,viếtđoạnlànhữngcơhộiđểhuyđộngvốntừ,phongphúhoávốntừ,tíchcựchoávốntừđểvẽlạiđượccảnhvật,đồngthờigiúptrẻhiểubiếtđược vềcuộcsốngtheocácchủđiểmđãhọc.Việcphântíchđềphântíchdànbài,lập 4dàný,chiađoạnvănmiêutảgópphầnpháttriểnkhảnăngphântích,tổnghợp, phânloạicủahọcsinh.Tưduyhìnhtượngcủatrẻcũngđượcrènluyệnnhờvận dụngcácbiệnphápsosánh,nhânhóa….khimiêutả. Văntảcảnhlàmộttrongcácloạivănmiêutảởlớp5.Họcsinhđượchọcvănmiêutả ngaytừ tuần1thôngquahailoạihìnhbàihọc:loạibàihìnhthànhkiếnthứcvàloạibàiluyệntậpthựchành.Gồmcócácnộidungsau: Cấutạocủabàivăntảcảnh. Tậpquansát Lậpdàn ...