Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số bài tập giúp học sinh học tốt môn đá cầu ở cấp tiểu học

Với mục đích tạo một giờ học đạt hiệu quả cao các bài tập không chỉ được thực hiện một cách máy móc, phức tạp khiến cho học sinh khó hiểu. Tôi lựa chọn một số bài tập bổ trợ phù hợp với sự nhận thức, đặc điểm tâm sinh lý và cấu trúc cơ thể của học sinh. Qua đó muốn nâng cao chất lượng giảng dạy cũng như chất lượng học tập của học sinh giúp các em học sinh nhanh chóng hình thành kỹ thuật đá cầu đồng thời cũng nhằm nâng cao chất lượng thi đấu môn đá cầu cho học sinh trường Tiểu Học Thanh Xuân Trung.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số bài tập giúp học sinh học tốt môn đá cầu ở cấp tiểu học ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN THANH XUÂN TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH XUÂN TRUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN ĐÁ CẦU Ở TIỂU HỌC Lĩnh vực : Thể dục Cấp học : Tiểu học Tên Tác giả : Nguyễn Trung Quảng Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Thanh Xuân Trung Chức vụ : Giáo viên thể dục NĂM HỌC 2019 -2020 Một số bài tập giúp học sinh học tốt môn đá cầu ở cấp tiểu học 1. PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀ1.1. Lý do chọn đề tài: Sức khỏe là vốn quý của con người để có thể lao động, học tập tốt và đạtkết quả cao thì phải dựa trên cơ sở của nhiều yếu tố. Trong đó yếu tố sức khỏe lànền tảng của sự thành công, có sức khỏe chúng ta có thể xây dựng đất nước, tổquốc. Đặc biệt là trong xã hội ngày nay TDTT ngày càng đáp ứng đầy đủ hơn vềnhu cầu vui chơi giải trí, rèn luyện thân thể, tập luyện TDTT không chỉ pháttriển các tố chất thể lực như: sức nhanh, sức mạnh, sức bền, mềm dẻo khéo léo,mà thông qua tập luyện TDTT đã rèn luyện cho người tập không những phẩmchất như: lòng dũng cảm, đạo đức, tinh thần đồng đội, sự kiên trì nhẫn nại, sựcan đảm vượt khó.Để ngày mai xã hội có những nhân tài tốt, có những công dân tốt thì ngay từngày hôm nay chúng ta phải đào tạo những thế hệ trẻ có kiến thức,có phẩm chấtđạo đức tốt,có sức khỏe tốt. Giáo dục trí tuệ phải đi đôi với giáo dục thể chất.Hai mặt này phải tiến hành song song và quan hệ chặt chẽ với nhau tạo nên sựphát triển toàm diện cho trẻ. Chính vì vậy nhiệm vụ giáo dục cho học sinh luônluôn được xã hội quan tâm. Đối với Việt Nam đá cầu là môn thể thao mũi nhọn, phong trào tập luyệnđá cầu đã dần phát triển từ thành thị đến nông thôn, đặc biệt là phát triển mạnhmẽ trong trường học. Bộ giáo dục đã đưa vào môn học chính thức từ cấp tiểuhọc đến trung học phổ thông. Như chúng ta đã biết giáo dục thể chất là một trong những nội dungnhững nhiệm vụ của giáo dục thể chất là hình thành cho học sinh sự nhanh nhẹn,khéo léo, tăng cường khả năng phối hợp vân động, tăng cường sức khỏe, đồngthời thông qua đó giáo dục cho học sinh phát triển một cách toàn diện về đức,trí, lao, thể , mỹ... Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh tiểu học là sự hiếu động, thích sự mớilạ trong các bài tập. Vì vậy, trong môn thể dục không nên sử dụng các bài tậpmột cách đơn thuần, máy móc gây cho học sinh sự nhàm chán dẫn đến hiệu quảcủa tiết học thể dục chưa cao. Mặt khác trong một tiết học cũng có những emhọc sinh nhận thức nhanh, những em nhận thức chậm, những em có sức khỏe tốtnhững em có sức khỏe yếu... Chính vì vậy nhận thức được tầm quan trọng về nâng cao chất lượng giáodục thể chất cho học sinh tiểu học, đặc biệt là nâng cao hiệu quả của việc giảngdạy kỹ thuật tâng cầu cho học sinh lớp 5. Tôi luôn trăn trở và tìm tòi các bài tậpbổ trợ phù hợp với lứa tuổi cũng như đặc điểm tâm sinh lý của học sinh để giờ - 1/18 - Một số bài tập giúp học sinh học tốt môn đá cầu ở cấp tiểu họcdạy đạt hiệu quả cao nhất. Chính vì những lý do trên tôi đã chọn đề tài “Một sốbài tập giúp học sinh học tốt môn đá cầu ở cấp tiểu học”.1.2. Mục đích nghiên cứu. Với mục đích tạo một giờ học đạt hiệu quả cao các bài tập không chỉ đượcthực hiện một cách máy móc, phức tạp khiến cho học sinh khó hiểu. Tôi lựachọn một số bài tập bổ trợ phù hợp với sự nhận thức, đặc điểm tâm sinh lý vàcấu trúc cơ thể của học sinh. Qua đó tôi muốn nâng cao chất lượng giảng dạycũng như chất lượng học tập của học sinh giúp các em học sinh nhanh chónghình thành kỹ thuật đá cầu đồng thời cũng nhằm nâng cao chất lượng thi đấumôn đá cầu cho học sinh trường Tiểu Học Thanh Xuân Trung.1.3. Đối tượng nghiên cứu Là một số bài tập giúp học sinh học tốt môn đá cầu ở cấp Tiểu học.1.4. Nhiệm vụ nghiên cứu. Để hoàn thành đề tài này tôi xác định nhiệm vụ sau. + Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc lựa chọn một số bài tập giúp học sinhhọc tốt môn đá cầu trong giờ thể dục. + Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập phù hợp với học sinh tiểu học.1.5. Phương pháp nghiên cứu. Để giải quyết nhiêm vụ của đề tài tôi đó sử dụng các phương pháp nghiêncứu sau. + Phương pháp nghiên cứu và tổng hợp tài liệu: Nghiên cứu các tài liệu có liên quan đến đề tài nhằm nâng cao hiệu quảcủa việc giảng dạy và học tập kỹ thuật đá cầu ở lớp 5. Tìm hiểu về đặc điểm tâmsinh lý lứa tuổi, tìm hiểu về những bài tập bổ trợ đá cầu ở lớp 5 ( các tài liệu liênquan như sách tâm lý học tiểu học, sinh lý, lý luận và phương pháp thể dục, sáchthể dục và phương pháp dạy học tiểu học, giáo trình đá cầu của trường đại họcsư phạm thể dục thể thao Hà Nội...) + Phương pháp quan sát sư phạm. Quan sát giờ tập luyện của các em học sinh lớp 5a1 trường tiểu học ThanhXuân Trung để đánh giá hiệu quả củ ...