Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên dạy tốt tiết trả bài tập làm văn lớp 4-5

Mục đích nghiên cứu của đề tài là tìm hiểu thực trạng giảng dạy tiết trả bài TLV lớp 4-5. Xây dựng một số biện pháp cụ thể giúp GV lớp 4-5 dạy tốt các tiết trả bài TLV góp phần nâng cao chất lượng dạy học cho HSTH.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên dạy tốt tiết trả bài tập làm văn lớp 4-5 ỦYBANNHÂNDÂNQUẬNLONGBIÊN TRƯỜNGTIỂUHỌCPHÚCĐỒNG  SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMMỘTSỐBIỆNPHÁPCHỈĐẠOGIÁOVIÊNDẠYTỐTTIẾTTRẢBÀITẬPLÀMVĂNLỚP4 5 Lĩnhvực:QuảnlýCấphọc:TiểuhọcHọvàtên:ĐinhThịThoaChứcvụ:HiệutrưởngĐiệnthoại:0983900968Đơnvịcôngtác:TrườngTiểuhọcPhúcĐồng QuậnLongBiênHàNội LongBiên,tháng4/2019 MỤCLỤCA.ĐẶTVẤNĐỀ ............................................................................................................................. 1 I.LÝDOCHỌNĐỀTÀI. ........................................................................................................... 1 II.MỤCĐÍCHNGHIÊNCỨU. .................................................................................................. 1 III.NHIỆMVỤNGHIÊNCỨU. ................................................................................................ 2B.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ ............................................................................................................... 2 I.CƠSỞKHOAHỌC. .............................................................................................................. 2 1.Cơsởlíluận. ....................................................................................................................... 2 2.Cơsởthựctiễn. ............................................................................................................ ...