Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên nâng cao năng lực thực hiện đánh giá thường xuyên học sinh theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT

Đề tài đưa ra một số giải pháp, biện pháp bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực đánh giá thường xuyên học sinh theo Thông tư 22/2016 cho đội ngũ giáo viên trong nhà trường tiểu học. Trong đó chú trọng thực hiện đồng bộ, linh hoạt hệ thống các biện pháp, giải pháp như: Nâng cao nhận thức cho giáo viên về vai trò, trách nhiệm của mình trong công tác đánh giá thường xuyên học sinh; nắm chắc các kĩ thuật cũng như các phương pháp đánh giá thường xuyên học sinh; sử dụng hợp lí và có hiệu quả các công cụ hỗ trợ đánh giá; đặc biệt là giúp giáo viên nắm chắc quy trình và thực hiện đánh giá thường xuyên học sinh trong quá trình giảng dạy và giáo dục.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên nâng cao năng lực thực hiện đánh giá thường xuyên học sinh theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài Quántriệtquanđiểmchỉ đạocủa Nghị quyếtsố 29NQ/TWngày4/11/2013HộinghịTrung ương8khóaXIvề đổimớicănbản,toàndiệngiáodụcvàđàotạo,Bộ GiáodụcvàĐàotạođãbanhànhThôngtư 30/2014/TTBGDĐTvềđánhgiáhọcsinhtiểuhọc.Thôngtư30đượcnhậnđịnhlàcótinhthầnđổimớimạnhmẽ nhưng vẫnkhôngthể tránhkhỏiđượcnhữnghạnchế nhấtđịnh.Vìvậy,ngày22/09/2016Bộ GiáodụcvàĐàotạođãchobanhànhThôngtư 22/2016/TTBGDĐTsửađổi,bổsungmộtsốđiềucủaquyđịnhđánhgiáhọcsinhtiểuhọcbanhànhkèmThôngtưsố30/2014/TTBGDĐTđể giúpchoviệcthựchiệncácquyđịnhvề đánhgiáhọcsinhtiểuhọctrongThôngtư30đượctườngminhhơn,cụthểhơn;giúpchogiáoviêndễdànghơntrongviệcđánhgiáhọcsinh;giúpchophụ huynhcócơ hộinắmbắtđượcrõrànghơnmứcđộ đạtđượccủaconemmình,từ đókịpthờiphốihợpvớinhàtrườngtrongquátrìnhgiáodụchọcsinh. Mụcđíchcủaviệcđánhgiálàgiúpgiáoviênđiềuchỉnh,đổimớiphươngpháp,hìnhthứctổchứchoạtđộngdạyhọc,hoạtđộngtrảinghiệmngaytrongquátrìnhvàkếtthúcmỗigiaiđoạndạyhọc,giáodục.Bêncạnhđó,kịpthờipháthiệnnhữngcốgắng,tiếnbộcủahọcsinhđểđộngviên,khíchlệvàpháthiệnnhữngkhókhănchưathểtựvượtquacủahọcsinhđể hướngdẫn,giúpđỡ;đưaranhậnđịnhđúngnhững ưuđiểmnổibậtvànhữnghạnchếcủamỗihọcsinhđểcógiảiphápkịpthờinhằmnângcaochấtlượng,hiệuquảhoạtđộnghọctập,rènluyệncủahọcsinh;Tiếpđến,giúphọcsinhcókhả năngtự đánhgiá,thamgiađánhgiá;tự học,tựđiềuchỉnhcáchhọc;giaotiếp,hợptác;cóhứngthúhọctậpvàrènluyệnđể tiếnbộ.Cácbậcphụhuynhsẽ thamgiađánhgiáquátrìnhvàkếtquả họctập,rènluyện,quátrìnhhìnhthànhvàpháttriểnnănglực,phẩmchấtcủaconemmình.Giúpcánbộ quảnlýgiáo dụccáccấpkịpthờichỉđạocáchoạtđộnggiáodục,đổimớiphươngphápdạyhọc,phươngphápđánhgiánhằmđạthiệuquảgiáodục. Hìnhthứccơ bảntrongđánhgiáhọcsinhtiểuhọclàđánhgiáthườngxuyênbằngnhậnxét,kếthợpvớiđánhgiáđịnhkỳđểxácđịnhmứcđộhoànthànhhaychưa hoànthànhchươngtrìnhđốivớimỗihọcsinh.Đánhgiáthườngxuyênbằngnhậnxétlàdùnglờinói,chủyếulàlờinóimangtínhxâydựng,tíchcựcđểphảnhồigiúphọc 1sinhpháthiệnlỗi,sửalỗi…đâychínhlàđánhgiávìsựtiếnbộcủahọcsinh,đánhgiáđểpháttriểnhọctậpvìđốivớihọcsinhtiểuhọc,lờinóicósứcảnhhưởngrấtlớn đếnsuynghĩ,tìnhcảm,xúccảm,đếnniềmtincủahọcsinh. Thựctế,việcđánhgiáthườngxuyênhọcsinhtheoThôngtư 22/2016đãthựchiệntrongnhữngnămhọcqua.Tuynhiên,mộtsốgiáoviênvẫnchưathấuhiểuđượccáchthứcđánhgiá,chưavậndụngđượccácnguyêntắc,cáckĩthuậtcũngnhư cácphươngphápđánhgiáthườngxuyênhọcsinh.Nhiềukhi,giáoviênchỉthựchiệnviệcđánhgiáthườngxuyênhọcsinhmộtcáchsơ lược,chungchung,thiếucụ thể. Vậy,thựchiệnđánhgiáthườngxuyênhọcsinhnhư thế nàođể đảmbảođạtđượcmục đíchcủaviệcđánhgiá?Đólàcâuhỏiđặtrachotấtcả chúngtanhữngngườilàmcôngtácgiáodục.Hơnaihếttôihiểurấtrõtầmquantrọngcủaviệcthựchiệnđổimớikiểmtra,đánhgiáhọcsinh ảnhhưởngnhư thế nàođếnđổimớiphươngphápdạyhọc,đếnchấtlượnggiáodụccủacácnhàtrường.Vìthế,tôiđãnghiêncứuđềtài “Mộtsố biệnphápchỉ đạogiáoviênnângcaonănglựcthựchiệnđánhgiá thườngxuyênhọcsinhtheoThôngtư22/2016/TTBGDĐT”gópphầnnângcaochấtlượnggiáodục. 2.Điểmmớicủađềtài: Đềtàiđưaramộtsốgiảipháp,biệnphápbồidưỡngnhằmnângcaonănglựcđánhgiáthườngxuyênhọcsinhtheoThôngtư 22/2016chođộingũgiáoviêntrong nhàtrườngtiểuhọc.Trongđóchútrọngthựchiệnđồngbộ,linhhoạthệ thốngcácbiệnpháp,giảiphápnhư:Nângcaonhậnthứcchogiáoviênvề vaitrò,tráchnhiệmcủamìnhtrongcôngtácđánhgiáthườngxuyênhọcsinh;nắmchắccáckĩthuậtcũng nhưcácphươngphápđánhgiáthườngxuyênhọcsinh;sửdụnghợplívàcóhiệuquảcáccôngcụ hỗ trợ đánhgiá;đặcbiệtlàgiúpgiáoviênnắmchắcquytrìnhvàthực hiệnđánhgiáthườngxuyênhọcsinhtrongquátrìnhgiảngdạyvàgiáodục.3.Phạmviápdụngcủađềtài: Trongđề tàinàybảnthânđisâuvàonghiêncứu“ Mộtsố biệnphápchỉ đạo nhằmnângcaonănglựcchogiáoviênvềthựchiệnđánhgiáthườngxuyênhọcsinh theoTT22/2016 ở trườngtôicôngtác,nhằmkịpthờigiúpgiáoviênthựchiệntốtvàoquátrìnhgiảngdạy,giáodục,gópphầnnângcaohiệuquảdạyvàhọctrongnhà trường ...