Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp của giáo viên chủ nhiệm giúp phát triển năng lực và phẩm chất học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học gồm những nội dung: Tuyên truyền nhận thức. Xây dựng nề nếp lớp học. Xây dựng "lớp học thân thiện, học sinh tích cực". Phối kết hợp với phụ huynh. Nêu gương, khen thưởng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp của giáo viên chủ nhiệm giúp phát triển năng lực và phẩm chất học sinh A.PHẦNMỞĐẦUI. LÝDOCHỌNSÁNGKIẾN Côngtácchủnhiệmlớplàmộttrongnhữnglĩnhvựckĩnăngsưphạmcủa chuẩnnghề nghiệpgiáoviênTiểuhọc.Tiêuchíđể xâydựngvàthựchiệnkếhoạchcôngtácchủnhiệmgắnvớikếhoạchdạyhọc.Cácbiệnphápgiáodục, quảnlíhọcsinhmộtcáchcụ thể,phùhợpvớiđặcđiểmcủalớplàmộttrong nhữngyêucầucơbảncủagiáoviênTiểuhọc. ỞTiểuhọc,ngoàinhữnggiáoviêndạychuyênbiệt(Hátnhạc,Mĩthuật,Thểdục...),mỗigiáoviênđềuđượcphâncôngphụtráchmộtlớp.Cácgiáoviên đókhôngchỉđảmnhậnviệcgiảngdạycácmônhọcmàcònđảmnhậncôngtácchủ nhiệmlớp.Khácvớicácbậchọctrên,họcsinhTiểuhọclàlứatuổicòn nhỏ,ýthứccủacácemchưacao,trìnhđộ hiểubiếtvàkỹ năngsốngcònnhiều hạnchếnêncácemrấtcầncómộtngườithườngxuyêntheosátđểhướngdẫn,giúpđỡ,chỉbảo,dìudắt.Cóthểnói,ngườigiáoviênchủ nhiệmởTiểuhọclàngườitrựctiếpvừadạyvừadỗ,làngườiquảnlítoàndiệnmộttậpthểhọcsinhcủamộtlớpvàcónhiềuthờigiangắnbó,gầngũivớicácem.Dođókhông thểphủnhậnvaitròcủangườigiáoviênchủnhiệm. Làmtốtcôngtácchủ nhiệmlớptứclàngườigiáoviênđãhoànthànhtốtviệcgiảngdạy,giáodụcchohọcsinh,hìnhthànhđượckỹnăngsốngchocácemvàlàmộtviệclàmthiếtthựcnhằmnângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện,gópphầnlàmgiàutrithức,trangbịcáchànhtrangcầnthiếtđểcácembướcvàođời Tronggiaiđoạnhiệnnay,vớisự bùngnổ củacôngnghệ thôngtinhằng ngày,hànggiờ tácđộnglênnhâncáchhọcsinh,đặcbiệtlàlứatuổihọcsinhTiểuhọclứatuổihaybắtchước.Bêncạnhđó,vìsự mưusinhcủanhiềugia đìnhnênkhôngítphụhuynhđãgiaophóviệcgiáodụcconcáichonhàtrường.Vìthế,việchìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchchohọcsinhđặtnặnglênvaicácnhà 1giáodục.Làmộtgiáoviênđảmnhậncôngtácchủnhiệmlớp,bảnthântôiluôntrăntrở làmthế nàođể làmtốtcôngtácnày?Dovậy,tôitìmhiểu Mộtsố biệnphápcủagiáoviênchủ nhiệmlớpgiúp pháttriểnnănglựcvàphẩm chấthọcsinhvớimongmuốngópphầngiáodụctoàndiệnnhâncáchchohọcsinh,thựchiệntốtnhiệmvụchínhtrịmàđơnvị,ngànhgiaocho.II. PHẠMVIÁPDỤNGVÀĐIỂMMỚICỦASÁNGKIẾN1.Phạmviápdụngsángkiến: Sángkiếnnàynghiêncứuđể ápdụngvàothựctiễnnhằmlàmtốtcôngtác chủnhiệmlớpởtrườngTiểuhọc.Đốitượngnghiêncứu:họcsinhlớp4củatrường.2.Điểmmớicủasángkiến:Theoquyđịnhcủathôngtư30,việcđánhgiáhọcsinhTiểuhọcgồmcácmặt: Kiếnthứckỹnăng,nănglựcvàphẩmchất.Đểlàmtốtcôngtácchủnhiệmthìngườigiáoviênthựchiệnđồngthờimộtchuỗicácbiệnphápnhưngmộttrongnhữngbiệnphápđể giúpđánhgiáhọcsinhtheođúngtinhthầncủathôngtư30/BGDĐT,tôiđisâunhómbiệnphápchính: Tuyêntruyềnnhậnthức Xâydựngnềnếplớphọc Xâydựnglớphọcthânthiện,họcsinhtíchcực. Phốikếthợpvớiphụhuynh. Nêugương,khenthưởng B.PHẦNNỘIDUNGI.THỰCTRẠNGCỦAVẤNĐỀ1.Vềphíagiáoviên: Côngtácchủ nhiệmlớplàmộthoạtđộngthườngkỳ củagiáoviên.Tuyvậykhôngphảiaicũnglàmtốtcôngtácnày.Đặcbiệttronggiaiđoạnhiệnnay 2cáchiệntượngxấucủaxãhộiđãvàđangtácđộngđếnnhâncáchhọcsinh,đặc biệtlàlứatuổiTiểuhọc;Đaphần,giáoviêncòntậptrungquánhiềuvàoviệc giảngdạyvănhóa,chưathựcsựquantâmđếncôngtácchủnhiệmlớp,cáchìnhthứchoạtđộngcòntẻ nhạt.Việcquánxuyếnnhắcnhở họcsinhkhôngđượcthườngxuyên,liêntục..Bêncạnhđó,mộtbộphậngiáoviêncònlúngtúngtrongviệcđánhgiáhọcsinhtheothôngtư30.2.Vềphíaphụhuynh: Địaphươnglàmộtvùngthuầnnôngnêncóthunhậpthấp.Làmxongmùamàng,mộtbộphậnphụhuynhphảiđilàmănxahoặcđilàmthuêtốingày.Việcchămsócconcáigiaolạichoôngbàhoặcanhchịemtựchămsóclẫnnhau.Bởi vậy,việcdạydỗ conemcónhiềugiađìnhlãngquênhoặcgiaophóchogiáo viên.Mộtsố phụ huynhcoiviệcgiáodụctrẻ làbổnphậnvàtráchnhiệmcủa nhàtrườngmàđặcbiệtlàcủagiáoviênchủ nhiệm.Cábiệt,vẫncóphụ huynhkhôngthamgiacáccuộchọpphụ huynh,giáoviênchủ nhiệmmờiđếnđể traođổiviệchọccủaconemphụhuynhcũngkhôngđến.3.Vềphíahọcsinh: Họcsinhlớp4làlứatuổiđangbướcvàotuổidậythì.Ởlứatuổinày,cácemdễthayđổivềtâmlí,tìnhcảm,dễbịtácđộngxấubởinhữngvấnnạncủa xãhộinếucácemkhôngđượcgiáodụctốt. Vớinămhọcnày,bảnthântôiđượcnhàtrườngphâncôngchủnhiệmlớp 4A,đâylàlớplỏicủatrường.Sĩsốlớplà20em,trongđósốhọcsinhnữlà10 em.Theosựphảnánhcủagiáoviênchủnhiệmcũthìvẫncònmộtsố họcsinh chưathậtngoan(tiếpthuchậm,chưachămhọc,nghịchngợm,....),cóhoàncảnh khác,đólà: 3 +Cóhoàncảnhkinhtếkhókhăn,thiếusự quantâmsâusátcủagiađìnhdẫnđếnhọcyếu,cábiệt(emĐỗVănTrà,TrầnĐứcHưng,HồXuânĐức).Sốhọcsinhyếuđóthườngcótâmlíchánhọc. +Mộtsố emcótínhhiếuđộngthườngtrêughẹo,nóichuyện,đùagiỡn tronggiờ học(TrầnMạnhHùng,Hồ XuânĐức,...)nênlàm ảnhhưởngđếnhiệuquảhọctậpcủalớp. +Trìnhđộtiếpthucủahọcsinhkhôngđồngđều Từthựctếtrên,tôichọnvàtìmracácgiảiphápthựchiện.II.BIỆNPHÁPTHỰCHIỆN1.Biệnpháp1:Tuyêntruyềnnhậnthức Từ tháng8năm201 ...