Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy học các dạng bài của phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, trường Tiểu học Chấn Hưng - Vĩnh Tường - Vĩnh Phúc

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là giúp học sinh có kiến thức, kĩ năng trong việc tìm hiểu, phân tích và làm chính xác các bài tập của phân môn Luyện từ và câu như phân tách danh giới từ, tìm từ đơn, từ ghép, từ láy hay phân loại danh từ, động từ, tính từ. Các bài tập mở rộng vốn từ, bài tập về các kiểu câu và cấu tạo ngữ pháp của câu. Học sinh biết nhận diện các dạng bài tập, vận dụng kiến thức lí thuyết để làm bài tập đảm bảo chính xác hơn. Đề xuất một số nội dung và ý kiến để góp phần nâng cao chất lượng dạy – học các dạng bài thuộc phân môn Luyện từ và câu. Nâng cao kết quả học tập phân môn Luyện từ và câu nói riêng và môn Tiếng Việt nói chung.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy học các dạng bài của phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, trường Tiểu học Chấn Hưng - Vĩnh Tường - Vĩnh Phúc BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN 1.Lờigiớithiệu Thế kỉ XXIlàthế kỉ củacôngnghiệphoá,hiệnđạihoávàhộinhậptoàncầu.Cùngvớihộinhậpvềkinhtếvàvănhóathìvấnđềgiữgìnvàpháthuybản sắcvănhoádântộcđặtravàngàycàngđượccoitrọng.Việcđổimớiphương phápvàhìnhthứctổchứcdạyhọcmônTiếngViệttrởnênrấtquantrọngvàcấpthiết.Làmộtmônhọccóvị tríquantrọnghàngđầucủabậcTiểuhọc,TiếngViệtcungcấpchohọcsinhnhữngkiếnthứccơbảncủaTiếngViệt(hệthống âm,thanh,cấutạotừ,cấutrúcngữpháp,…).Đồngthờihìnhthànhchohọcsinhkĩnănggiaotiếp(nghe,nói,đọc,viết)làbốnkĩnăngquantrọnggắnliềnvớicuộcsốngcủamỗingười.Khicókiếnthứcvàkĩnăngsử dụngtiếngViệtsẽgiúphọcsinhhọctốtcácmônhọckhác.Giúphọcsinhcócơ hộipháttriểnócthẩmmĩ.Vìthế, ở trườngtiểuhọcTiếngViệtgiúphọcsinhcó,nhậnthức đúngđắn,cótìnhcảmtháiđộhànhvicủaconngườiViệtNamhiệnđại,sốngvàhòanhậpvớitậpthể.Ngượclại,khivốnTiếngViệttốtlạitácđộngđếnkhảnăngcảmthụthơvăncủahọcsinh. MônTiếngViệtlớp4đượcchiarathànhcácphânmôncụ thể gồm:Tập đọc,Luyệntừvàcâu,Chínhtả,Tậplàmvăn,Kểchuyện.PhânmônLuyệntừvà câuvớithờilượng2tiếtmỗituần(trongtổngsố8tiếtTi ếngVi ệt)cómộtvịtrírấtquantrọng.Ởlớp4,phânmônLuyệntừvàcâusẽcungcấpchohọcsinhcáckiếnthứcquantrọngvềcấutạotừ(từđơn,từghép,từláy)vàtừloại(danhtừ, độngtừ,tínhtừ)vàcácbàitậpMởrộngvốntừ.Cáckiếnthứcvềcấutạotừvàtừloạilànhữngnộidungkiếnthứcmớivàkháphứctạpvớitrìnhđộnhậnthứccủahọcsinhlớp4.Dođó,cácemgặpkhôngítkhókhănvớicácbàitậpcónội dungkiếnthứcnày.Cácemthườngnhầmlẫn,chưaphânbiệtđúnggiữacácloạitừ vàcáctừ chiatheocấutạonênhaylàmsaibài.Từ thựctế đó,tôiđãmạnh dạnnghiêncứuthựctrạng,đưaramộtsốbiệnphápgiúphọcsinhtiểuhọc,đặc biệtlàhọcsinhkhốilớp4họctốthơnphânmônLuyệntừvàcâu. 2.Tênsángkiến: Mộtsố biệnphápdạyhọccácdạngbàicủaphânmôn Luyệntừvàcâuchohọcsinhlớp4,trườngTiểuhọcChấnHưngVĩnhTường VĩnhPhúc. 3.Tácgiảsángkiến: 3 Họvàtên:NguyễnPhúThọ Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTiểuhọcChấnHưng Sốđiệnthoại:0978112235 Email:nguyenphutho.c1chanhung@vinhphuc.edu.vn 4.Chủđầutưtạorasángkiến: Họvàtên:NguyễnPhúThọ Chứcvụ:Giáoviên Địachỉ:TrườngTiểuhọcChấnHưng,VĩnhTường,VĩnhPhúc. 5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến 5.1.Lĩnhvựcápdụngsángkiến Sángkiếncóthểápdụngđểgiảngdạy,hướngdẫnhọcsinhhọccácbàicónội dungthuộcphânmônLuyệntừvàcâuchohọcsinhkhốilớp4,5trongtrườngTiểuhọc ChấnHưngnóiriêngvàbậcTiểuhọcnóichung. Ápdụngbồidưỡnghọcsinhnăngkhiếu,cáccâulạcbộTiếngViệthọctrongvà ngoàinhàtrường. Bồidưỡnghọcsinhthamgiacácsânchơitrítuệ,cáccuộcthihọcsinhnăngkhiếumônTiếngViệtnhưTrạngnguyênTiếngViệt;CLBVănTuổithơ;.... 5.2.Vấnđềmàsángkiếngiảiquyết Giúphọcsinhcókiếnthức,kĩnăngtrongviệctìmhiểu,phântíchvàlàmchínhxáccácbàitậpcủaphânmônLuyệntừvàcâunhưphântáchdanhgiớitừ,tìmtừ đơn,từ ghép,từ láyhayphânloạidanhtừ,độngtừ,tínhtừ.Cácbàitậpmởrộngvốntừ,bàitậpvềcáckiểucâuvàcấutạongữphápcủacâu. Họcsinhbiếtnhậndiệncácdạngbàitập,vậndụngkiếnthứclíthuyết đểlàmbàitậpđảmbảochínhxáchơn. Đềxuấtmộtsốnộidungvàýkiếnđểgópphầnnângcaochấtlượngdạy –họccácdạngbàithuộcphânmônLuyệntừvàcâu. Nângcaokếtquả họctậpphânmônLuyệntừ vàcâunóiriêngvàmônTiếngViệtnóichung. 6.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử Sángkiếnbắtđầuđượcápdụngtừtháng09năm2018. 7.Môtảbảnchấtcủasángkiến 7.1.Cơsởlíluậnvàcơsởthựctiễn 4 7.1.1.Cơsởlíluận: NhậnthứcđượctầmquantrọngcủamônTiếngViệtvớihọcsinhnóichungvàhọcsinhTiểuhọcnóiriêng.Mônhọctrangbị nềntảngcở sở chosựpháttriểnngônngữ,nhậnthứcvànhâncách.Ngônngữlàphươngtiệngiaotiếp vôcùngquantrọng.Nógiúpdiễnnhữnggìconngườinghĩra,nhìnthấybiết đượcnhữnggiátrịtrừutượngmàcácgiácquankhóthểhiệnđược.Luyệntừvà câulà mộtphânmônchiếmthờilượngdạyhọclớntrongmônTiếngViệt ởTiểuhọc.Phânmôncungcấphệ thốngtừ ngữ,kiếnthứcngữ pháp,hànhvăn làmtrangbịchoviệchọctậpcũngnhưcuộcsốngvềsau. 7.1.2.Cơsởthựctiễn: Để việcdạyhọccácdạngbàiLuyệntừ vàcâulớp4cóhiệuquả đặtlàvấnđề rấtđượcgiáoviênquantâm.Thựctế dạyhọc,tôicũngnhư cácđồngnghiệpđãgặpphảikhôngítnhữngkhókhăn.Việccungcấpvốntừ chohọc sinh,việchướngdẫnlàmcácbàitậpLuyệntừvàcâumangtínhkhuônmẫu,học sinhghinhớ mộtcáchmáymócvàthiếusángtạo.Họcsinhcũnghọcmộttheocáchghinhớmáymócmàthiếusựvậndụnglinhhoạtsángtạo.Dođó,việctìmcácbiệnphápnângcaochấtlượngdạycủagiáoviênvàhọccủahọcsinhtrong giờ Luyệntừ vàcâulàvấnđề rấtđượcquantâmcủacả giáoviênvàcáccấpquảnlí. TrongquátrìnhdạyhọcphânmônLuyệntừvàcâu,đặcbiệtcácnộidungphứctạpvềtừđơn,từghép,cáckiểutừghép...chỉrarấtnhiềuhạnchế.Vềnội dungvàthờilượngdạyhọccònít.Họcsinhkhôngnắmvữngkiếnthứcdẫnđến ...