Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy học nâng cao chất lượng yếu tố hình học cho học sinh lớp 5

Đề tài nghiên cứu và thực hiện nhằm mục đích giúp học sinh phát triển kĩ năng vẽ hình, quan sát hình vẽ để phân tích bài toán, xác đinh được các mối liên hệ giữa các yếu tố hình học và tìm ra các bước giải bài toán dựa trên hình vẽ trước khi trình bài bài làm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy học nâng cao chất lượng yếu tố hình học cho học sinh lớp 5 1 MỘTSỐBIỆNPHÁPDẠYHỌCNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG YẾUTỐHÌNHHỌCCHOHỌCSINHLỚP5 1.PHẦNMỞĐẦU 1.1.Lýdochọnđềtài Nhưchungtađãbiếtmôntoánlàmônhọccóvaitròvôcùngquantrọng đốivớicácemhọcsinhtiểuhọc.Bởingaytừcáclớpđầucấpcácemđượchinh ̀ thanhnh ̀ ữngkháiniệm,kiênth ́ ưc,kynăngc ́ ̃ ơbanbanđâutoanhoc,vàt ̉ ̀ ́ ̣ ừđócác embắtđầutừngbướcđể pháttriểnvề nănglựctư duy,từngbướcpháttriểnkhả năngsuyluậnlogicbằngngônngữ toánhọcnhư:đọc,nói,viết,đặttính, tínhtoán,đođạcvềđộdài,diệntích,thểtích....Cácemđượchìnhthànhphương ̉ ́ ̀ ữngvấnđề gầngũi,thânquentrongcuộcsốngtrongcuộc phapgiaitoanvênh ́sống,tạocảmhứngvềsựtìmtòi,sángtạo,nângcaonănglựctưởngtượng,gâyhứngthútronghọctập,từđóhìnhthànhnănglựctựhọc,làmviệccókếhoạchkhoahọc,chủđộnglinhhoạtsángtạochohọcsinh.Ởtiểuhọcmôntoánđược ́ ạchkiếnthứcsau:phânchiathànhcacm 1.Sốhọc 2.Đạilượngvàđođạilượng. 3.Mộtsốyếutốthốngkê. 4.Yếutốhìnhhọc. 5.Giảitoáncólờivăn. Tuynhiêntrongcácmạchkiếnthứctrênthìyếutốhìnhhọckhôngphải làmạchkiếnthứchạtnhâncốtlõiởmôntoáncấptiểuhọc,nhưngyếutốhìnhhọccótácdụnggiúphọcsinhlàmquencácbiểutượngbanđầuvề hìnhhọc,làmquenvớimộtsố kháiniệmcơ bản,về côngthứctínhcơ bảncủamộtsốhình,tạocơsở,nềntảng,tiềnđề vữngchắcchoviệchọcmônhìnhhọcở các ́ ọctiếptheo.câph 2 Nhưchúngtađãbiết,đặcđiểmtâmlýlứatuốicủacácemcònnhỏnêntư duycủahọcsinhtiểuhọclat ̀ ư duycụ thể làchiếmphầnquantrọngvànhiềuhơn.Vìthế,cácemthườnggặpnhiềukhókhăntrongviệclĩnhhộicáckiếnthứchìnhhọcmangtínhchấttưduytrừutượng,nhữngvấnđềmangtínhmớimẻ.Nhữngkhainiêmv ́ ̣ ềhinhhoc,môiquanhêcacyêutôhinhhocđ ̀ ̣ ́ ̣ ́ ́ ́ ̀ ̣ ốivới họcsinhtiểuhọclàmơime,tr ́ ̉ ừutượng. Mộtsố giáoviênchỉ chútrọngcácmạchkiếnthức:số học,đạilượng,giảitoánmàbỏquahoặcdạysơsàivềyếutốhìnhhọcnênmấynămgầnđây chấtlượngvề giảitoánhìnhhọccủacácemcókhuynhhướngngàycàngđixuống. Hiệnnay,khitìnhhìnhcôngnghệ thôngtinngàycàngpháttriển,nhiềuemhọcsinhđãsaonhãngviệchọctậpđắmchìmtrongchơigamevànghiện gameonline,dẫnđếnviệchọctậpngàycàngsasút. Từtìnhhìnhtrên,tínhcấpthiếtcủađềtàilànghiêncứuvàgiảngdạyvềmạchkiếnthứccóyếutốhìnhhọcởlớp5,khơigợichocácemsựsaymê, hứngthúvàohọctoán,đặcbiệtlàyếutố hìnhhọc.Cácemđượchọchìnhhọc thôngquacácđồvậttrongthựctếmộtcáchtrựcquanbằnghìnhảnhcụthểtừđógắnvớicáckhainiênc ́ ̣ ơbanbanđâu,cachình,cácemđãđ ̉ ̀ ́ ượclàmquenvới mộtsốyếutốmớicủacáchìnhnhư:hìnhvuông,hìnhtròn,hìnhthoi,hìnhtamgiác, hình bình hành, hình thang, hình tròn, hình hộp chữ nhật, hình lậpphương,...để hinhthanhquyt ̀ ̀ ắc,côngthứctínhchuvi,diệntích,thể tích.Do đó,Dạyyếutố hìnhhọclớp5làcơ sở tốtnhấtđể cácemtiếptụchọcmônhìnhhọcởcáclớpcủacâph ́ ọcsaunày.Từđócácemsẽcóniềmvuitronghọc tậpmàquênđisựcámdỗcủanạnnghiệngameonline,tránhxacáctệnạncủa xãhội.Đểgiúpchogiáoviêngiảiquyếtnhữngvươngmăctrongquátrìnhd ́ ́ ạy họccacyêutôhinhhoccâptiêuhocnóichungvà ́ ́ ́ ̀ ̣ ́ ̉ ̣ ở lớp5nóiriêng,ngườigiáoviênphảicótrìnhđộ kiếnthứctốtvề hìnhhọcvàlòngyêunghề,biếtthiêtkê ́ ́ 3 ̣ ̣ ̣ ́ ựchoctâpcuahhoatđônghocphathuytinhtichc ́ ́ ̣ ̣ ̉ ọc ...