Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên để nâng cao chất lượng giáo dục ở trường tiểu học Hoàng Hoa – Tam Dương – Vĩnh Phúc
Số trang: 23
Loại file: doc
Dung lượng: 194.00 KB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là để tìm hiểu về thực trạng của việc đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên trường tiểu học Hoàng Hoa – Tam Dương, từ đó tìm ra các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học của giáo viên trong nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên để nâng cao chất lượng giáo dục ở trường tiểu học Hoàng Hoa – Tam Dương – Vĩnh Phúc BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.LờigiớithiệuCấptiểuhọclàcấphọcnềntảngđặtcơsởchoviệchìnhthànhvàphát triểntoàndiệnnhâncáchconngười,tạonềnmóngvữngchắcchogiáodụcphổ thôngvàtoànbộ hệ thốnggiáodụcquốcdân.Để bậctiểuhọcxứng đánglàbậchọcnềntảngthìviệcnângcaochấtlượnggiáodụctoàndiệnlàthenchốt.Trongnhàtrường,độingũgiáoviênlàlựclượngquantrọngquyếtđịnhnhấtđếnchấtlượngvàhiệuquảgiáodục.Trongnhữngđổimớivềgiáo dụcvàđàotạothìđổimớiphươngphápdạyhọccóvịtríđặcbiệtquantrọngvìhoạtđộngdạyvàhọclàhoạtđộngchủyếucủanhàtrường.Đốivớigiáoviêntiểuhọcđổimớiphươngphápdạyhọclàviệclàmcó ýnghĩarấtlớnđểnângcaochấtlượnggiáodục.Vớicươngvịlàngườiquản lýtrườngtiểuhọclàmthế nàođể quảnlýhoạtđộngdạyhọccủacácgiáoviênđạtkếtquả,đặcbiệttrongtìnhhìnhhiệnnaytrườngtiểuhọcHoàngHoađangphấnđấu“TrườngđạtchuẩnquốcgiagiaiđoạnIIthìhoạtđộngdạyhọccủagiáoviênphảiđượcquantâmhàngđầu. Côngviệcbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviêncótầmquan trọngđặcbiệt,cótínhchấtquyếtđịnhđếnchấtlượnggiáodụcvàdạyhọc trongnhàtrường,bởilẽ lao độngsư phạmlàlaođộngsángtạo,đòihỏingườigiáoviênphảicókiếnthứcsâuvàtoàndiện.Tínhđadạng,phứctạpcủahoạt độnggiáodục đòihỏingườilãnh đạonhàtrườngphảithường xuyênchúýđếnviệcbồidưỡngnângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụcho giáoviên. Thựctế độingũgiáoviêntrườngtiểuhọcHoàngHoa–TamDương chưađồngđềuvề trìnhđộ chuyênmôn,chưavữngvàngvề trìnhđộ,chưa đáp ứngkịpthờivớiyêucầuđổimớigiáodục.Nhậnthứccủagiáoviênvềbồidưỡngchuyênmôncònhạnchế,chưađúng,chưađủ vềvịtrívaitròcủa 1côngtácbồidưỡngchuyênmôntrongnhàtrường,việctổ chứctriểnkhaicôngtácbồidưỡngchuyênmônthiếusự tuânthủ nhữngnguyêntắcnhấtđịnh. Côngtácbồidưỡngchuyênmôn,nhiềukhithựchiệnchưađầyđủ,thiếukế hoạch.Biệnphápchỉ đạotriểnkhaicôngtácbồidưỡngchưakhoahọc,khôngthườngxuyên.Đólànguyênnhânthựctiễndẫnđếnkếtquảcông tácbồidưỡngchuyênmônchogiáoviêntrongnhàcònhạnchế. Làcánbộquảnlýcủanhàtrườngtôithấy:Côngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviênsẽ làyêucầuquantrọngtronghệthốngcôngtácquảnlý.Côngtácnàyđượccảitiếnvàđẩymạnhsẽ cótácdụngquyếtđịnhtạosựchuyểnbiếncaovềchấtlượngdạyhọcvàgiáodụccủanhàtrường.Xuấtpháttừ nhữnglýdonhư trên,tôichọnSángkiếnkinhnghiệm:Mộtsốbiệnphápđổimớicôngtácquảnlý,nângcaochấtlượngđộingũgiáoviênđểnângcaochấtlượnggiáodụcởtrườngtiểuhọcHoàngHoa–TamDương2.Tênsángkiến: Mộtsố biệnphápđổimớicôngtácquảnlý,nângcaochấtlượngđộingũgiáoviênđểnângcaochấtlượnggiáodụcởtrườngtiểuhọcHoàngHoa –TamDương–VĩnhPhúc.3.Tácgiảsángkiến: Họvàtên:PhạmThịThái Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngtiểuhọcHoàngHoa Sốđiệnthoại:.0987266939.E_mail:thaihung.dung@gmail.com4.Chủđầutưtạorasángkiến: Cánhân: PhạmThị Thái–Phóhiệutrưởngtrường tiểuhọcHoàngHoa.5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến: 2 Nghiêncứuđể tìmhiểuvề thựctrạngcủaviệcđổimớiphươngphápdạyhọccủagiáoviêntrườngtiểuhọcHoàngHoa–TamDương,từđótìmra cácgiảiphápnhằmnângcaochấtlượngdạyhọccủagiáoviêntrongnhàtrường.6.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầu. Ápdụngtừngày5tháng9năm20187.Môtảbảnchấtsángkiến7.1Cơsởlíluậncủacôngtácquảnlíchấtlượngdạyhọctrongtrường tiểuhọc Giáoviêntiểuhọccóvaitròquantrọngtrongviệcđảmbảochấtlượng giáodụcnóichung,giáodụctiểuhọcnóiriêng.Tronggiáodụctiểuhọc, trongnhàtrườngtiểuhọc,chấtlượngchuyênmônlàmộttrongnhữngđiềukiệnquyếtđịnhđểcảithiệnchấtlượngcủahọcsinh. Trướcyêucầuđổimớicủachươngtrìnhvàsáchgiáokhoa,độingũ giáoviêncầncótrìnhđộchuyênmônnghiệpvụsưphạmvữngvàng.Vìvậychỉ đạosinhhoạtchuyênmôntrongnhàtrườnglàcôngtácthiếtthực,cấp bách.Điềunàygópphầnnângcaochấtlượng,hiệuquả côngtácgiáodục củanhàtrường. Giáoviênlàmộtbộ phậnchủ yếutrongcơ cấutổ chức củanhàtrường.Dovậy,côngtácquảnlývàbồidưỡngchuyênmônlàhếtsứcquantrọng. Hiệuquảcủacôngtácbồidưỡngvàpháttriểnđộingũgiáoviêncótác độngquyếtđịnhđếnkếtquảdạyhọcvàgiáodụccủatrườngtiểuhọcHoàngHoa. Thựctế hoạtđộngcủacôngtácquảnlývàbồidưỡngchuyênmôn nghiệpvụ chođộingũgiáoviêntrườngtiểuhọcHoàngHoachothấy:độingũgiáoviêncủanhàtrườngvề chấtlượngchưacao,ýthứctráchnhiệm 3trongcôngtác bồi dưỡngchuyênmônmộtsố chưa đáp ứngtìnhhìnhvànhiệmvụhiệnnay.7.2ThựctrạngcôngtácquảnlýdạyhọcởtrườngtiểuhọcHoàngHoa NhàtrườngluônnhậnđượcsựchỉđạosátsaocủaPhònggiáodụcđàotạoTamDương;cáccấp ủyĐảng,chínhquyềnđịaphươngluônquantâmđếnsựnghiệpgiáodục.Đãđầutư,đàotạođiềukiệnthuậnlợivềcơsởvật chấtchonhàtrườngnângcaochấtlượngdạyvàhọc. Giáoviên:Đủ về số lượng,trìnhđộ đạtchuẩntrở lên100% ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên để nâng cao chất lượng giáo dục ở trường tiểu học Hoàng Hoa – Tam Dương – Vĩnh Phúc BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.LờigiớithiệuCấptiểuhọclàcấphọcnềntảngđặtcơsởchoviệchìnhthànhvàphát triểntoàndiệnnhâncáchconngười,tạonềnmóngvữngchắcchogiáodụcphổ thôngvàtoànbộ hệ thốnggiáodụcquốcdân.Để bậctiểuhọcxứng đánglàbậchọcnềntảngthìviệcnângcaochấtlượnggiáodụctoàndiệnlàthenchốt.Trongnhàtrường,độingũgiáoviênlàlựclượngquantrọngquyếtđịnhnhấtđếnchấtlượngvàhiệuquảgiáodục.Trongnhữngđổimớivềgiáo dụcvàđàotạothìđổimớiphươngphápdạyhọccóvịtríđặcbiệtquantrọngvìhoạtđộngdạyvàhọclàhoạtđộngchủyếucủanhàtrường.Đốivớigiáoviêntiểuhọcđổimớiphươngphápdạyhọclàviệclàmcó ýnghĩarấtlớnđểnângcaochấtlượnggiáodục.Vớicươngvịlàngườiquản lýtrườngtiểuhọclàmthế nàođể quảnlýhoạtđộngdạyhọccủacácgiáoviênđạtkếtquả,đặcbiệttrongtìnhhìnhhiệnnaytrườngtiểuhọcHoàngHoađangphấnđấu“TrườngđạtchuẩnquốcgiagiaiđoạnIIthìhoạtđộngdạyhọccủagiáoviênphảiđượcquantâmhàngđầu. Côngviệcbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviêncótầmquan trọngđặcbiệt,cótínhchấtquyếtđịnhđếnchấtlượnggiáodụcvàdạyhọc trongnhàtrường,bởilẽ lao độngsư phạmlàlaođộngsángtạo,đòihỏingườigiáoviênphảicókiếnthứcsâuvàtoàndiện.Tínhđadạng,phứctạpcủahoạt độnggiáodục đòihỏingườilãnh đạonhàtrườngphảithường xuyênchúýđếnviệcbồidưỡngnângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụcho giáoviên. Thựctế độingũgiáoviêntrườngtiểuhọcHoàngHoa–TamDương chưađồngđềuvề trìnhđộ chuyênmôn,chưavữngvàngvề trìnhđộ,chưa đáp ứngkịpthờivớiyêucầuđổimớigiáodục.Nhậnthứccủagiáoviênvềbồidưỡngchuyênmôncònhạnchế,chưađúng,chưađủ vềvịtrívaitròcủa 1côngtácbồidưỡngchuyênmôntrongnhàtrường,việctổ chứctriểnkhaicôngtácbồidưỡngchuyênmônthiếusự tuânthủ nhữngnguyêntắcnhấtđịnh. Côngtácbồidưỡngchuyênmôn,nhiềukhithựchiệnchưađầyđủ,thiếukế hoạch.Biệnphápchỉ đạotriểnkhaicôngtácbồidưỡngchưakhoahọc,khôngthườngxuyên.Đólànguyênnhânthựctiễndẫnđếnkếtquảcông tácbồidưỡngchuyênmônchogiáoviêntrongnhàcònhạnchế. Làcánbộquảnlýcủanhàtrườngtôithấy:Côngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviênsẽ làyêucầuquantrọngtronghệthốngcôngtácquảnlý.Côngtácnàyđượccảitiếnvàđẩymạnhsẽ cótácdụngquyếtđịnhtạosựchuyểnbiếncaovềchấtlượngdạyhọcvàgiáodụccủanhàtrường.Xuấtpháttừ nhữnglýdonhư trên,tôichọnSángkiếnkinhnghiệm:Mộtsốbiệnphápđổimớicôngtácquảnlý,nângcaochấtlượngđộingũgiáoviênđểnângcaochấtlượnggiáodụcởtrườngtiểuhọcHoàngHoa–TamDương2.Tênsángkiến: Mộtsố biệnphápđổimớicôngtácquảnlý,nângcaochấtlượngđộingũgiáoviênđểnângcaochấtlượnggiáodụcởtrườngtiểuhọcHoàngHoa –TamDương–VĩnhPhúc.3.Tácgiảsángkiến: Họvàtên:PhạmThịThái Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngtiểuhọcHoàngHoa Sốđiệnthoại:.0987266939.E_mail:thaihung.dung@gmail.com4.Chủđầutưtạorasángkiến: Cánhân: PhạmThị Thái–Phóhiệutrưởngtrường tiểuhọcHoàngHoa.5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến: 2 Nghiêncứuđể tìmhiểuvề thựctrạngcủaviệcđổimớiphươngphápdạyhọccủagiáoviêntrườngtiểuhọcHoàngHoa–TamDương,từđótìmra cácgiảiphápnhằmnângcaochấtlượngdạyhọccủagiáoviêntrongnhàtrường.6.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầu. Ápdụngtừngày5tháng9năm20187.Môtảbảnchấtsángkiến7.1Cơsởlíluậncủacôngtácquảnlíchấtlượngdạyhọctrongtrường tiểuhọc Giáoviêntiểuhọccóvaitròquantrọngtrongviệcđảmbảochấtlượng giáodụcnóichung,giáodụctiểuhọcnóiriêng.Tronggiáodụctiểuhọc, trongnhàtrườngtiểuhọc,chấtlượngchuyênmônlàmộttrongnhữngđiềukiệnquyếtđịnhđểcảithiệnchấtlượngcủahọcsinh. Trướcyêucầuđổimớicủachươngtrìnhvàsáchgiáokhoa,độingũ giáoviêncầncótrìnhđộchuyênmônnghiệpvụsưphạmvữngvàng.Vìvậychỉ đạosinhhoạtchuyênmôntrongnhàtrườnglàcôngtácthiếtthực,cấp bách.Điềunàygópphầnnângcaochấtlượng,hiệuquả côngtácgiáodục củanhàtrường. Giáoviênlàmộtbộ phậnchủ yếutrongcơ cấutổ chức củanhàtrường.Dovậy,côngtácquảnlývàbồidưỡngchuyênmônlàhếtsứcquantrọng. Hiệuquảcủacôngtácbồidưỡngvàpháttriểnđộingũgiáoviêncótác độngquyếtđịnhđếnkếtquảdạyhọcvàgiáodụccủatrườngtiểuhọcHoàngHoa. Thựctế hoạtđộngcủacôngtácquảnlývàbồidưỡngchuyênmôn nghiệpvụ chođộingũgiáoviêntrườngtiểuhọcHoàngHoachothấy:độingũgiáoviêncủanhàtrườngvề chấtlượngchưacao,ýthứctráchnhiệm 3trongcôngtác bồi dưỡngchuyênmônmộtsố chưa đáp ứngtìnhhìnhvànhiệmvụhiệnnay.7.2ThựctrạngcôngtácquảnlýdạyhọcởtrườngtiểuhọcHoàngHoa NhàtrườngluônnhậnđượcsựchỉđạosátsaocủaPhònggiáodụcđàotạoTamDương;cáccấp ủyĐảng,chínhquyềnđịaphươngluônquantâmđếnsựnghiệpgiáodục.Đãđầutư,đàotạođiềukiệnthuậnlợivềcơsởvật chấtchonhàtrườngnângcaochấtlượngdạyvàhọc. Giáoviên:Đủ về số lượng,trìnhđộ đạtchuẩntrở lên100% ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học Quản lý giáo dục Quản lý trường Tiểu học Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Đổi mới công tác quản lý giáo dụcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2007 21 0 -
47 trang 946 6 0
-
65 trang 750 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 532 3 0
-
26 trang 476 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
29 trang 472 0 0
-
37 trang 471 0 0
-
65 trang 466 3 0